兩期16周的寫作活動又結束了，大家都嚷嚷著說要繼續(xù)寫下去铅辞，我也不例外∪眩可是今天回顧這兩期所寫的文章時斟珊，發(fā)現(xiàn)質量遠遠不如最初一期的文章。這讓我開始思考富纸，我寫作的初衷和繼續(xù)寫作下去的意義是什么囤踩？
當時是這樣一句話打動我的：如果想要建立自己的思維體系，就要有每日上萬字的寫作輸出晓褪。同時又深受另外一句話的影響：完成比完美更重要堵漱。所以我就這樣在兩期寫作中都半死不活的吊著。
其實這兩期寫作當中涣仿，我的問題很明顯勤庐。從時間管理來說，每次都是卡在deadline前完成好港。從文章質量來說愉镰，體現(xiàn)在主題泛散，內容沒有清晰的結構钧汹，觀點不明確丈探，思想不深刻。
產生這種現(xiàn)象的直接原因就是寫作時總覺得無素材拔莱，更深層次的原因是缺少了對周圍事物的積極思考碗降。素材及自己的感悟來源主要有兩類：生活和書本隘竭。而自己最近的狀態(tài)一直是對周圍事物懶得觀察和思考，對讀的書無體系讼渊，碎片化动看，沒有結合實際和生活加入自己的思考。所以在正兒八經開始寫作時爪幻，腦子里總是有一些零碎的想法弧圆，但是卻無法成為一個有體系的文章。
基于自己想要通過寫作培養(yǎng)系統(tǒng)思維的初衷笔咽，那么我要做的就是要建立屬于自己的知識體系搔预。具體方法是：首先找到一個合適的工具，比如印象筆記叶组。其次拯田，硬性規(guī)定自己每天必須對周圍的某一現(xiàn)象做一個思考，思考的路徑可以圍繞是什么甩十，為什么船庇，如何做展開。另外每天半小時的讀書侣监，要在一個星期內鸭轮，刻意圍繞同一個或相似的話題閱讀，加深統(tǒng)一話題下的深度思考橄霉。比如最近一周窃爷，讀與領導力相關的書籍，那么就可以去聽《可復制領導力》姓蜂，《哈佛商學院最受歡迎的領導力課程》按厘，《搞定》，《聯(lián)盟》等钱慢。這樣就能在工具中建立知識體系時逮京，按照不同的主題劃分開來。
希望自己能夠在接下來的寫作中束莫，通過這種方式懒棉，激發(fā)自己深層次的思考能力，寫作質量也得到進一步提升览绿。
