? ? ? 鄉(xiāng)村攻询，是生我養(yǎng)我的地方从撼；鄉(xiāng)村教育州弟，是我魂牽夢繞的事業(yè)钧栖。2015年低零，我接觸到滬江；2016年拯杠，我正式成為滬江cctalk的使用者和互加計劃的受益者掏婶。就這樣，我和滬江結(jié)下的情緣潭陪，成為他的忠實粉絲雄妥。
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? ? ? 2017年9月1日，我正式接手一年級的教學(xué)工作依溯。開始老厌，我并不很樂意，iPad使用不成了黎炉，網(wǎng)絡(luò)課程也沒法開展了枝秤。在那一段時間，我上課無精打采慷嗜，但又不能改變現(xiàn)狀淀弹，咋辦呢？
? ? ? ? 群里的伙伴看到我沉默了庆械，紛紛給我加油薇溃。少年派的東方老師說：“黃老師，別泄氣缭乘，加油沐序，我看好你喲！”安妮老師也說：“黃老師堕绩，你會想到辦法的薄啥，有什么需要我們?nèi)χС帜悖 瘪槺罄蠋熣f：“一年級的孩子剛起步逛尚，一切都是新的垄惧，或許這是你新的開始〈履”就這樣到逊，在大家的鼓勵下，我又開始思索未來的教學(xué)之路滤钱。
? ? ? 拿來互加公益課程表觉壶，思考班級發(fā)展的方向，最終決定在班級開展彩虹花晨讀課件缸、酷思熊兒童哲學(xué)繪本課铜靶、夏加兒美術(shù)課和韻律舞蹈課。
? ? ? ? 說干就干他炊。10月的某一天争剿，我們的彩虹花晨讀課終于和孩子們見面了已艰，又見到了時老師。由于我們的上課時間和晨讀時間不一樣蚕苇，我就動員家長讓孩子來早一點哩掺，我也把自己的時間表進(jìn)行了調(diào)整。每周二涩笤、四低段晨讀課嚼吞，我都會6點起床，把自己和兒子的早餐做好蹬碧，開始準(zhǔn)備晨讀課舱禽。
? ? ? ? 剛開始，孩子們的識字少恩沽，每次都是我來領(lǐng)讀呢蔫。隨著彩虹花晨讀課的逐步開展，學(xué)生的朗讀能力也有了進(jìn)步飒筑，跟著時老師就能完成晨讀任務(wù)片吊，上麥也成了我們孩子最開心的事情。
? ? ? 每周一的酷思熊兒童哲學(xué)繪本課协屡，孩子們跟著小杰老師俏脊、常莉老師等聽黑爾森林里的故事，學(xué)會了思考肤晓，讓思考的力量在班級開花爷贫。
? ? ? 畫畫，孩子們天生就喜歡补憾，但我們沒有美術(shù)專業(yè)的老師漫萄，這樣的課形同虛設(shè)羹唠∨耙耄看到這樣的狀況，我和語文老師進(jìn)行了調(diào)課驴娃，每周四下午第一節(jié)課削饵，夏加兒美術(shù)課準(zhǔn)時與我們相約岩瘦。每次畫畫，孩子們都說：“老師窿撬，后面看不清启昧。”聽到這樣的話語劈伴，我心里很難受密末。孩子們能夠畫畫，他們還是很開心的。
? ? ? 玩严里，是孩子的天性新啼。每周五的韻律舞蹈課，我們跟著兔子姐姐一起跳舞田炭。學(xué)生多师抄，教室小漓柑，上課前教硫，孩子們自發(fā)的把教室打掃干凈，又把桌子都挪到后面去辆布，這樣騰出空間瞬矩，供孩子們快樂的玩耍。
? ? ? “每個孩子都是自己的全部锋玲【坝茫” 這是我的教育理念。閱讀惭蹂，是我們班級發(fā)展的核心伞插。
? ? ? 鄉(xiāng)村孩子，他也有彩虹的夢想盾碗。教師媚污，不僅僅是讓他們知道成績，更多的是培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)能力廷雅。
? ? ? 一年級耗美，是萌芽的開始。就像種菜一樣航缀，我們不能拔苗助長商架，也不能施肥過多，否則他會受不了的芥玉。在這樣的思考下蛇摸，我們在閱讀中學(xué)習(xí)，在快樂中成長灿巧，成了我們班級的方向皇型。
