經(jīng)惩叮看到有小伙伴在朋友圈曬，又讀了多少書骏令，其實(shí)暗暗地蔬捷，我一直很好奇他們的讀書筆記長什么樣。
前兩年在社群就認(rèn)識了一位朋友，她早就出了網(wǎng)絡(luò)連載了周拐，平常在社群隔段時(shí)間就丟出一篇文章來铡俐。讓我佩服不已。
我與她私下聊過幾次妥粟，還挺投緣的审丘，有一次我就說，什么時(shí)候見面勾给，我最想看看你的筆記本滩报，看看你的寫作素材和靈感是怎么記錄和積累起來的。
喜歡閱讀的朋友播急，很多也喜歡“藏書”露泊，可是有一次羅振宇在節(jié)目中說，其實(shí)真正學(xué)習(xí)的高手旅择，家里不一定有很多書惭笑。最典型的例子是錢鐘書先生。
錢鐘書先生是大學(xué)問家生真，據(jù)說家里沒什么藏書沉噩，比如有一段時(shí)間他們住在社科院，每個(gè)星期到社科院圖書館借一大撂書柱蟀，然后第二個(gè)星期就還回去了川蒙。原來他的秘密就在于他的筆記本。據(jù)他的夫人楊絳先生回憶长已，他一生大概英文材料的筆記有178本畜眨，中文也差不多。
這筆記本簡直就是一個(gè)人的外掛大腦呀术瓮。那對于我們普通人康聂，到底應(yīng)該如何做筆記呢？今天特別推薦一本書胞四，日本奧野宣之的《如何有效閱讀一本書》恬汁，副標(biāo)題正是超實(shí)用筆記讀書法。
作者奧野宣之竟然是一名80后辜伟，被稱為“筆記本作家”氓侧，出版過多本關(guān)于信息整理相關(guān)的暢銷書。無論是工作還是興趣导狡，他都堅(jiān)持使用筆記本约巷，這已經(jīng)成為他的一種生活方式。
在這本書中旱捧，作者對于如何借助筆記本如何讀好一本書并且活用起來独郎，進(jìn)行了非常細(xì)致的分享，有很多讓我們耳目一新的小細(xì)節(jié)。
接下來囚聚，根據(jù)我們閱讀的流程靖榕，經(jīng)過整理，將分為三個(gè)步驟分享書中的精華內(nèi)容顽铸。
01選購適合自己的書茁计，先列清單，建立緩沖地帶谓松，找到適合的書
回想平常星压，我們是如何選書的呢？有選書的動(dòng)作嗎鬼譬？是不是很多時(shí)候娜膘，都是聽別人說這本書好，要么看到某名人推薦書單趕緊收藏优质，要么就是跟著平臺的推薦竣贪，還有跟著社群讀書。
在這本書中巩螃，作者建議演怎，提前準(zhǔn)備一張空白活頁的表格，列出書名避乏、作者名和出版社名爷耀。有了這三條線索，就可以實(shí)現(xiàn)指名購買了拍皮。這樣歹叮，到了書店或者網(wǎng)絡(luò)上買書時(shí)，直接翻開目標(biāo)書籍目錄铆帽，這就是購書的確認(rèn)環(huán)節(jié)咆耿，買的時(shí)候少了許多猶豫不決。
那在確認(rèn)清單之前锄贼，從哪里收集并羅列書名呢票灰？這里也體現(xiàn)了記筆記的功用了。
仔細(xì)想想宅荤，打開自己的書架，會不會發(fā)現(xiàn)很多從未看過浸策，也不知道為何買來的書籍冯键？那現(xiàn)在，為了更主動(dòng)地選擇書籍庸汗，就要提前做好計(jì)劃惫确。因?yàn)橘彆鍐尾⒉恢皇菃渭兊摹百徫飩渫洝薄?/p>
就像我們要去超市買東西，為免忘記，會將想買的東西提前寫在清單上改化。但是購書清單掩蛤，即使寫下來了，也不一定是真的閱讀需求陈肛，過一段時(shí)間揍鸟，有些可能就會劃掉，甚至在買的現(xiàn)場看到實(shí)物后句旱，也會劃掉阳藻。
于是，第一個(gè)技巧谈撒，關(guān)鍵是將從雜志腥泥、網(wǎng)站或者與人交談中提到的書單記下來，經(jīng)過一段時(shí)間的收集啃匿，給自己一個(gè)緩沖地帶蛔外；第二個(gè)技巧，我們可以記下平常想到的溯乒、感興趣話題的關(guān)鍵詞冒萄。因?yàn)椤爸挥袕娜粘Ｉ钪腥〔模拍芰谐龇从匙约赫嬲枨蟮馁彆鍐巍薄?/p>
在本書的第二章節(jié)橙数，還有談到線上心愿書單功能尊流、從各種場合收集書單的小分享、閱讀書評來選書等灯帮，感興趣可以重點(diǎn)翻閱這一部分崖技。
小結(jié)：之所以朷把列清單選書和購書作為讀書方法的一部分，理由之一钟哥，就是要培養(yǎng)帶著目的去讀書的目換意識迎献。這個(gè)動(dòng)作，就是在回答“我為什么要讀這本書”腻贰。
02用記筆記的方法吁恍，與書深度鏈接
談到閱讀閱讀做筆記，無非是要把書變?yōu)槲覀兊木褙?cái)富播演，生活智慧冀瓦，最終幫助我們改變?nèi)松?/p>
讀書與記筆記，好像不可分写烤，說到記筆記翼闽，你可能會說，我以前也記的洲炊，但是太麻煩感局，沒有堅(jiān)持下來尼啡。或者記了不少询微，也沒有真正用起來崖瞭，所以不禁會有疑問，做這事到底有沒有意義呢撑毛？
這個(gè)問題书聚，我覺得，如果你的方法正確代态，記筆記自然有用寺惫，可是方法不對，或者都不能堅(jiān)持蹦疑，那討論也就沒有意義西雀。為了實(shí)現(xiàn)這些，所以歉摧，根據(jù)“能堅(jiān)持下去”為原則艇肴，分享以下三個(gè)閱讀階段，并對應(yīng)不同的記筆記方法叁温。
001第一階段再悼，以守為學(xué)，記關(guān)鍵詞
初次接觸一件事情時(shí)膝但，以守為學(xué)冲九，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)具體的規(guī)則和方法。對應(yīng)到記筆記跟束，我們可以從一句話開始記錄莺奸。筆記自然是專注于“對自己很重要的事情”，所以書寫和整理自己的想法冀宴，一句話又何妨灭贷。
比如這么記：今天我讀了一本以記筆記為生活方式的日本作家奧野宣之寫的書，重點(diǎn)介紹的就是“超實(shí)用筆記讀書法”略贮，名字叫《如何有效閱讀一本書》甚疟。
又比如，我們現(xiàn)在讀書寫書評逃延，一開始的時(shí)候览妖，可以要求自己在翻閱一本書后，做18-25個(gè)關(guān)鍵詞真友。當(dāng)連續(xù)讀幾本同一主題的書黄痪，像怎樣閱讀一本書，那么關(guān)鍵詞記錄多了盔然，其實(shí)就幫助我們對這個(gè)領(lǐng)域理解深入了桅打。
002第二階段，不破不立愈案，做簡報(bào)
破這個(gè)階段是指對某個(gè)人開始認(rèn)識到了更大的那個(gè)系統(tǒng)挺尾，并開始讓自己的思維去適應(yīng)這個(gè)系統(tǒng)。這個(gè)階段站绪，不破不立遭铺，方便我們做主題閱讀，建立知識框架恢准。只是有一個(gè)注意點(diǎn)魂挂，就是開始的時(shí)候，我們不確定哪些是真正核心的內(nèi)容馁筐，這不方便后期的整理涂召。不過本著“能堅(jiān)持下去”的原則，先做敏沉，就對了果正。
簡報(bào)法，這里有一個(gè)非常典型的參考盟迟，就是臺灣李敖老師秋泳。他出過100多本書，共3000多萬字攒菠。他的寫作素材來自哪里迫皱，做筆記的方法透露了秘訣。
李敖老師一次買書就是兩本辖众，在閱讀中卓起，遇到有價(jià)值的資料，他就用剪刀剪下來赵辕，如果同一頁兩面都需要既绩，就從第二本再剪。剪好之后还惠，放在文件夾里饲握，貼上標(biāo)簽。然后放進(jìn)分門別類的柜子里蚕键。于是救欧，當(dāng)他需要時(shí)，就找出來锣光。自然笆怠，他的分類方法，也是一個(gè)大學(xué)問誊爹，不在今天討論之列蹬刷。
003第三階段瓢捉，跳離原書，追求創(chuàng)新办成，寫書評
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進(jìn)入離階段泡态，人們已經(jīng)對系統(tǒng)的思想十分熟稔，比如迂卢，他們知道什么時(shí)候不需要遵守某些規(guī)則某弦，也就是內(nèi)化之后，追求創(chuàng)新而克。這個(gè)時(shí)候靶壮，推薦寫書評法。
看完一本書员萍，消化之后寫成一篇書評腾降，看起來理所當(dāng)然，但實(shí)際做的時(shí)候并不容易充活。正如第二階段所說蜂莉，我們不確定自己有沒有抓到重點(diǎn)知識，從一本書中跳離出來并不容易混卵。
如書中的比喻映穗，如果把讀書過程比成做菜，那么購書清單就是買食材幕随，寫讀書筆記就是洗菜切菜蚁滋，接下來就是把讀書筆記進(jìn)行思想輸出，要開火炒菜了赘淮。
正如我們沒有人天生就廚藝上佳辕录。所以，在最初寫書評的時(shí)候梢卸，要求也可以適當(dāng)放低一下走诞，前提仍然是能寫出來就好。
比如我現(xiàn)在跟著鏡姐學(xué)習(xí)高效閱讀和寫書評蛤高，一開始蚣旱，我們遵循一些簡單可復(fù)制的模板方法，關(guān)鍵在于捋順一本書作者的出發(fā)點(diǎn)是什么戴陡，想要解決什么問題塞绿，用什么方案，具體有哪些步驟恤批。有了前面關(guān)鍵詞和簡報(bào)式的基礎(chǔ)异吻，書評既是筆記也是輸出。
自然喜庞，我們對讀書和寫作的要求不僅止于此诀浪，但是在一定量的積累之后棋返，加上適當(dāng)反饋，相信一定會有質(zhì)的飛躍笋妥。
小結(jié)：守破離的說法源自日本懊昨，原本講的是茶水之道窄潭。后來春宣，在匠人精神，斷舍離整理中嫉你，都會運(yùn)用到這個(gè)哲理≡碌郏現(xiàn)在我們用在記筆記上，先遵循幽污，再篩選嚷辅，最后融合輸出。
03內(nèi)化使用距误，筆記讓書活用起來
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上面部分簸搞，書評筆記法，已經(jīng)開始簡單的輸出和活用讀書心得了准潭。說到底趁俊，記筆記只是工具和手段，而將讀書活動(dòng)實(shí)現(xiàn)思維方式的飛躍刑然，落實(shí)到行動(dòng)上寺擂，改變現(xiàn)實(shí)，才是目的泼掠。
作者在這一部分怔软，介紹了許多的小技巧。比如择镇，在最初的時(shí)候挡逼，應(yīng)該摘抄哪段文章，要如何評論這一點(diǎn)腻豌，已經(jīng)是在思想輸出了家坎。
比如，可以給自己每天一個(gè)固定的重讀筆記的時(shí)間饲梭，像是睡前或者洗完澡后乘盖。比如寶爸寶媽的話，在晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)憔涉，要陪伴照看孩子時(shí)订框，既不能關(guān)注學(xué)習(xí)，那順便翻看筆記兜叨，也是很有創(chuàng)意的時(shí)間穿扳●媒模總之要養(yǎng)成重讀的習(xí)慣。
只有重讀信息矛物，消化茫死、發(fā)散和連接，才有創(chuàng)意多元組合的可能履羞。作者在書中峦萎，還列舉了尋找目標(biāo)內(nèi)容，進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)識忆首，制作檢索標(biāo)簽爱榔、電子化檢索法等細(xì)節(jié)參考。
實(shí)際上糙及，選書時(shí)帶著目的意識详幽，讀書時(shí)在感興趣處停頓，做筆記一次浸锨，重讀筆記又一次唇聘。這些都在幫我們，不再把“書讀百遍”當(dāng)口號柱搜。
有了這些基礎(chǔ)迟郎，我們可以開始寫文章，講書冯凹，舉行讀書交流活動(dòng)谎亩。更重要的是宇姚，在工作中匈庭，生活中，親密關(guān)系和與孩子相處中浑劳，都可以運(yùn)用起來。
好記性衷咽，不如爛筆頭镶骗。你與閱讀活動(dòng)的聯(lián)接越深鼎姊，它在你人生中發(fā)揮的影響越大相寇。
寫讀書筆記，可以改變讀書方法佳励，而讀書方法的改變又會帶來思考方式的改變休里。打開這本書，從微小習(xí)慣開始吧植兰。想都是問題份帐，做才會有答案。（完）
