走進新教育桃煎，我們在行動

走進新教育，我們在行動

? ? ? ? 有人說你不能延長生命歌馍，但可以決定生命的寬度握巢；你不能左右天氣，但你可以改變心情松却；你不能選擇容貌暴浦，但你可以展現(xiàn)笑容。我想要大說：‘’我雖然不能選擇誰做我的學生晓锻，但是我可以選擇讓我的學生更幸福的學習歌焦，更加有意義的學習‘’。朱永新教授倡導‘’過一種幸福完整的教育生活‘’砚哆，新教育就如一縷春風吹遍大地独撇，我們學校也不例外。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在廉校長的帶領下躁锁，我們全體師生走進新教育纷铣，開啟新教育的學習之旅。我深深地相信：只要有行動战转，就會有收獲搜立。行動一：晨誦? ? 晨誦、午讀槐秧、幕省是新教育實驗倡導的一種方式啄踊。我們用晨誦迎接美好的一天忧设，我們用晨誦喚醒一天的活力。每天早上只要我在颠通，都會和孩子們一起朗誦址晕，一起感受，互相激勵蒜哀，互相學習斩箫。? ? ? ? ? 幾個月的實踐里吏砂，通過晨誦撵儿，讓學生領略母語的優(yōu)美，感受詩歌所傳達的感情及音樂感狐血。讓學生與詩為伴淀歇，踏歌而行，每天都能用飽滿的熱情迎接每一天匈织。行動二：營造快樂課堂? ? 我是我們班的英語老師浪默，為了踐行新教育，我把重心放在了營造快樂課堂上缀匕。在英語課上纳决，我會經常創(chuàng)設一些生活化的課堂場景，讓學生在輕松愉快的生活場景中表演對話乡小，鍛煉聽說能力阔加，比如在講到‘’現(xiàn)在進行時‘’這個模塊時，我讓學生們倆人分組表演满钟，一個同學正在做動作胜榔，一個同學說語言。例如：‘’What are you doing湃番？I'm taking pictures".我還會把順口溜夭织，英語說唱帶進課堂。如系動詞的用法：I用am,you用are,is跟在他吠撮，她尊惰，它。復數(shù)人稱都用are泥兰。讓學生們樂于記憶弄屡，也能牢固掌握。對于英語說唱我們班的孩子們特別喜歡逾条，每個模塊的第一部分琢岩，我都和孩子們一起打著節(jié)拍，說唱導入第二部分重點师脂，因為說唱節(jié)奏明快担孔，瑯瑯上口江锨，有的還需要邊唱邊做動作，學生們都非常留戀糕篇，舍不得快速地進入下一個環(huán)節(jié)啄育。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ‘’過一種幸福完整的教育生活"，我認為一位只有有幸福感的老師才能帶出一群幸福的孩子拌消，一位熱愛生命的老師才能帶出一群身心健康的孩子挑豌。從新教育開始實施，我們付出了很多墩崩，也收獲了很多氓英。一路走來，我和孩子們因新教育而改變鹦筹，因新教育而充實铝阐，因新教育而快樂，因收獲而幸福铐拐。走進新教育徘键，與夢想同在，與實踐同行遍蟋，相信在這條路上吹害，我們一定會越走越遠。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 范村小學? 王冰

最后編輯于：2019.07.04 09:04:30

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