01前沿
我從小天生遲鈍插龄，沒有天賦異稟卻喜歡讀書濃墨愿棋。間歇性的斷隔，持續(xù)地寫日記均牢，寫心得糠雨，寫隨筆，隨筆已經(jīng)伴隨我四十載徘跪。曾發(fā)表過二十來篇小文甘邀，也曾經(jīng)夢想過出一本書，最好能在退休前把這個(gè)“孩子”誕生出來垮庐。
愿景雖美好松邪，因自知寫作水平處于瓶頸期，兩年投稿都不受編輯青睞哨查，出版還差距遙遠(yuǎn)逗抑。
不但我不敢在他人面前口出狂言，就在每次在工作中遭遇挫折坎坷寒亥，都會讓我懷疑自己是否真的適合當(dāng)老師邮府，懷疑自己真得聰明，不夠有智慧溉奕，出專著的愿望就會被打落擱淺入海底褂傀。內(nèi)心渴望出書的曙光變得更加模糊微弱，令我更加沮喪不已加勤。
就是因?yàn)樽晕覒岩上杀伲晕曳穸ㄎ疫t遲不敢堅(jiān)定信念，不敢千里迢迢地追逐文質(zhì)老師的寫作班鳄梅，得到高人專業(yè)指點(diǎn) 叠国。
然而這一次，歷經(jīng)學(xué)生期末考試的一塌糊涂與父親過世的雙重打擊卫枝，我跟隨內(nèi)心來長沙繼續(xù)參加第九屆教育行走煎饼，一是很想排憂解難，尋找到打開我心房的光芒校赤，讓我更好地生活，更自信樂觀地?zé)釔酃ぷ鳌?/p>
果然筒溃，在盛大的教育行走現(xiàn)場熱烈的氛圍真如一束強(qiáng)光攝入心房马篮，那一刻我的沮喪瞬間被電擊得蕩然無存。李媛老師的分享給我很多啟迪怜奖。告訴我只要不氣餒浑测，也可以歷經(jīng)鳳凰涅槃，自由綻放。
沒想到我邁出了行走的腳步迁央，好運(yùn)來啦掷匠。
愛飛翔新村教師寫作出版研修班公益活動的蘋果砸到我頭上，我有幸與很多書稿已經(jīng)懷胎足月 準(zhǔn)備分娩的岖圈，來自全國各地14個(gè)省市的讹语，具有相同尺碼的優(yōu)秀老師們，共同坐在湘師書院愛寫班蜂科，聆聽各位專家老師的寫作專業(yè)引領(lǐng)實(shí)屬幸運(yùn)顽决。
昨天我盯著條幅廣告醒目的“出版”二字令我震驚，也許在這個(gè)場域的催化激勵(lì)下导匣，我更用心地帶班授課才菠，更有有興致地觀察、感悟班上每個(gè)孩子的獨(dú)特生命中的真善美贡定。
02:開啟生命敘事
昨天文質(zhì)老師做了《如何破除寫作的恐懼》談到四個(gè)轉(zhuǎn)變赋访，我堅(jiān)持寫作40年，簡書日更三年缓待，對下筆寫沒有恐懼进每，令我沮喪的問題是如何把文字寫好，寫得文筆優(yōu)美需要高人指點(diǎn)命斧。
曉霞老師分享了《寫作的起點(diǎn):把生命轉(zhuǎn)化成寫作素材》寫作框架:真誠寫作田晚、深度思考、獨(dú)立精神国葬。不斷地獲得對生命新的理解贤徒。不斷逼近生命的真像。
03 寫好一篇文章的奧秘汇四。
文質(zhì)老師說每個(gè)人有自己獨(dú)特的想法接奈。
首先言為心聲，我手寫我心通孽，要慢一點(diǎn)序宦，多觀察，善思考背苦，才能使思維更清晰互捌、敏捷。
2.從張三點(diǎn)到張三問是有套路行剂。笨鳥的優(yōu)勢一直在飛秕噪。
3.從寫好一個(gè)題目，明確寫作方向厚宰、聚焦寫作素材腌巾。
04
李淳老師分享更加精:
所立者:鄉(xiāng)村。耕種大地
鎖精者:“課堂
所“望”著者
所“橙者:文心。只有在聆聽觀察學(xué)生的心聲才能心心相印
李淳老師是資深主編澈蝙，摶器見人吓坚，連片成篇給我很深的啟迪。
