談到教育购岗，很多家長不免會找點“雞湯文”給子女講一通，希望他們變得更加優(yōu)秀门粪。然而喊积，在大人眼里的“雞湯”，未必能讓孩子們“大補”玄妈。相反乾吻，有針對性的“忽悠”，他們倒是更容易吸收消化措近。
一溶弟、胡謅的“第一個”
記得剛開學，我對新生的要求是：把字寫端正瞭郑。這個指令下去辜御，幾乎所有孩子能認真書寫。但由于每個孩子的能力不同屈张，還有的孩子希望寫得更好擒权，所以孩子們書寫的速度有比較明顯的差異。
小易就是那個想做得更好的孩子阁谆，所以總是最后一個交作業(yè)碳抄。就他這種速度參加考試的話，肯定不能在規(guī)定時間內(nèi)完成场绿。我一直想著用什么辦法使他寫字有個“加速度”剖效。
一次，在課間作業(yè)時焰盗，我特地走到他邊上璧尸，看著他努力書寫的樣子，很感動熬拒。
我靈機一動爷光，俯身輕聲對他說：“小易，你的字寫得太好了澎粟！現(xiàn)在老師決定蛀序，讓你成為班級里第一個可以加快寫字速度的人，你能做到又好又快嗎活烙？”
他抬起頭徐裸，激動地看著我，猛點頭啸盏。
從那天起重贺，小易作業(yè)的速度逐漸提高。再也不用擔心他是否來得及完成了。而他的字依舊漂亮檬姥。
二、生搬硬套的“自覺”
有那么幾天粉怕，晨晨上交的作業(yè)可以用“慘不忍睹”來形容健民。微信給她的家長，原來她的父母都出差在外贫贝，她和老人住秉犹。畢竟是一年級的孩子，在沒有監(jiān)管的情況下稚晚，作業(yè)極有可能是糟糕透頂?shù)摹?/p>
我決定找晨晨聊聊崇堵。
“我聽說你爸爸媽媽出差了？”她點點頭客燕。
“我要表揚你鸳劳。”她詫異地看著我也搓。
“爸爸媽媽不在你的身邊赏廓，你卻每天能按時完成作業(yè)，這是件很了不起的事情傍妒，足以證明你是個自覺的孩子幔摸。”她漲紅了臉颤练。
“明天老師要展示你的作業(yè)既忆，讓同學們學習你的自覺性。但是嗦玖，字要寫端正患雇，你能做到嗎？”她認真地點點頭踏揣。
第二天庆亡，她成為了榜樣。現(xiàn)在她還是個努力的孩子捞稿。
三又谋、暫時沒到口的“大餅”也是香的
涵涵的媽媽是個女強人，一直覺得女兒不聰明娱局。她給涵涵的綽號是“傻白甜”（她倆是親母女）彰亥。
我找女強人聊，知道她以前是學霸衰齐，所以女兒學習的反饋令她郁悶任斋。她的情緒，無意間傳送遞給了女兒耻涛。涵涵每天在課上沒精打采废酷。我決定再找女兒聊瘟檩。
“老師給你布置個作業(yè)，回去問問你媽媽上小學一年級的時候澈蟆，數(shù)學都學了些什么墨辛？”盡管涵涵摸不著頭腦，但還是答應(yīng)了趴俘。
第二天睹簇，涵涵告訴我，她媽媽在一年級的時候?qū)W的內(nèi)容很少寥闪。
“你看太惠，你現(xiàn)在學的比你媽媽那時候?qū)W的要多得多，還難疲憋，是嗎凿渊？”她微笑著點頭。
“所以柜某，就現(xiàn)在看來嗽元，你已經(jīng)超過你媽媽一年級的時候了，等你到她現(xiàn)在這個年紀喂击，早把她甩得遠遠的了剂癌！”她咧開嘴笑了。
“從現(xiàn)在起翰绊，不懂的馬上問老師佩谷，老師幫你早點超過你媽媽〖嗍龋”她笑得更歡了谐檀。
如今和我走得最近的是涵涵，進步最大的也是她裁奇。
教育是一門藝術(shù)桐猬，“忽悠”好比是其中一個“門派”。它需要技巧刽肠，需要即時反應(yīng)的能力溃肪，更需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)閃光點的眼睛。孩子需要被發(fā)現(xiàn)音五。
相信惫撰，每一束光都可以照亮遠方。
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