屈源芝媽媽親子日記第620天
1月7日润文，星期一禾进，陰轉(zhuǎn)晴
下午放學(xué)回家豁跑，女兒高興的說:“媽媽，我們的寒假作業(yè)發(fā)了命迈，等會作業(yè)寫完了贩绕，我要寫寒假作業(yè)火的『撸”我對她說:“馬上考試了，做完作業(yè)馏鹤，好好復(fù)習(xí)征椒。”她一聽湃累，有些不高興勃救，嘴里嘟囔著:其他同學(xué)都填呢碍讨，我也想填。我對她說:“寒假作業(yè)是老師給你們留的在寒假期間完成的作業(yè)蒙秒，你現(xiàn)在寫了勃黍，寒假干嘛呢？”她說:“寒假就能玩了霸谓病覆获！”我說:“那可不行，放假了瓢省，玩可以弄息，可不能光玩啊，還是要學(xué)習(xí)的勤婚，不然學(xué)校干嘛發(fā)寒假作業(yè)摹量？”她雖然還是有些不愿意，可至少不再堅持了馒胆。
為了讓孩子心里平衡些缨称，我對她說:“我會給老師建議的，讓大家不要提前寫寒假作業(yè)国章，要遵守規(guī)則具钥，啥時候做什么，都應(yīng)該按照規(guī)矩來液兽，無規(guī)矩不成方圓骂删。”聽我這樣說四啰，她不再糾結(jié)了宁玫。
有時候，孩子學(xué)一個壞習(xí)慣很容易柑晒，但始終堅持一個好習(xí)慣確很難欧瘪。記得三年級的一個假期前，女兒她們發(fā)了暑假作業(yè)后匙赞，班上一個男生看到英語作業(yè)本后面有答案佛掖，便悄悄撕下來，照著答案涌庭，不到一個小時芥被，就把作業(yè)填完了。女兒和一個同學(xué)看到后坐榆，也受影響了拴魄，兩人也很快填完作業(yè)，把答案扔了∑ブ校回家后夏漱，我發(fā)現(xiàn)她的假期作業(yè)填了，一看顶捷，已經(jīng)做完了挂绰。就看了幾頁，發(fā)現(xiàn)沒有一個錯誤服赎，有些沒有學(xué)過的單詞也寫對了扮授。于是，我故意考她那個單詞专肪，她怎么也說不上來刹勃。于是，我翻到作業(yè)本嚎尤，問她這是怎么填的荔仁，她不好意思的低下了頭，說抄答案了芽死。我嚴(yán)厲的批評了她乏梁，并問她為何這么做？她才說是看別人這么做了关贵，就跟著學(xué)了遇骑。我對她說:抄襲是很嚴(yán)重的錯誤，這叫自己欺騙自己揖曾，自己哄自己落萎。抄襲如同盜竊，屬于竊取他人勞動果實炭剪，屬于不勞而獲练链。如此，還不如不做作業(yè)奴拦。她很奇怪媒鼓，問我怎么發(fā)現(xiàn)她抄襲了？我說错妖，沒學(xué)的單詞你都會绿鸣，肯定有問題。還有暂氯，你做題潮模，不可能好幾頁沒有一個錯誤。事后株旷，我讓她把整本作業(yè)擦了再登，等放假的時候重新寫。從此以后晾剖，她從來不再抄襲了锉矢，因為她知道，我會發(fā)現(xiàn)的齿尽。
當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時沽损，一定要及時糾正，特別是原則性的問題循头，決不能聽之任之绵估。一旦成了習(xí)慣，后果很嚴(yán)重卡骂，再想去糾正国裳，就很難。
