一订框、導入
自古逢秋悲寂寥漱挚,秋是中國詩歌中一個永恒的話題遏餐,馬致遠的《天凈沙·秋思》給我們呈現(xiàn)了一位淪落天涯的斷腸人身影雾消。今天我們就一起走進杜甫的《登高》坊饶,看他筆下的深秋是怎樣的一幅景象泄伪。
二、教學目標
首先匿级,我們來了解本節(jié)課的學習目標蟋滴,一把握詩歌的意象和意境染厅,二感受詩人深沉苦痛的憂思。
三津函、作者
關(guān)于杜甫肖粮,同學們都已經(jīng)有所了解,現(xiàn)在請一位同學給大家簡單介紹尔苦∩荩《登高》,是杜甫寄居夔州蕉堰,獨登白帝城之時感所作凌净。
四、正文
1屋讶、課前同學們已經(jīng)預(yù)習了全文冰寻,現(xiàn)在請同學們大聲朗讀課文,讀準字音皿渗,讀通句意斩芭,遇到不懂的地方多讀幾遍。
我看同學們讀的都非常的投入乐疆、很有感情划乖,哪位同學做第一個吃螃蟹的讀給大家聽?好挤土,最后排這位男生琴庵。其他同學注意認真聽。同學們覺得他讀的怎么樣仰美,有沒有同學能點評一下迷殿。穿黃衣服的女生,你來點評咖杂。嗯庆寺,他讀的聲音洪亮,非常投入诉字。但是懦尝,有幾處字音讀錯了。你能糾正一下嗎壤圃?非常準確陵霉,請坐。請同學們看大屏幕伍绳,這些個重要的字音一定要注意踊挠。同學,你再來讀一遍這幾個字音墨叛。
2止毕、下面模蜡,請同學們一起來聽錄音,注意重音扁凛、節(jié)奏忍疾、情感。
我看同學們還沉浸其中谨朝,現(xiàn)在請同學們以剛才的這種態(tài)度卤妒,大聲朗讀這邊課文,一定要讀準節(jié)奏字币、讀出情感和節(jié)奏则披。
嗯,非常好洗出,分角色朗讀這篇課文士复。
男同學讀的氣勢雄渾、陽剛有力翩活,給你們點贊阱洪。女同學讀的聲音洪亮,請按細膩菠镇,更勝一籌冗荸。
在聽錄音的時候,這首詩給了我們怎樣的一種感受呢利耍?
有同學說凄涼蚌本、悲傷、痛苦隘梨、孤獨程癌、沉郁、頓挫出嘹,這些用一個字來概括就是悲
3席楚、接下來請同學們再讀這首詩咬崔,看詩中的悲是從何處而來税稼。
首先,我們看首聯(lián)共寫了幾種景物(意象)垮斯?郎仆。
六種。有風兜蠕、天扰肌、猿、渚熊杨、沙曙旭、鳥盗舰。急風、高天桂躏、哀猿钻趋、清渚、白沙剂习、回鳥蛮位。
這些各具特點的意象如何體現(xiàn)了秋景之悲呢?
急風鳞绕,風很大失仁,又是秋天的風,這樣的風更冷们何。天高闊遠萄焦,在茫茫天地之間,無限悲涼之情涌上詩人的心頭冤竹。猿的啼叫是哀傷的楷扬,“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳”( 酈道元《水經(jīng)注》)從色調(diào)上看贴见,清渚和白沙的清和白是冷色調(diào)烘苹,更顯環(huán)境的冷清和凄涼。而鳥迎風飛行片部,顯得有些苦難镣衡。。這些景物中档悠,都透著一股悲涼之感廊鸥,成為了感情色彩濃重的意象,具有很強的表現(xiàn)力辖所。
頷聯(lián)寫了幾種景物惰说?兩種,落木缘回、長江吆视。
落葉飄零,是時光流逝的見證酥宴,給人人生短暫的感覺啦吧。 不盡長江象征時間的無窮,給人歷史長河的永不停息的感覺拙寡。落木授滓、長江洶涌,無形中傳達出韶光易逝,壯志難酬的感愴般堆。
這兩聯(lián)寫景在孝,卻透著濃郁的情感,寓情于景淮摔,為全詩奠定了沉郁浑玛、凄清、悲愴的感情基調(diào)噩咪。
4顾彰、如果說前兩聯(lián)是寫景的話,那么后兩聯(lián)是什么胃碾?
抒情涨享。
“作客”是客居他鄉(xiāng)的意思,杜甫因為戰(zhàn)亂一直漂泊他鄉(xiāng)仆百、流浪他鄉(xiāng)厕隧,此時已經(jīng)是第八個年頭了。杜甫獨自一人俄周,在離家萬里的他鄉(xiāng)吁讨,悲涼的秋天,做客并登臺峦朗。離鄉(xiāng)萬里建丧、時值悲秋、漂泊他鄉(xiāng)波势、常年在外翎朱、人到老年、體弱多病尺铣、孤獨無依拴曲、登上高處,詩人身受八重愁苦凛忿,將自己內(nèi)心悲傷渲染的務(wù)必濃重澈灼。
而由于艱難痛苦和仇恨,詩人自己過早的白了雙鬢店溢,殘軀病體叁熔,不能多為國家出,所有的愁緒一齊涌上心頭逞怨。何以解憂者疤,唯有杜康福澡。杜甫愛喝酒叠赦,可能因病不能喝,可能因窮困潦倒,此時詩人孤苦無依除秀,無朋友的救濟糯累,喝酒的錢都沒有了。
年老多病册踩、孤苦無依泳姐、憂國憂民的愁苦、悲愁郁積心頭暂吉,已經(jīng)濃的化不開胖秒、解不掉。
前四句寫景慕的,后四句抒情阎肝,落筆的角度雖然不同,但都圍繞著詩的中心——“悲秋”肮街。全詩情景交融风题,渾然一體,中間雖有如此豐富的內(nèi)容嫉父,如此復雜的感情沛硅,但筆勢卻一氣直下,形成了一個既有變化又和諧統(tǒng)一的藝術(shù)整體绕辖。
五摇肌、小結(jié)
王國維說:一切景語皆情語,在杜甫的筆下仪际,詩人將內(nèi)心的愁苦揮灑在極目可見的景物上朦蕴,這種濃濃的愁苦令人窒息,詩雖短弟头,情卻很深》宰ィ現(xiàn)在請大家?guī)е鴮Ρ驹姷睦斫猓俅锡R讀《登高》赴恨。課下疹娶,請同學們認真完成我們的課后作業(yè)。
六伦连、板書