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? ? ? ? 前不久趴乡，我在跟學(xué)生聊書的時候，無意提到了自己小時候特別喜歡看小人書蝗拿，沒想到學(xué)生們對小人書產(chǎn)生了極大的興趣晾捏，其中一個孩子悄悄向我吐露心聲：“要是我們也能讀一讀小人書，那該多好鞍小办悟！”為了滿足孩子們的愿望烙丛，我在春節(jié)前給學(xué)生買了四大名著的小人書。這不痒玩，書開學(xué)就到了，我把它們小心翼翼地裝進自己的寶藏袋——一個普通的不能再普通的帆布袋，準備給學(xué)生們一個驚喜。

? ? ? ? 昨天延時服務(wù)課前，我拎著寶藏袋剛走進教室岁忘，就有幾位同學(xué)上前跟我打招呼：“老師好！”?

? ? ? “老師区匠，我最喜歡你的口袋干像！”一個男孩指著我的口袋大聲地對我說。

? ? ? “這是一個很普通的布袋子驰弄，一點都不漂亮麻汰，你怎么會喜歡它呢？該不會因為是為了讓老師開心吧戚篙？” 我不太相信男孩的話五鲫。

? ? ? “怎么會呢？老師岔擂，你這個口袋雖然普通位喂，但與眾不同÷伊椋”

? ? ? “怎樣與眾不同呢塑崖？我洗耳恭聽⊥匆校”我很好奇地追問规婆。

? ? ?“這個口袋每天一直陪著你，成了你的好伙伴蝉稳，我們一看到這個口袋抒蚜，就像看到老師您一樣親切！”旁邊一小子的嘴巴特甜耘戚，這話聽著就讓人舒服嗡髓。

? ? ?“這個口袋作用可大了，您平時給我們的獎勵的零食不都是用它來裝的嗎?”

? ? ?“是的收津，是的器贩，我最喜歡看到老師這個口袋了，這個口袋經(jīng)常帶給我們驚喜朋截。老師，今天該不會是給我們帶好吃的來了吧吧黄？”一個小饞貓接過話部服。

? ? ? ?這時，又有幾個孩子圍過來拗慨。我笑而不語廓八，繼續(xù)聽這些孩子聊奉芦。

? ? ? “去年六一兒童節(jié)，老師還用這個口袋給我們裝過面包呢剧蹂？我記得自己吃了一個蛋撻声功，特別好吃〕璧穑”小饞貓繼續(xù)說道先巴。

? ? ? “老師上期外出學(xué)習(xí)，回來還用這個袋子給我們帶回了當?shù)靥禺a(chǎn)和漂亮的書簽?zāi)孛岸伸蚯！?/p>

? ? ? ?“哦，對了简烤，老師為了鼓勵我們寫作文剂邮，還用這個口袋裝了好玩的魯班鎖、魔方來獎勵我們横侦』用龋”

? ? ? “我還看到老師經(jīng)常用這個口袋裝語文書、備課本回家呢枉侧！”

? ? ? ?“有些時候還把我們的考試卷也帶回家去了引瀑。”?一個小女生又補了一句棵逊。

? ? ? ??“我覺得老師這個口袋與眾不同伤疙，是因為它裝著老師對我們的愛×居埃”班長小徐語出驚人徒像，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。

? ? ? ?往事仿佛歷歷在目……

? ? ? 為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣蛙讥，我每天盡量抽時間與學(xué)生們共讀課外書锯蛀，與孩子們分享好書中的精彩片段；為了提高學(xué)生的習(xí)作興趣次慢，我教學(xué)生如何留心觀察生活旁涤，教學(xué)生如何用百字小作文積累素材；為了強化學(xué)生的書寫習(xí)慣迫像，我堅持陪他們一起練字劈愚。每次看到學(xué)生們的點滴進步，我都會用多種方式鼓勵他們……

? ? ? 原來闻妓，我用這個口袋為孩子做的一切菌羽，孩子們都還記得，真讓我感動由缆。

? ? ? ?“老師注祖，今天袋子里是不是又有什么驚喜猾蒂？”一個孩子的聲音突然把我從記憶中拉了回來。

? ? ? ?“今天老師給大家?guī)砹诵∪藭浅浚咳怂鸵槐径遣ぁ！蔽腋吲d地對孩子們說罩缴。

? ? ? ?“終于可以看小人書了蚊逢！終于可以看小人書了！……”聽到這個男生的喊話靴庆，教室里頓時沸騰了时捌。

? ? ? ? ?所有人的眼光立即投向我，我小心翼翼地從口袋中拿出三摞小人書時炉抒，教室里又再次沸騰了奢讨。隨即，大家排好隊焰薄，每位同學(xué)從我這里領(lǐng)了一本小人書拿诸，樂呵呵地回到座位開始盡情享受“美餐”。五分鐘后塞茅，教室里開始安靜下來亩码。孩子們聚精會神地捧著小人書，一頁兩頁野瘦，慢慢地翻著描沟、看著……完全沉浸在書的世界里了。之后鞭光，孩子們又相互交換閱讀吏廉，共享美好的閱讀時光。

? ? ? ? ?眼前的一幕又再一次讓我感動了惰许，這正是我最想看到的孩子們閱讀時可愛的樣子席覆。

? ? ? ? 此時口袋雖然空空的，但我心里卻很踏實汹买。