“紙上得來終覺淺挠羔，絕知此事要躬行÷袂叮”身為一名大二學(xué)生的我破加，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望莉恼，參加了大學(xué)生社會實踐拌喉。期望在進(jìn)入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗俐银，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通端仰，如何與人交流捶惜，團(tuán)結(jié)合作等等。
? 大學(xué)是一個小社會荔烧，步入大學(xué)就等于步入半個社會吱七。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練鹤竭，我們應(yīng)當(dāng)深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富踊餐。社會之所以是一所可以鍛煉人的綜合性大學(xué)，就是因為它可以正確地引導(dǎo)我們深入社會臀稚，了解社會吝岭，服務(wù)社會，從而將自身投身到社會實踐中去，在實踐中發(fā)現(xiàn)我們自身的不足窜管。為今后走出校門散劫，踏進(jìn)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。這樣我們才能將自己的所學(xué)本領(lǐng)投入到實踐當(dāng)中去幕帆，在實踐中成才获搏，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)失乾，實現(xiàn)身為大學(xué)生的自身價值常熙，為社會建設(shè)添磚加瓦。
因為疫情原因這次我是在線上完成的本次社會實踐碱茁，雖然沒有親身去線下體驗實踐裸卫，但是在線上我仍然體會到濃厚的實踐氛圍，這些都是平時在學(xué)校學(xué)習(xí)時無法感受到的早芭。而在這次的實踐中彼城，我感受頗深的是在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)很多且是多方面的，能夠說是面面俱到的退个。但是在實際社會實踐中募壕，可能會碰到書本上沒有學(xué)過的。就比如這次社會實踐中语盈，我就了解到了平時不怎么關(guān)注到的鄉(xiāng)村振興的具體實踐舱馅。在以前我雖然知道一些關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識，但這僅僅停留在很淺的層面刀荒，對于實際的操作運行我并不了解代嗤。這次的實踐中，我就對濉溪縣的鄉(xiāng)村振興模式影響深刻缠借。特別是他們將沉陷的水面變廢為寶干毅，采取“漁光互補(bǔ)”發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。在發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時泼返，最大程度地保護(hù)了環(huán)境硝逢，讓經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。并且平時常常停留在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的農(nóng)業(yè)也逐漸像集約化發(fā)展绅喉，外出打工的農(nóng)民們也漸漸返鄉(xiāng)工作渠鸽，鄉(xiāng)村所提供的崗位待遇和城市所提供的相差無幾，城鄉(xiāng)差距正在逐漸縮小柴罐，而在平時的學(xué)習(xí)中我根本就不會注意這些徽缚。所以我認(rèn)為我們作為一名大學(xué)生似乎在課堂上學(xué)的理論知識雖然有用，但是也正是我們過度重視那些理論知識革屠，我們對于社會中所發(fā)生的事情往往沒有那么重視凿试，這也是就是為什么我們在邁入社會時有些不適應(yīng)排宰。
因此做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)該多多了解社會上所發(fā)生的事情红省，了解國計民生额各，不能與社會脫節(jié)。這也就意味著大學(xué)生要主義到社會實踐吧恃，社會實踐必不可少虾啦。要知道在兩年后，我已然不再是一名大學(xué)生痕寓，而是社會中的一分子傲醉，要與社會交流，為社會做出自己的貢獻(xiàn)呻率。專業(yè)知識當(dāng)然要學(xué)硬毕，但是我們不能只顧著紙上談兵，也要積極地投身于社會實踐礼仗。雖然在實踐中做的可能與自己的專業(yè)知識不相干吐咳，但我相信我會受益匪淺。其實不管是理論知識還是社會實踐元践，我們?yōu)榈亩际窃跒閷碜哌M(jìn)社會韭脊，適應(yīng)社會作打算，從而可以獻(xiàn)出自己的一份力量单旁。
