聽完Lucy的分享弃锐，再重讀這篇文章，感覺挖到了寶藏殿托。書果然可以常讀常新霹菊，越讀越厚。在Lucy解讀四個要點時支竹，我也在復盤自己和孩子的日常旋廷，每天孩子都會拿著他搭的積木或者“成果”跑來向我展示，我能放下手中的活礼搁，微笑地看著他并認真地和他討論“作品”嗎饶碘？十次里至多一兩次吧，更多的是回應“嗯馒吴，不錯扎运，媽媽在忙，你自己去玩吧”饮戳。媽媽的敷衍孩子也能感受到豪治。其實微笑地看著孩子和她一起討論作品也花不了多少時間，孩子在媽媽的肯定中獲得了滿足扯罐，又去開發(fā)新作品了负拟，媽媽還是可以繼續(xù)干活〈鹾樱或許被打斷會心里不舒服掩浙，影響質量和效率琉挖，和孩子的被滿足被尊重相比，孰輕孰重涣脚？媽媽要習慣片段地生活示辈，只要接的上沒什么大不了。
把對孩子的愛用文字表達遣蚀，我?guī)缀鯖]有矾麻，最多和家人聊聊孩子的表現，時間長了就會忘記芭梯，所以這么有意義的事為什么不做呢险耀，先給自己定個目標，一周三次玖喘，養(yǎng)成習慣后可以增加次數甩牺。
把文學作品用游戲的方式和孩子分享，記得小時候看繪本真的和孩子演過繪本內容累奈，孩子喜歡的會樂此不疲加入贬派，親子互動的好方式。最近和女兒讀了莊子里一段澎媒，互演了給混沌鑿七竅搞乏，玩得不亦樂乎。所以還是要繼續(xù)這樣的學習戒努。
在大自然中真切地體驗文學作品中的美好请敦，這個真是戳中痛點了，現在孩子都是宅在家里储玫，和大自然的接觸甚少侍筛，這次加入了渡渡鳥上海站，如果能借這個機會多些戶外親子活動撒穷，能把文學作品的美好代入活動中就更好不過了匣椰。
