有另一片天空
狄金森
有另一片天空
永遠(yuǎn)平靜而明朗
有另一種陽(yáng)光
即使是在黑夜
不要介意森林的消逝
不要介意田野的寂靜
這里有座小樹林
林中樹葉常青
有更明麗的花園
從沒(méi)有霜凍嚴(yán)寒
在它不謝的花叢中
我聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂歡快的嗡鳴
我的兄弟
請(qǐng)你造訪我的花園
選擇這首詩(shī)迅脐，是因?yàn)槲覍?duì)“另一片天空”有一種特別的向往與追求芍殖。雖然自己小時(shí)候家境貧窮，但我對(duì)這個(gè)物質(zhì)極大豐富的世界并沒(méi)有產(chǎn)生特別的渴望谴蔑。我之所以喜歡“另一片天空”豌骏，源自我對(duì)精神生活的鐘情。
很早就對(duì)畢淑敏的《精神的三間小屋》非常好奇隐锭，也很欣賞陶淵明的“不汲汲于富貴窃躲，不戚戚于貧賤”。北大教授說(shuō)钦睡，讀書人是幸福人蒂窒，因?yàn)樗粌H有一個(gè)客觀的物質(zhì)世界，他還有浩瀚的精神世界赎婚。朱永新教授說(shuō)刘绣，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史挣输。由此纬凤，我愛(ài)上了閱讀。閱讀讓我的精神不斷發(fā)育撩嚼，閱讀激發(fā)了我的寫作欲望停士，寫作豐富了我的精神生活。
尤其在當(dāng)今這個(gè)心靈被物化時(shí)代完丽，我們更加需要過(guò)一種精神生活恋技。否則我們的“小王子”會(huì)更加孤單，我們和“小王子”將永遠(yuǎn)處于兩個(gè)不同的世界里逻族。作為教育者的老師和家長(zhǎng)蜻底，更應(yīng)該多讀兒童文學(xué)作品，走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界聘鳞，找回我們的童心薄辅，用赤子之心善待兒童，與兒童一起成長(zhǎng)抠璃！
我喜歡簡(jiǎn)單站楚，喜歡寧?kù)o，喜歡用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言滋潤(rùn)自己的心靈搏嗡，用經(jīng)典作品滋養(yǎng)自己的精神窿春，讓自己精神保持純真拉一。周國(guó)平先生說(shuō)，人的高貴在于靈魂旧乞。我想成為一個(gè)精神貴族蔚润，時(shí)刻用自己的優(yōu)雅言行和精神力量影響身邊的人們。
朋友良蛮，請(qǐng)?jiān)煸L我的花園抽碌，讓我們努力做一個(gè)精神上氣象萬(wàn)千的人，讓我們從此刻起共同構(gòu)筑我們的精神家園决瞳！
