今天給七年級新生上心理課，七一班因?yàn)殡娔X打不開骑脱，我臨時(shí)更換了內(nèi)容菜枷，上了《畫自畫像》這一課。
我要求學(xué)生在A4紙里畫自畫像叁丧，可以是人物啤誊，也可以是動物、植物或者任何物品拥娄，可以是單色蚊锹，也可以是彩色，但是不可以畫火柴人和漫畫人物稚瘾。
有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道如何下手牡昆，逐漸的，他們畫出了自己的自畫像孟抗，我也隨機(jī)拍到了一些不錯(cuò)的自畫像迁杨，在我巡查的過程中钻心，很多學(xué)生會覺得自己畫的不好，而把它們藏起來铅协。所以我選擇的就是愿意展示的同學(xué)的畫作捷沸，整個(gè)來說，學(xué)生畫得都比較小狐史，可能是因?yàn)闆]有給們給他們一個(gè)規(guī)定的方框痒给，所以他自己就像平常寫作業(yè)那樣選取一個(gè)地方畫出來即可，可以節(jié)省很大的空間骏全。
需要引起關(guān)注的班長
這幅畫是我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并且拍到手機(jī)里的苍柏，后來從其他學(xué)生口中知道他是班長。他畫的這個(gè)鐘表姜贡，因?yàn)樵煨团c眾不同试吁，引起了我的注意，又因?yàn)樗⒉徽谘诼タ龋蠓降刈屛遗恼障ê矗麑懙暮x更讓我的心里有了一點(diǎn)波動。我隱約感受到他的嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任重大母怜，對自己有自律的要求余耽，對日復(fù)一日的生活有些無奈。在提問環(huán)節(jié)苹熏，沒有同學(xué)愿意出來展示碟贾，我半征求他的意見半要求，說他作為班長就首當(dāng)其沖吧轨域！
他還算比較爽快的來到前面袱耽，但一再強(qiáng)調(diào)自己不會介紹，我把投影打出來干发，讓他看著我的手機(jī)照片介紹扛邑。他的聲音很小，而且還會跟靦腆地對著我再次說自己說話就是聲音小铐然。我離他不到兩米就聽不清楚，更何況講臺下的其他同學(xué)恶座。所以我就又把他的介紹給大家念了一遍搀暑，而且他會比較自然的面朝黑板的方向，不怎么想直接面對大家跨琳。
在讓大家提問的環(huán)節(jié)自点，會自言自語的說，都不要提脉让。終于有一個(gè)同學(xué)提問桂敛，"鐘表的形狀是什么功炮？"他回答是，正方形里面又畫了個(gè)正方形术唬，因?yàn)椴粫媹A形薪伏，所以就畫成這個(gè)樣子。第二個(gè)問題是"哪個(gè)是時(shí)針粗仓？哪個(gè)是分針嫁怀？"他說那個(gè)細(xì)的是分針。最后一個(gè)問題"為什么表指的是三點(diǎn)"借浊，他回答了一句塘淑，但是我沒有聽清楚，似乎是自己畫不好的意思蚂斤。
不知大家有什么感受存捺，我的感受是這個(gè)班長是放不開的，自信不夠曙蒸，做事縮手縮腳捌治，似乎身上承擔(dān)了一些重負(fù)和期待，生活中應(yīng)該有自律的要求逸爵。當(dāng)我詢問他聽完同學(xué)們的提問之后具滴，對自己的認(rèn)識是否更加完善和確定，他的回答是肯定的师倔，而且這次的回答非常爽快和確定构韵。看的出來趋艘，他在這個(gè)活動中是有小小的變化的疲恢，希望在以后的課堂上繼續(xù)關(guān)注他，讓他的價(jià)值感有所增加瓷胧。更配得上班長這個(gè)角色所應(yīng)具有的滿滿的自信显拳。
燃燒自己照亮別人的蠟燭
這幅圖是一女生畫的搓萧，看著這個(gè)文字杂数，相信大家能感受到她的那種無奈和壓倦，有點(diǎn)兒感動于她的這種照顧別人瘸洛，又有點(diǎn)兒心疼她揍移。蠟燭中間那個(gè)紅色的燈芯里有什么特殊含義？而蠟燭根部那一攤像淚水一樣的東西反肋，似乎能看得出她的不容易那伐。這幅畫好的方面，就是她能夠把這種感受言語化，只要這種感受被看到了罕邀，她就能夠發(fā)生改變畅形。
想讓我看的“人"
畫這幅圖的是個(gè)男生，我之前巡查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這幅诉探，當(dāng)時(shí)想拍日熬，他卻讓我畫完再拍......我不知道他葫蘆里賣的什么藥，在繼續(xù)巡查的過程中阵具，幾乎把這個(gè)事情忘了碍遍，他卻真的在畫完之后主動的要求我拍照。我對他的這個(gè)字的第二筆表示疑問阳液，第二筆是撇還是捺怕敬？他說那是捺......這樣問是因?yàn)樗倪@個(gè)捺那長得像撇，而且這個(gè)字不像人帘皿，更像是出入的“入"东跪？而他堅(jiān)信這是人字，那我們就按照他的向去理解鹰溜。
我好奇的是虽填，他為什么特別強(qiáng)調(diào)"我覺得我像個(gè)人“？這個(gè)問題不能憑空猜測曹动，只有等下次上課再問他了斋日！
幾個(gè)小小的確幸
接下來這幾幅是感覺比較平和的自畫像，這些自畫像里沒有能夠透露出感覺特別的信息墓陈，應(yīng)該就是我們平常所說的占班級學(xué)生多數(shù)恶守、沒有特色、不顯山不露水的中等生贡必。
稍微有點(diǎn)擔(dān)心的兩個(gè)人
有參照對象的
深度采訪的兩幅畫
這幅牽牛花是一個(gè)瘦瘦的女生畫的利花，最吸引我的是描畫的細(xì)致唯美科侈，同樣是十幾分鐘，有的同學(xué)在紙上涂了畫炒事，畫了涂兑徘，有的畫的比較小，有的畫的比較倉促羡洛，而且大家絕大多數(shù)是用單色筆來畫。而這位女生的自畫像不僅大小剛剛合適，而且顏色的搭配也非常美麗欲侮，在給她提了幾個(gè)問題后崭闲，她的回答也讓人很放心，很舒服威蕉！
從畫面和字體能夠感覺到這個(gè)女生是一個(gè)對自己要求比較高刁俭，追求生活品質(zhì)，心思細(xì)膩韧涨，也敢想敢說的人牍戚，基本上是這次自畫像中畫的最到位的，加上我參與了提問虑粥，她的整個(gè)活動流程是完整的如孝。能夠感覺出來這個(gè)女生，看似柔弱的身軀背后娩贷，是她不甘居于人下的心態(tài)第晰，四朵美麗的花，只有最上面的那一朵是她自己彬祖，而且她很明確表示自己喜歡那種不居于人下的要求茁瘦。
最后一幅畫也來自一個(gè)女生，文字描述有點(diǎn)自言自語的樣子储笑，這個(gè)描述比較全面客觀甜熔，敢于剖習(xí)自己，看得出對自己的情緒特點(diǎn)是比較了解的突倍，應(yīng)該是心智成熟的比較早的一個(gè)腔稀。和好幾個(gè)畫云雨閃電的同學(xué)一樣，這朵云也表示一種壓力赘方，當(dāng)然也可以把它看成是對自己的一種庇護(hù)烧颖，這個(gè)很大的，足以罩著她的資源窄陡，如果利用的好就是好事炕淮，如果利用不好就會起反作用。
本節(jié)課完整的畫出自畫像跳夭，寫出含義涂圆，小組提問并解答的人不多，一半的同學(xué)似乎有點(diǎn)不知所措币叹，情況在第一次畫自畫像中出現(xiàn)是很正常的润歉，我給學(xué)生留了足夠的時(shí)間，讓他們回家完善自己的自畫像颈抚，同時(shí)也是給家長一個(gè)機(jī)會了解自己的孩子踩衩，讓孩子有機(jī)會了解自己在家長眼中的形象。
認(rèn)識自我不僅僅要依靠自己，也需要借助別人的眼光來完善或者印證自己的認(rèn)識驱富。從周哈里窗里锚赤，我們知道了一個(gè)人自己的認(rèn)識不僅涉及到公開我，還有盲目我褐鸥，秘密我和未和我线脚。而"盲目我"就是自己不知道，而別人知道的部分叫榕，是需要通過這樣的活動來補(bǔ)充的浑侥。
"人，認(rèn)識你自己"是永恒的話題晰绎！
