這兩天我看了一本書《媽媽知道怎么辦》茧妒，結合當下孩子出現的問題塔粒，我們做媽媽的首先是提升自己的學習力阀溶，了解當下不同年齡階段孩子出現的問題，如何正面的引導和教育玄括。
《媽媽知道怎么辦》一書中冯丙，首先我的收獲是面對孩子出現的問題，不要用情緒解決遭京，而是用方法胃惜。
一、父母如何控制自己的情緒
例如：我們下班回家哪雕，孩子把積木扔了滿地船殉，我們應該怎么做？是憤怒斯嚎、生氣還是微笑利虫？當你即將發(fā)火時，我們馬上控制好自己的情緒堡僻，拍一下情緒暫停鍵糠惫，思考一下我們發(fā)火的原因，是今天在單位工作的壓力讓自己有火而發(fā)钉疫，還是身體不舒服硼讽，感覺很累想著還要打掃衛(wèi)生而發(fā)火，如果是自身的原因牲阁， 就要很好的控制自己的情緒固阁。對自己的情緒進行識別，然后接納城菊，然后手拍下情緒的暫停鍵备燃，不要負面情緒情緒帶入親子溝通中。
其實一個人感受不到愛的原因凌唬，大部分都是來自于壓力巨大赚爵，如果一個父母。不知道管理自己的情緒，觀照自己的情緒冀膝，那么他也不懂得關照自己的孩子。
二霎挟、孩子說臟話了怎么辦窝剖？
孩子在3到4歲常處于“臟語氣期”，家長可以采取消退處理法酥夭，不要給她任何的強化赐纱，孩子會探索看大人的反應，如果大人反應激烈就等于強化熬北，例如：孩子當面說了別人的壞話時疙描，媽媽向別人道歉即可。
在一則故事故事《蛤蟆的油》中給我感悟也很深讶隐，他的用詞是說一個人需要反觀自省起胰，看到自己的丑，教育也是如此巫延，養(yǎng)育孩子中自己的方法是否正確效五，教育孩子先從自己開始。
三炉峰、就是55387定律：
這是一個美國的社會語言學家提出來的——他叫艾伯特畏妖。55%+38%+7%=100%，他是人際溝通最基礎的一個規(guī)律性的東西疼阔。
55%——就是我們人際溝通的時候他決定溝通的效果是怎么樣的戒劫？例如儀表、穿著是否得體婆廊、語言態(tài)度等迅细。
38%——是口氣、口吻否彩，是指講話的語氣疯攒，同樣的一句話，不同的語氣效果也就不一樣列荔。
7%——來自于語言敬尺，也就是指說的內容。?
四贴浙、什么是暗理性砂吞？
什么是愛，理性的愛崎溃，“冰山隱喻”指一個人的自我就像一座冰山一樣蜻直，我們只看到表面一部分的行為，更大一部分的內在卻不為人所見，很多人只活著上面的行為概而，大多數人自我內在的東西都隱藏在平面下呼巷，所以我們要挖掘暗藏在下面的東西，他是非常深層的一種理性的思考赎瑰，只有理解了自己隱藏在冰山下面的東西王悍，我們才會控制自己的情緒，才能有路徑去探索自我餐曼。
所以教育要做到一致性表達压储。作為父母本來是愛孩子的一個意愿表達反而讓孩子們反感，我們要以正面的方式對話控制好自己的情緒源譬，正面的引導集惋，父母的語言是要有正面性，不能以正面的管教做反面的教育踩娘，這樣孩子不會接受刮刑，父母之間的關系也會越來越糟糕。
語言某種程度上也是一種催眠霸饲，父母的否定多了为朋，孩子就會認為自己真的不行。前兩天看到一個抖音視頻厚脉，講的是30多歲的女兒拒絕外出工作习寸，啃老10多年，記者采訪時主角卻說了一句話：“他們剪斷了我的翅膀傻工，卻想讓我飛翔霞溪。”孩子的信心就是她們未來獨自翱翔的翅膀中捆，需要用心呵護鸯匹、細心滋養(yǎng)。
四泄伪、增強回路（品格養(yǎng)成）殴蓬。
通過贊揚、肯定而達成的孩子們的良好品格的養(yǎng)成蟋滴，這與父母的給予正面反饋信息息息相關染厅，反向激勵，正向思維津函。?
五肖粮、人的塑造：
塑造一個人的行為，最有效的時機是在他做對事的時候尔苦，而不是在做錯事的時候涩馆。?
人生的三大快樂行施，競爭性快樂，非競爭性快無條件快樂（無條件快樂孩子越小就越明顯）贏了高興沒有問題魂那，贏了輸不起才是問題蛾号，?永遠贏其實就是一種低水平的重復，在孩子出現競爭性問題的階段涯雅，我們就要引導孩子非競爭性快樂须教，逐漸轉變思維達到無條件快樂。
五斩芭、如何引導孩子主動寫作業(yè)
1、提高對孩子出錯率的容忍度乐疆，可以使孩子更快地愛上學習划乖。
2、人的情緒和高興的情緒挤土，結合起來就容易上癮容易喜歡琴庵。書中提到孩子的問題在家長，家長的問題在同年仰美。
作為父母迷殿，教育孩子一定要學會觀察發(fā)現孩子的優(yōu)點，發(fā)現孩子的優(yōu)點可以避免陷入親子溝通的惡性循環(huán)咖杂。，這個他別是青春期的孩子，家長更要關注邮旷。
做后說到角色覺醒累舷，愛要走心，不走心壤圃，是傳遞不了有健康優(yōu)質的愛陵霉，讓愛成為孩子最強大的支持系統(tǒng)，我們要檢討自己的愛是否有心出發(fā)伍绳，而巧妙利用——羅森塔爾效應踊挠，讓孩子自己主動成長，所以冲杀，一個教育者效床，我們不能想著自己是一個養(yǎng)活孩子的人，你是一個教育者漠趁，做一個教育者扁凛，我們必須要掌握最基本的教育理念和教育方法。?
