2018年9月18日 每天一點(diǎn)小進(jìn)步 接受自己和孩子的不完美
1在验、發(fā)生了什么：
回家之前陌宿，女兒就興奮地打電話給我，說(shuō)黃岡數(shù)學(xué)作業(yè)拿了100分！完全是自己做的辨嗽，沒(méi)有我們大人的幫忙锥咸。對(duì)于學(xué)霸家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)庆亡，這可能是極其普通的一件事开瞭，但對(duì)于我們這些“暫時(shí)落后”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是莫大的進(jìn)步壳澳。
回家時(shí)岂贩，女兒告訴我已經(jīng)完成兩項(xiàng)作業(yè)了（往常是一項(xiàng)都沒(méi)開(kāi)始做的）。雖然兒子又沒(méi)抄完作業(yè)巷波、沒(méi)開(kāi)始做作業(yè)萎津，但我沒(méi)有往常的焦慮感了；因?yàn)槲抑滥鞘俏业恼n題褥紫，不是孩子們的課題。
當(dāng)我吃完飯瞪慧，提醒他們?cè)撻_(kāi)始做作業(yè)時(shí)（其實(shí)我更該使用啟發(fā)式提問(wèn)）髓考，他們很平靜地開(kāi)始作業(yè)，沒(méi)有往常的反感弃酌、不想做氨菇。
2、我的感覺(jué)想法是：平靜妓湘、平和查蓉。我的想法是要借機(jī)樹(shù)立孩子的自信，讓他們不說(shuō)愉快吧榜贴，至少是平和地完成作業(yè)豌研。
3、我猜孩子的感覺(jué)想法是：自豪唬党、自信鹃共、平靜。我也可以考100分驶拱，不是平時(shí)那些成績(jī)好的同學(xué)才能考到（這不是猜的霜浴；是孩子自己說(shuō)的）孩子的感覺(jué)很好。
4蓝纲、我的覺(jué)察是：雖然他們?nèi)匀淮嬖谕涎幼鳂I(yè)的問(wèn)題阴孟，可是已經(jīng)有細(xì)微的進(jìn)步了晌纫，至少能先做那么一點(diǎn)了。那我就應(yīng)該鼓勵(lì)進(jìn)步永丝，而不是反復(fù)去說(shuō)他們的不好之處锹漱。
5、我是如何運(yùn)用所學(xué)的：
鼓勵(lì)+正面語(yǔ)言：當(dāng)女兒說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)在她座位上聊天类溢，說(shuō)他們的作業(yè)都是隨便完成的凌蔬，可是成績(jī)還那么好，是不是他們智商比我高闯冷？比我聰明砂心？
我攢釘截鐵地說(shuō)：絕對(duì)不會(huì)！你跟他們一樣聰明蛇耀，智商一樣辩诞。他們只是比之前的你要認(rèn)真。你看你纺涤，現(xiàn)在認(rèn)真了译暂，就語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考到100了！就證明你的智商絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題撩炊，你也可以做到外永！
當(dāng)女兒聽(tīng)寫(xiě)英文單詞錯(cuò)了一半并為之不開(kāi)心時(shí)，我說(shuō)拧咳，你已經(jīng)有進(jìn)步了伯顶，要看到自己已經(jīng)對(duì)了一半，記住了一半骆膝！比預(yù)想的4個(gè)單詞要足足多對(duì)了3個(gè)單詞呢祭衩。女兒高興地跟我分享她是如何用“拆解分段法”記住單詞的。
當(dāng)兒子今天復(fù)背《千字文》阅签，流暢得讓我驚訝時(shí)掐暮，我也鼓勵(lì)他：哇，你背得好熟啊政钟，比媽媽還厲害呢路克。兒子馬上說(shuō)，我連PPT串詞也背下來(lái)了呢养交。（是對(duì)孩子很生僻的AI知識(shí)衷戈，沒(méi)想到他讀多幾遍就記住了）
6、我的收獲是：
每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)层坠，就是偌大的進(jìn)步殖妇！鼓勵(lì)，對(duì)增強(qiáng)孩子自信來(lái)說(shuō)非常重要破花。孩子自身內(nèi)在的感覺(jué)好了谦趣，做什么都更容易一些疲吸。
坦然接受自己和孩子的不完美。
