教我們數(shù)學(xué)的陳老師要退休了竞穷，熱心的同學(xué)在籌備各屆學(xué)生一起慶祝陳老師光榮退休的聚會。
陳老師教書近40年鳞溉，聚在群里的同學(xué)也可謂是老老少少瘾带，年齡跨度達(dá)2-30年，那些90后甚至00后更是直接稱呼陳老師為阿土伯伯或者阿土爺爺熟菲。
畢業(yè)后只在一次同學(xué)聚會中見過陳老師看政，那次見到的陳老師頭上已有些許白發(fā)，但臉上依然是我們年少時就熟悉了的神采奕奕科盛。所以帽衙，如今聽到可愛的小師弟小師妹們這樣稱呼陳老師的時候，還是稍稍有點(diǎn)震驚的贞绵。
能讓全班同學(xué)喊一位數(shù)學(xué)教師為爺爺伯伯的老師厉萝，在學(xué)生心里該是占據(jù)了怎樣的份量呢？
直到前些天和陳老師細(xì)聊榨崩，我才明白谴垫，學(xué)生心目中之所以有一個伯伯爺爺一般親切的老師，是因?yàn)檫@個老師心里滿滿都是如兒孫一般牽掛著的學(xué)生母蛛。
那天我問陳老師：教了那么多年書翩剪，有沒有一些記憶特別深刻、特別值得驕傲彩郊、或者覺得很遺憾的事前弯？
起初陳老師有些為難，說：教書一輩子秫逝，想想也沒啥恕出，一個平凡的老師做了一輩子平凡的事，每個老師都這樣做的违帆，同學(xué)們這樣跨屆為我慶祝浙巫，著實(shí)不安。
就跟所有教書育人一輩子的老師一樣，他們會覺得那些成了材的學(xué)生很了不起的畴，而總把自己放在一個平凡得不能再平凡的位置渊抄。
有點(diǎn)點(diǎn)心酸，我趕緊回道：陳老師別不安啊丧裁，很多感動人的就是那些平凡的事护桦。老師都是偉大的，所以同學(xué)們會這樣熱心渣慕，只要是好的老師都會有這樣熱心的學(xué)生的嘶炭。
可能是這句話讓陳老師想到了他的辛苦付出抱慌，也想到了那么多年來那么多學(xué)生的愛戴之情逊桦，于是，陳老師說：每一屆學(xué)生都是一本書抑进，每一個學(xué)生都有故事强经。你的提問讓我感慨萬千，往事一幕幕就在眼前寺渗。
接下來陳老師講述的一樁又一樁真實(shí)的故事匿情，讓我深深感動。我想信殊，我必須以并不靈巧的筆觸炬称，記錄那一個個值得銘刻的片段。雖然不是感天動地涡拘，卻相信能讓一個普通教師從心底散發(fā)出來的光芒玲躯，照亮更多的人。
以下引用部分的文字除特別注明的鳄乏，都來自與陳老師的聊天記錄跷车。
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其實(shí)，做老師就是做人的工作橱野。知識是死的朽缴，千篇一律，而學(xué)生是活的水援，每個學(xué)生沒有一個是一樣的密强，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性。記得有個學(xué)生每到大禮拜蜗元，就愁眉不展或渤，悶悶不樂，問其原因许帐，始終不說劳坑。只能通過談話、觀察成畦，問其他同學(xué)來了解情況距芬。還經(jīng)常和他一塊散步涝开，帶他一起去食堂就餐，終于打開了他心靈的窗戶框仔，原來是父母吵架舀武，鬧離婚。
我想离斩，應(yīng)該先做好他父母的工作银舱，于是大禮拜放假陪這個學(xué)生去他家里。我對他父母說跛梗，我不是領(lǐng)導(dǎo)寻馏，不是婚姻工作者，是你們孩子的老師核偿，你倆不管有什么問題诚欠，孩子回家，必須有一個良好的環(huán)境漾岳，絕不能吵架轰绵，更又能提離婚，假裝也要裝著給孩子看尼荆，等他考上大學(xué)再說左腔。通過這次家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生愿意回家了捅儒，每次回校也很高興液样。這個學(xué)生考上大學(xué)后，父母不但沒有離婚野芒，反而帶著孩子高高興興地叫我?guī)吞钪驹浮?/p>
聊到這里蓄愁，陳老師突然問我：這樣是否太累？
我能感覺到屏幕那頭陳老師臉上的一絲尷尬狞悲。也許有人會質(zhì)疑一個老師做這些是否管得太寬了撮抓，可是那個和頭頂?shù)臑踉茡]手作別的學(xué)生會質(zhì)疑嗎？那一對最終和解回復(fù)風(fēng)和日麗的父母會質(zhì)疑嗎摇锋？無法想象丹拯，心理陰影籠罩下的學(xué)生高考能出好成績，也無法想象荸恕，若孩子高考失利會不會讓父母的關(guān)系鬧得更僵乖酬。
于是，我回復(fù)陳老師：這不是累融求，是良心使然咬像，雖然這要比有些上完課就萬事大吉的老師多花很多時間。
若不是把每一個學(xué)生都放在了心上，學(xué)生的喜樂何關(guān)痛癢县昂？既然有了某個人的痛癢在心頭肮柜，又哪里有不去解除的道理？
或者倒彰，這已經(jīng)不僅僅是一個教師的責(zé)任讓陳老師愿意額外花時間在學(xué)生身上了审洞，而是一種為人的善和真。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?~細(xì)解心結(jié)~
在對待偏科學(xué)生的問題上待讳，記得一學(xué)生芒澜，進(jìn)高一時從來不做數(shù)學(xué)作業(yè)，其他功課都好创淡，到底什么原因痴晦，一定要探個究竟。經(jīng)過N次的談話辩昆、開導(dǎo)阅酪，終于知道原因旨袒。原來在小學(xué)4年級時汁针，與數(shù)學(xué)老師鬧矛盾，從此以后就不聽數(shù)學(xué)課砚尽，不做數(shù)學(xué)作業(yè)施无，直到初中都是這樣，全憑自己的努力考上了春暉必孤，但數(shù)學(xué)成績不盡如人意猾骡。了解到這一情況后，多次與他談心敷搪，與他交朋友兴想，讓他知道數(shù)學(xué)老師是可以親近的，從而愛上數(shù)學(xué)這門課赡勘。
陳老師提到的這個學(xué)生嫂便，我在另一位學(xué)長寫的關(guān)于陳老師的文章中找到了他的留言，這位學(xué)生感慨道：
“26年過去闸与，我心中依然對陳老師充滿著歉疚毙替，看到照片上的老師華發(fā)布滿了頭，感覺如梗在喉践樱。我是屬于偏科嚴(yán)重且對數(shù)學(xué)特別不喜歡的那種頭疼學(xué)生厂画，老師在高一高二累計(jì)找我談話18次，循循教導(dǎo)我要重視數(shù)學(xué)拷邢、用心學(xué)習(xí)袱院，然而我要么沉默以對要么直接拒絕，多年以后每每想起這些我心里都充滿著歉疚，猶如一個失敗的兒子對著他滿懷期待的父親的那種歉疚忽洛∨兹耍”
在群里，也經(jīng)常能看到這位同學(xué)表達(dá)的對陳老師的感恩脐瑰⊙叮或許這樣的學(xué)生有很多吧，就象陳老師說的：
這樣的事例還有好多苍在，有個女生绝页，高一除數(shù)學(xué)外各門功課都很好，在班級前幾名寂恬，但加上數(shù)學(xué)再平均的話续誉，在班級后幾名。對這樣的情況初肉，一定要找到原因酷鸦。原來是初中時曾和同學(xué)鬧矛盾，她認(rèn)為數(shù)學(xué)老師有偏心牙咏，從此就不愛數(shù)學(xué)臼隔，看見數(shù)學(xué)老師就低頭、繞道妄壶，看見數(shù)學(xué)題目就頭痛摔握。知道這個原委后不斷地與她談心、鼓勵她丁寄，每一次作業(yè)氨淌、考試都單獨(dú)給她輔導(dǎo)，理清思路伊磺，讓她逐漸愛上數(shù)學(xué)盛正，最后在高考中取得122分的成績，考取了一所比較知名的政法大學(xué)屑埋。
千里馬瘦骨嶙峋的時候豪筝，伯樂憑一聲嘶鳴就能識別這是一匹難得的駿馬，相信只要精心喂養(yǎng)一段時間雀彼，必定會變得精壯神駿壤蚜。千里馬沒有辜負(fù)伯樂的一片苦心，這也許就是對伯樂的最好報(bào)答徊哑。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ~學(xué)生如子~
有個學(xué)生袜刷，活潑好動，課間不小心傷了腳莺丑，鮮血直流著蟹。家長一時不能到校墩蔓，校醫(yī)作了簡單處理后，聯(lián)系學(xué)校司機(jī)萧豆，立馬送醫(yī)院進(jìn)行傷口逢合奸披，回校后在寢室休息。作為班主任涮雷，學(xué)生就是自己的孩子阵面，叫陳師母做好荷包蛋送去，補(bǔ)充營養(yǎng)洪鸭，又從學(xué)校附近一養(yǎng)魚專業(yè)戶處買來河鰻样刷，讓他吃下去。其他同學(xué)看到后調(diào)侃說：我也去弄出些血來览爵，也可以吃雞蛋置鼻、河鰻了。學(xué)生的傷口很快好了蜓竹，事后說箕母，以后做事一定會小心的。
陳師母也是名教師俱济，我們讀書時就能看到陳老師和陳師母的恩愛嘶是。也許天下老師都有一顆慈父慈母心，見不得小孩子受一點(diǎn)點(diǎn)苦姨蝴，如果做點(diǎn)什么能幫助孩子盡快脫離苦楚俊啼，必定是什么都愿意去做的。也難怪同學(xué)們會表示羨慕左医，誰不想讓父母多疼愛自己一些呢。
都說知子莫若父同木，下面這件事陳老師更象是個稱職的父親為青春期的孩子保著駕護(hù)著航浮梢，我想這位同學(xué)一定會一生銘記陳老師這位曾經(jīng)拉他一把的父親一樣的班主任。
學(xué)生的事情是防不勝防的彤路，突發(fā)事件的處理也是班主任的一門學(xué)問秕硝，特別是對待犯錯誤的學(xué)生，是推一把還是拉一把洲尊，將直接影響學(xué)生的一生远豺。我認(rèn)為，對待任何一個學(xué)生坞嘀，只能拉絕不推躯护，我是班主任，一定要對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)丽涩。
有個學(xué)生高二時插班進(jìn)來棺滞，高大裁蚁、帥氣，是女同學(xué)眼里的男神继准，可是還沒過三個星期枉证，一天中午，有同學(xué)來報(bào)告移必，說插班來的學(xué)生頭上出血了室谚，什么原因只字不提。我趕緊趕往教室崔泵，他正護(hù)著額頭往醫(yī)務(wù)室走來舞萄，作了包扎處理，還好管削，傷口不是很嚴(yán)重倒脓。包扎好以后我就問他，傷口怎么弄的含思。他脫口而出崎弃，不小心摔了一跤。我又問在哪摔的含潘？這時他吱吱唔唔好一陣饲做，說是教學(xué)樓樓梯。我聽在耳里遏弱，看在眼里盆均，心想必有蹊蹺。
事后找他周圍的同學(xué)了解情況漱逸，開始同學(xué)也不肯實(shí)說泪姨，說法很多，有的說摔了一跤饰抒，有的說碰了一下肮砾，有的說在路上，有的說在走廊袋坑，這樣仗处，更引起我的懷疑。我窮追不舍枣宫，終于有一知情者說婆誓，是被別班的同學(xué)打的，事情比我想的更嚴(yán)重也颤。學(xué)生也清楚洋幻，打架是要受處分的。事后為了磨平該學(xué)生的恐慌心理歇拆，做了大量的思想工作鞋屈，終于對我說了實(shí)情范咨。因他剛來，有女生對他好感厂庇，就引起別班同學(xué)的醋意渠啊，約他打架，便出現(xiàn)了流血事件权旷。
知道事情的原因后替蛉，解決起來就方便了，一方面做好他的工作拄氯，另一方面在班中教育大家躲查，不可隨意生是非。這個事情在班級中處理完畢译柏，沒有上升到學(xué)校層面镣煮，沒有進(jìn)行處分，他也安心讀書了鄙麦。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?~燈下陪讀~
98屆學(xué)生典唇，是高二接班的。俗話說胯府，自己的孩子好養(yǎng)介衔，后娘卻難當(dāng)。接班后骂因，發(fā)現(xiàn)班上聰明的同學(xué)不少炎咖，同學(xué)們思維敏捷，一點(diǎn)就通寒波，可有的同學(xué)自制力不夠乘盼，總想在課外發(fā)揮一下，根據(jù)這一情況影所，就經(jīng)常組織班級活動蹦肴，組織爬山、比賽等猴娩，活躍班級氣氛。
在組織班級活動的基礎(chǔ)上勺阐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情卷中，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。高考前一個月渊抽，為了讓同學(xué)們在晚自修有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境蟆豫，督促大家安心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率懒闷，我便和同學(xué)們一起晚自修十减，在教室夜辦公栈幸，學(xué)生有問題可以得到及時解決。雖然這個辦法有點(diǎn)笨帮辟，但當(dāng)時的情況只能這樣速址。
經(jīng)過一個月的師生共同努力，大家的成績上去了由驹，全班同學(xué)在高考中超常發(fā)揮芍锚，無論上線率、還是平均分都位于年段第一蔓榄，同學(xué)們很高興并炮，也受到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和全校老師的好評，當(dāng)年獲得了市十佳師德標(biāo)兵的稱號甥郑。當(dāng)年正是湖南發(fā)大水逃魄，江總書記號召抗洪搶險(xiǎn)的解放軍官兵"嚴(yán)防死守＂，取得了抗洪搶險(xiǎn)的勝利澜搅，在全校教師總結(jié)高考的大會上伍俘，我就用嚴(yán)防死守為題作了發(fā)言，做到顆粒歸倉店展，每一個學(xué)生都得到了應(yīng)有的發(fā)揮养篓。
上面提到的偏科的男生在他的留言里也說到：“ 那時只要在校，陳老師每天晚上在教室內(nèi)陪我們到晚上9點(diǎn)赂蕴，每天早上陪我們進(jìn)行早操和晨跑柳弄，風(fēng)雨無阻「潘担”
我們經(jīng)常聽說的是父母陪孩子燈下苦讀的事例碧注，作為老師，代替父母陪伴學(xué)生糖赔，不僅是一種支撐萍丐，更是一種幸福，這應(yīng)該不是每一個學(xué)生都能遇得上的幸運(yùn)吧放典。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ~深深遺憾~
那么多年的教師生涯逝变，除了植入記憶的值得驕傲的事，總還是有些想起就讓人唏噓的憾事奋构。
88級學(xué)生壳影，90年高二進(jìn)入高三時，學(xué)校突然宣布撤散我所帶的班級弥臼。當(dāng)時學(xué)校有不成文的規(guī)定宴咧，每年文理科分班時，把班風(fēng)径缅、成績一般的班級拆分掉掺栅，組成文科班烙肺。輪到我?guī)У倪@屆時，卻突然改變了套路氧卧。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是這樣說的：把高二（3）撤了桃笙，讓該班的同學(xué)填充到各班去當(dāng)領(lǐng)頭羊，算是對我工作的肯定假抄。我是極不情愿的怎栽，同學(xué)們到了其他班級也象是后娘養(yǎng)的，常來我這里訴說宿饱，作為一名普通教師實(shí)屬無奈熏瞄，至今回想起來總覺得對不起同學(xué)們，沒有帶他們走進(jìn)考場谬以，遺憾至今强饮。但這屆學(xué)生凝聚力很強(qiáng)，經(jīng)澄瑁回憶高一高二時的班級實(shí)力邮丰，對我的感情很深。
這種情況我感同身受铭乾。中考時我的語數(shù)外成績都很不錯剪廉，可是理化兩門課糟透了。這真是要怪教我們數(shù)學(xué)的陳老師了炕檩，讓我對數(shù)學(xué)大感興趣斗蒋，特別是初三那年，有時候兩節(jié)晚自習(xí)都能花在做數(shù)學(xué)題上還意猶未盡笛质。那時候教理化的老師可不象我們的語文數(shù)學(xué)老師那樣盯得緊緊的泉沾，加上不怎么感興趣，當(dāng)然是能不做題就不做妇押，于是成績一直上不去跷究。
上高一時，就因?yàn)檫@太不平衡的文理分化敲霍，把我放到了一個注定會是文科班的班級俊马。初中那么多的同班同學(xué)，只有我和另一個男同學(xué)在那個班上肩杈。我也注意到潭袱，原先初中特別優(yōu)秀的幾個同學(xué)，都被分散到了各個班級锋恬。
不清楚其他同學(xué)的感受，但是我永遠(yuǎn)記得當(dāng)時那種無以言說的孤寂编丘，初三時燃起的學(xué)習(xí)熱情突然不見蹤影与学，這種狀態(tài)持續(xù)了整個高中階段彤悔。
所以，我中學(xué)時代大部分的美好記憶索守，都停留在初中三年晕窑。那種如家人一般朝夕相處的老師和同學(xué)的情誼，真的難以忘懷卵佛。
聊著聊著杨赤，陳老師說：好想與你視頻聊，可是我聽不清你的聲音截汪。
看著陳老師發(fā)過來的這句話疾牲，瞬間淚濕眼眶。若不是因?yàn)槎猜犃?yán)重受損衙解，陳老師才不會這么早就退休的阳柔。要說遺憾，這才該是真正的遺憾蚓峦，是那么多還未來得及成為陳老師的學(xué)生的學(xué)弟學(xué)妹們的深深遺憾舌剂。
好在，陳老師這樣的好老師很多很多暑椰，就象夜空中不停閃爍的星星霍转，他們?nèi)杖找挂共恢＞氲馗冻鲋滋毂魂柟飧采w了光芒一汽，夜深人靜時避消，那種耀眼自會被無數(shù)的目光仰望。
