作為一個(gè)童書編輯腿短，心中有不少好的圖畫書（即繪本）想跟大家分享。
國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒曾說(shuō)：“好的圖畫書称勋，是離哲學(xué)最近的胸哥。”
所以赡鲜，今天想跟大家推薦中國(guó)少年兒童新聞出版總社推出的“中少陽(yáng)光圖書館”系列中的幾本哲思圖畫書空厌。
說(shuō)到圖畫書，我們腦海中首先浮現(xiàn)的可能是那些圖畫很可愛(ài)银酬、內(nèi)容很溫馨且貼近孩子生活的作品嘲更，比如“折耳兔瑞奇”系列、“快樂(lè)小豬波波飛”系列揩瞪、《換媽媽》等赋朦。在一片卡哇伊、溫馨風(fēng)格的圖畫書中李破，哲思圖畫書也許顯得有點(diǎn)兒高冷宠哄。
它們討論的是獨(dú)立思考、嫉妒嗤攻、夢(mèng)想這樣嚴(yán)肅而又似乎離孩子有點(diǎn)兒遠(yuǎn)的話題毛嫉，顯得不那么可愛(ài)，有些甚至因?yàn)槔L畫風(fēng)格太過(guò)獨(dú)特而顯得不那么討喜妇菱。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中承粤，幾乎沒(méi)有人教過(guò)我們?nèi)绾为?dú)立思考、如何面對(duì)嫉妒心闯团、如何追求夢(mèng)想……但是現(xiàn)在辛臊，已為人父母的我們，可以通過(guò)下面這6本圖畫書來(lái)引導(dǎo)孩子思考房交，讓他們的人生充滿智慧和幸福彻舰。
1.《大個(gè)子叔叔的野獸島》
作者：白冰 繪者：[伊朗] 阿明哈桑·謝里夫
關(guān)鍵詞：獨(dú)立思考
大個(gè)子叔叔買了一座荒島涌萤，他想在荒島上種地淹遵，把荒島變成美麗的花島、果島和米島……草太多了负溪，他聽(tīng)從兔子的建議，請(qǐng)他們來(lái)吃草济炎。兔子太多了川抡，他又聽(tīng)從黃鼠狼的建議，請(qǐng)他們來(lái)吃兔子。黃鼠狼太多了崖堤，他則聽(tīng)從狼的意見(jiàn)侍咱，請(qǐng)他們來(lái)吃黃鼠狼……
2.《怎樣教大象跳》
作者：蕭袤 繪者：[馬來(lái)西亞]約瑟夫·蓋佳
關(guān)鍵詞：做自己
大象先生什么都會(huì)做——搬木頭、表演節(jié)目密幔、拉車楔脯。他有一個(gè)天才的鼻子，他的鼻子可以——當(dāng)蓮蓬頭胯甩、當(dāng)耳挖勺昧廷、當(dāng)水壺≠梭铮可是木柬，有一件事他不會(huì)做——跳。跳蚤淹办、蚱蜢眉枕、青蛙、袋鼠等老師紛紛來(lái)教大象跳怜森。在這么多名師的指導(dǎo)下速挑，最后大象學(xué)會(huì)了跳嗎？
3.《一個(gè)人的小鎮(zhèn)》
作者：白冰 繪者：[伊朗]帕杰曼·拉米扎德
關(guān)鍵詞：嫉妒
一個(gè)人的小鎮(zhèn)里什么都是唯一的：一只蒼蠅副硅。一只蚊子姥宝。一只青蛙。一個(gè)會(huì)做月光汽水的小姐姐想许。一個(gè)會(huì)做彩虹面包的小哥哥伶授。一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的小魔術(shù)師……突然有一天，小魔術(shù)師心想流纹，如果沒(méi)有他們糜烹，那她做的月光汽水、彩虹面包就是小鎮(zhèn)上最好喝的漱凝、最好吃的……于是她把他們都變不見(jiàn)了疮蹦。后來(lái)，小魔術(shù)師覺(jué)得一個(gè)人很孤獨(dú)茸炒，便決定把曾經(jīng)的小伙伴們變回來(lái)愕乎。可是壁公，他們還能回來(lái)嗎感论？
4.《我要飛》
作者：金波 繪者：[西班牙]哈維爾·薩巴拉
關(guān)鍵詞：夢(mèng)想
一位老爺爺老得走不出家門，待在家里制作各種各樣的風(fēng)箏紊册。老爺爺?shù)娘L(fēng)箏沒(méi)有線比肄，沒(méi)法放飛，但在燕子的勸說(shuō)下，風(fēng)箏竟然飛了起來(lái)芳绩，和其他風(fēng)箏在空中自由飛翔掀亥。其他風(fēng)箏也掙脫了線，和老爺爺?shù)娘L(fēng)箏一起自由地飛妥色。老爺爺為了追趕自己的風(fēng)箏搪花，毅然丟開(kāi)了雙拐，自己也飛上了天空……
5.《檸檬蝶》
作者：曹文軒 繪者：[巴西]羅杰·米羅
關(guān)鍵詞：尋夢(mèng)
一只檸檬蝶在尋找花田嘹害。對(duì)于一只蝴蝶來(lái)說(shuō)撮竿，這世界上最美麗的景色就是花田。一路上吼拥，他的眼前總是閃現(xiàn)著花田的景象：花光爛漫倚聚。可是凿可，他現(xiàn)在飛行的地方惑折，是一片景色荒涼的曠野。前面是一條寬闊的大河枯跑，河水滾滾奔流惨驶。檸檬蝶心里雖然害怕，但同時(shí)一直有一個(gè)聲音：“我一定要找到花田敛助！”最后粗卜，他找到花田了嗎？他還是原來(lái)的那只蝴蝶嗎纳击？
6.《羽毛》
作者：曹文軒 繪者：[巴西]羅杰·米羅
關(guān)鍵詞：歸屬感
當(dāng)一根羽毛開(kāi)始尋找一只鳥(niǎo)续扔，當(dāng)一個(gè)孤單的靈魂開(kāi)始尋找自己的歸屬，就注定了她將開(kāi)始一段跌宕起伏的旅程焕数，將與一個(gè)個(gè)不同的個(gè)體有或深或淺的接觸纱昧。她的生命因此而豐富，心靈因此而沉靜堡赔。
“哲學(xué)是一門給人智慧识脆、使人聰明的學(xué)問(wèn)∩埔眩”家長(zhǎng)在陪伴孩子閱讀上述這些充滿哲思的圖畫書時(shí)灼捂，可以通過(guò)提問(wèn)的形式引導(dǎo)孩子思考，并和孩子一起發(fā)揮想象：
狼太多了時(shí)换团，你猜大個(gè)子叔叔會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)吃狼悉稠？
如果你是大象先生，總也學(xué)不會(huì)跳艘包，你會(huì)怎么辦偎球？
只剩下魔術(shù)師一個(gè)人的小鎮(zhèn)洒扎，你認(rèn)為有意思嗎辑甜？為什么衰絮？
風(fēng)箏沒(méi)有線，是怎么飛起來(lái)的呢磷醋？
檸檬蝶經(jīng)過(guò)了哪些地方猫牡，最后到了哪里，變成了什么邓线？
你覺(jué)得這根羽毛像什么鳥(niǎo)的羽毛淌友？
……
哲學(xué)看似遙遠(yuǎn)，但其實(shí)它關(guān)乎每一個(gè)日常骇陈。它能幫助孩子建立對(duì)世界的基本感知力震庭，給予孩子豐富且適度的感受力，提升孩子的獨(dú)立思考能力你雌，幫助孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力器联。
這些能力都有助于讓孩子的人生之路走得更順?biāo)欤腋Ｐ稣福⑶以阶咴介_(kāi)闊拨拓。
大家讀過(guò)什么其他好的圖畫書？歡迎留言與我分享氓栈。
