無意間看到蘇軾的一首《洗兒》：
人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生筒愚。
但愿孩兒愚與魯，無憂無慮到公卿覆致。
第一遍讀的時候利耍，我笑了。怎么會有當?shù)南Ｍ鷤€愚笨的兒子算途？這不科學呀塞耕。誰又不希望孩子光宗耀祖呢？
第二遍讀的時候嘴瓤，我沉默了扫外。我讀到了心酸和無奈。很多時候廓脆，父母對于自身的經歷思考也會影響到他們對自己孩子將來的教育引導方向筛谚。
就比如我跟一個朋友開玩笑說：“我覺得我們經受過的是束縛式的教育，所以我希望我以后的孩子只要學習生活快樂就好停忿〖萁玻快樂比什么都重要。”
而我的朋友給我的回答是：“我希望他們跟我走一樣的路蝎毡，讓他們感受一下當年他們的媽媽走過的路厚柳。”
蘇軾寫作此詩沐兵，據(jù)說是老來得子别垮。而這又與他半世浮沉的生活經歷有關≡眩或許正是因為他自己太過聰明碳想，所以才經歷了這么多人生的浮沉。畢竟毁靶，蘇軾從小就是神童級別的人胧奔。只是人生怎么可能會順風順水呢？烏臺詩案的牽連预吆，黃州惠州儋州龙填，凄凄慘慘戚戚。
蘇軾應該早就從自己的身上看明白了“上天對每個人都是公平的”這個道理拐叉，尤其是早慧的孩子岩遗，或許注定了他們的人生就要不同于平常人。正是天賦過人凤瘦，所以所要承擔的責任和使命更重宿礁。
其實愚笨的孩子倒有一個典型，就是三國里那個捧不起的劉阿斗蔬芥。
只是他雖然生于亂世梆靖，但他好像整天嘻嘻哈哈地并沒有什么壓力。家里有父親劉備罩著笔诵，外面有諸葛軍師撐著返吻。而且，他這樣的人結局雖然說樂不思蜀讓后人覺得他實在是太荒唐了乎婿∷己埃可對于他自己而言，得了個安樂公的封號次酌，倒是無疾而終了。
或許蘇軾這首詩寫“愚與魯”是十分極端了舆乔，但是更關鍵的應該是詩的末句：無憂無慮到公卿岳服。說明蘇軾也是天下父母心中的一個，孩子只要健康快樂就好希俩。寧可你不為卿吊宋，不為相，做一個快樂的普通人就好颜武。
據(jù)說著名作家畢飛宇有一次在陪兒子打球時璃搜，聽到兒子說：“看到那夕陽落幕之景感到心里很是傷感拖吼，而且還經常會有這種情緒≌馕牵”畢飛宇覺得自己作為一名作家吊档，就是從小比普通人更敏感于生活的。所以他覺得兒子如果小小年紀有這種感受的話唾糯，就容易體會到自己曾經的那種孤凄之感怠硼。所以，他就常常帶孩子出去玩移怯，出去散心香璃，讓他常常精神愉悅。
過了一陣子舟误，他問兒子還有那種感覺嗎葡秒？兒子就說沒有了。
這里其實跟蘇軾希望兒子不走上自己這條路有相似之感嵌溢。其實眯牧，有好多人，比如作家堵腹，他們其實有很多人是不希望自己的孩子走上自己的老路的炸站。因為寫作者必然自幼就有一顆敏感的心，能夠非常善于捕捉那些復雜的情感疚顷。甚至旱易，可以說，作家基本上都有多重人格腿堤。
或許阀坏，正是因為自己能夠體會到那種不為人知的靈魂孤寂之感，才希望自己的孩子能夠過上簡單的生活吧笆檀。不要那么多愁善感忌堂，不要陷入自身多重靈魂的糾結。
當然酗洒，我對于父母引導孩子是否要走和自己一樣的職業(yè)生活路途有一些看法：
一.前提是尊重士修。
孩子雖然是父母給予的生命，但是孩子本身是一個獨立人格樱衷。也許父母的教育對他們具有引導性棋嘲，但最終的選擇權還是應該還給孩子自己。如果是孩子擅長的矩桂，喜歡的也是父母的職業(yè)的話沸移，那也沒必要因為自己的個人喜好去過分支持或者是制止。
因為每個人自有每個人自己的命數(shù)，每個人也有每個人自己來到這個世界上的使命雹锣。雖然說天下父母心网沾，總是寧可希望自己吃苦也不要讓孩子受太多的苦。甚至覺得自己想要更加努力過上更好的生活也是希望能給自己的孩子更好的平臺蕊爵。有這個想法很正常辉哥。
只不過呢，我們每個人自己努力得來的東西畢竟是自己的在辆。孩子如果是一朵溫室里的花朵证薇，沒有吃苦精神也是不行的。因為父母陪伴得了他們一時匆篓，卻陪伴不了他們一世啊浑度。
人，總要學會在生活的風刀霜劍中自己成長鸦概。這是很有好處的箩张。
二.很多世家傳承的東西對于將來孩子職業(yè)的選擇很是為難。
很多手藝窗市，或者是什么中醫(yī)世家之類先慷，甚至有傳男不傳女這一點。那如果家里正好有一個男孩子咨察，也很喜歡這個家族事業(yè)论熙，必然要他接手是很樂意的。
但如果這個孩子不愿意接手呢摄狱？如果他有自己的夢想去追求呢脓诡？這其實從人道主義的立場上強迫他做不喜歡的事情是比較困難的。畢竟媒役，人心都是不喜歡被束縛的祝谚，除非從他小時候就扼殺了他這個叛逆期。
其實站在這個家庭本身考慮孩子如果要學會顧全大局也是有道理的酣衷，畢竟這種東西像是家族的飯碗交惯，傳給旁人又不放心。弄得好穿仪，可以懸壺濟世更多人席爽。但若弄得不好，還可能敗壞品牌的名聲啊片。因為是外人拳昌，總歸會有所顧忌。只是任何事情都有兩面性吧钠龙。
三.不要人云亦云，多發(fā)現(xiàn)孩子的特長。
孩子的成長路途中父母充當著引路人的角色碴里，尤其要在孩子的可塑時期多多發(fā)現(xiàn)他們身上的長處亮點沈矿，并且給予發(fā)展空間。
因為現(xiàn)在學校的教育客觀條件下也很少能因材施教咬腋，所以興趣愛好只能在課后培養(yǎng)羹膳。但也別人云亦云地課后培養(yǎng)，別人說學鋼琴好就跟風學鋼琴根竿，說不定自己孩子擅長的是圍棋陵像。如果在這方面強迫的話，除了浪費金錢也給孩子增添壓力和壓抑的情緒寇壳。
還是醒颖，要選擇讓他們自己喜歡的。如果一生中能夠找到一件自己真正熱愛的事情壳炎，真的是一件很幸運的事情泞歉。
但還是希望，所有的孩子匿辩，都可以健康快樂地成長腰耙，無憂無慮到公卿。畢竟铲球，生活總是應該把“快樂”這兩個字放在首位的挺庞。如果沒有快樂，生活也就很壓抑無趣了稼病。
