2018.3.11 19:11

杭州轉(zhuǎn)塘

我祈禱“上帝爺爺”他保護(hù)我

“19:11分到了蚊伞，珈由，我要祈禱了…”我和旁邊看電視的珈由說(shuō)…

“我也祈禱…”珈由學(xué)著我的樣子，我趕緊搶拍下來(lái)…

“你祈禱的是什么呢？”我問(wèn)

“我祈禱上帝爺爺，希望他保護(hù)我厕诡！”珈由可愛(ài)一笑。

希望上帝爺爺保護(hù)我

最近营勤，珈由看電視里的劇情灵嫌，有了一種“真實(shí)感”，他總是和我說(shuō)：“你別走遠(yuǎn)葛作，我怕有怪獸寿羞，走的時(shí)候一定要告訴我…”

“沒(méi)有的…有的話我也會(huì)保護(hù)你的…它不敢來(lái)的”我總是這樣回答…

睡覺(jué)的時(shí)候，珈由問(wèn)：

“你做的是好人的夢(mèng)进鸠，還是壞人的夢(mèng)稠曼？”

“好人的夢(mèng)多！”我說(shuō)

“為什么我總是做壞人的夢(mèng)客年？我都不敢睡覺(jué)了霞幅，為什么人要睡覺(jué)呢？”珈由問(wèn)

“那我們祈禱今天上帝爺爺給你一個(gè)好人的夢(mèng)好不好量瓜？比如在一個(gè)很漂亮的樹(shù)林司恳，有很多漂亮的蝴蝶，有各種花绍傲，還有你喜歡的小動(dòng)物…”

“好…”講著珈由睡著了…

很多時(shí)候珈由是做夢(mèng)笑醒的扔傅，今天珈由還沒(méi)醒就開(kāi)始哭…

“珈由，你做什么夢(mèng)了烫饼，和我說(shuō)說(shuō)…”我心疼的問(wèn)

“我夢(mèng)見(jiàn)有壞人猎塞，而你不管我…”珈由哭的更傷心了…

“壞人追你了？”

“沒(méi)有杠纵，我就是看到了荠耽，害怕！”他說(shuō)

回想自己童年時(shí)期比藻，包括現(xiàn)在铝量，也會(huì)有害怕的時(shí)候，怎么和珈由說(shuō)呢银亲？我想起了自從修習(xí)慢叨，心中慢慢有了一份無(wú)形卻特別可以觸摸的力量和勇敢，我想我可以和兒子分享分享…

“珈由务蝠，你知道嗎拍谐？我也有害怕的時(shí)候，有時(shí)候都發(fā)抖，但是我會(huì)祈禱上帝爺爺保護(hù)我赠尾，你知道上帝爺爺么力穗？”我說(shuō)

“額…”珈由沒(méi)回答

“我每次害怕的時(shí)候，我就和他說(shuō)：上帝爺爺气嫁，我現(xiàn)在太害怕了，不知道怎么辦了够坐，我知道你一定會(huì)保護(hù)我的寸宵，你告訴我該怎么辦好不好呀？”我示范著怎么和上帝爺爺撒嬌

“珈由元咙，你知道嗎梯影？你只要再等一等，很快就會(huì)感覺(jué)到心中有一股力量讓你不害怕了庶香，那就是上帝爺爺在保護(hù)你甲棍，你覺(jué)得害怕的事情就沒(méi)有了，你記住了嗎赶掖？”我說(shuō)

“好的…”珈由說(shuō)

“你知道嗎感猛？有一次，我等車(chē)奢赂，不會(huì)路陪白，我就緊張，后來(lái)我祈禱上帝爺爺幫我膳灶，結(jié)果他派了很多天使給我指路咱士，我真的很順利就到家了，真的太讓我感動(dòng)了轧钓，我就在心里和上帝爺爺說(shuō)序厉，我知道你在保護(hù)著我，我會(huì)報(bào)答你的毕箍，你告訴我你的渴望吧弛房！”我繼續(xù)說(shuō)

“噢…”珈由笑了…

【我發(fā)現(xiàn)】

1.我發(fā)現(xiàn)孩子怎么去對(duì)待他看到的，感知到的一切是大人無(wú)法左右的霉晕，但引導(dǎo)他怎么去面對(duì)是家長(zhǎng)可以分享的庭再！

2.我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于無(wú)形世界的信賴，尊重牺堰，臣服是孩子可以感知到的拄轻，他會(huì)真實(shí)自然的進(jìn)入到那個(gè)更高頻率的空間！

3.我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于孩子所認(rèn)為的那個(gè)世界不去懷疑伟葫，而是以能量震頻的角度去感知孩子恨搓，會(huì)讓孩子對(duì)不同頻率有自己的辨識(shí)！

4.我發(fā)現(xiàn)對(duì)于任何孩子說(shuō)的他感知到的那個(gè)無(wú)形空間，哪怕大人無(wú)法理解也不能提前下結(jié)論斧抱，讓我想起啾啾在引導(dǎo)小朋友的時(shí)候常拓，他是完全打開(kāi)的，用他的頻率與他對(duì)接辉浦！

5.我發(fā)現(xiàn)大人對(duì)于不同頻率所呈現(xiàn)的一切都保持敞開(kāi)的狀態(tài)弄抬，但卻始終信賴最高能量韻律，與靈魂與人都保持平等的狀態(tài)很重要宪郊！

6.我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的修習(xí)產(chǎn)生的對(duì)無(wú)形空間神明的臣服和信賴會(huì)無(wú)形中影響孩子掂恕！

我們都是上帝爺爺?shù)暮⒆?/div>