今天下午第一節(jié)課評講第一個(gè)雙休日的作文。
這周的作文題是“為青春著色”嘀略。這個(gè)題目給十五六歲的初三學(xué)生做恤溶，稍有點(diǎn)為難，畢竟這些孩子對“青春”的體悟還很膚淺帜羊，甚至有個(gè)別學(xué)生都沒弄明白“青春”的含義咒程，小時(shí)候、童年的事都寫上來了讼育。當(dāng)然帐姻，更多的學(xué)生是沒審清題目中的“著色”，眼中只看到了“青春”二字奶段，寫成“青春的色彩”的占了很大的比重饥瓷，有說“青春的色彩是紅色的”，有說“青春的色彩是黃色的”等等痹籍。
這次作文普遍存在的問題是呢铆，為“青春”寫“青春”，圍繞“青春”二字蹲缠，泛泛而寫棺克，華而不實(shí)，缺乏生動感人的事件线定，給人以無病呻吟之感娜谊，因此出彩的文章很少。
我選了兩篇稍好的文章渔肩，通過投影儀投射到顯示屏上因俐，邊讀邊進(jìn)行了點(diǎn)評。
第一篇是戴芃萱的。她寫的是自己考試失敗遇見小藍(lán)花的一次經(jīng)歷抹剩〕盘考試失敗，老師失望而無奈澳眷，自己感到壓抑而煩惱胡嘿，就連身邊的景物也變得灰暗起來。就在自己傷感钳踊、灰心之時(shí)衷敌，路邊角落一抹鮮明的藍(lán)在眼前明亮起來，那朵小藍(lán)花精神抖擻拓瞪，雖遭到風(fēng)的摧殘蹂躪卻依然昂首挺立缴罗。小藍(lán)花的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)使我羞愧祭埂，更從它的身上懂得了“青春色彩”的含義面氓，因此自己變得重新樹立的信心，“給自己加油蛆橡！”
小作者有較為扎實(shí)的寫作基本功舌界，文章語言優(yōu)美，生動形象泰演。擬人呻拌、比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用睦焕，貼切準(zhǔn)確的動詞的選擇藐握，簡練的景物和人物描寫，都產(chǎn)生了較強(qiáng)的藝術(shù)效果垃喊。
戴芃萱
圖片發(fā)自簡書App
第二篇是朱欣蕊的趾娃。她寫的是自己在圖書館遇見輪椅女孩的一段經(jīng)歷。初夏的一天缔御，她來到圖書館抬闷，看見一位坐在輪椅上的女孩，費(fèi)力地想站起來拿書架上的書耕突，忽然笤成，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒眷茁，她趕忙伸手扶住了這個(gè)輪椅女孩炕泳。兩人友好地微笑打了聲招呼。后來上祈，她幫輪椅女孩拿下了那本書培遵，這本書是《飛鳥集》浙芙。在之后的接觸中，兩人有了進(jìn)一步的了解籽腕，這是一個(gè)喜歡春天綠色的女孩嗡呼，女孩對生命綠色的喜歡給了她信心和希望。
這篇文章注重了人物的外貌皇耗、動作和心理描寫南窗，細(xì)節(jié)刻畫傳神，篇末點(diǎn)題郎楼。
朱欣蕊圖片發(fā)自簡書App
兩篇文章其實(shí)都寫的一場美麗的遇見万伤。戴芃萱的文章寫的是遇見小藍(lán)花，從藍(lán)花的身上感悟到人生堅(jiān)強(qiáng)的可貴呜袁，她寫的是我為自己的青春著色敌买；朱欣蕊的文章寫的是遇見輪椅女孩，從輪椅女孩的身上阶界，領(lǐng)悟到自強(qiáng)不息的精神放妈，她寫的是輪椅女孩為她的青春著色。
人生中總有這樣那樣的挫折和不幸荐操，但只要你勇敢面對，你就能贏得美麗的未來珍策。
其實(shí)托启，我們，所有的老師們攘宙，和戴芃萱屯耸、朱欣蕊們又何嘗不是一次美麗的遇見呢？佛說蹭劈，前世五百次的凝眸疗绣，換來今生一次的擦肩而過。讓我們好好品味铺韧，好好珍惜多矮！
