小明財(cái)商日記
學(xué)習(xí)是伴隨人一生的事情硬贯，也是極為重要的事情蒲犬，隨著前人總結(jié)的知識(shí)越來(lái)越多，我們需要學(xué)習(xí)的也是越來(lái)越多势告。今天探討下學(xué)習(xí)的本質(zhì)蛇捌，學(xué)習(xí)的本質(zhì)對(duì)于學(xué)習(xí)效果的影響。以及怎么去做效用最大咱台。
學(xué)習(xí)是一個(gè)從接受知識(shí)络拌，吸收內(nèi)化知識(shí)，再凝結(jié)成自己的知識(shí)的一個(gè)過(guò)程吵护。往往人對(duì)于簡(jiǎn)單的知識(shí)一下子就可以做完這三個(gè)步驟盒音，對(duì)于較復(fù)雜的知識(shí)卻往往只是學(xué)過(guò)了，記住了一部分就結(jié)束了馅而。舉個(gè)例子祥诽，學(xué)習(xí)加法的時(shí)候，3+5＝8瓮恭，一開(kāi)始只知道這個(gè)等式是對(duì)的雄坪，突然問(wèn)5+3等于多少很可能大部分小孩子就不知道了，再帶入生活中稍微改變下以人或者以物替代數(shù)字單位來(lái)計(jì)算屯蹦，往往小孩子需要不斷的學(xué)習(xí)和理解才可以弄清楚這些只是3+5的不同表現(xiàn)方式而已维哈。明白了這個(gè)知識(shí)的本質(zhì)，也就可以完全的發(fā)揮出這個(gè)知識(shí)最大的效用登澜。
同樣的對(duì)于學(xué)習(xí)的復(fù)雜知識(shí)也是一樣阔挠，學(xué)習(xí)理解后找本質(zhì)，分析知識(shí)結(jié)構(gòu)脑蠕，對(duì)這個(gè)知識(shí)做一個(gè)凝結(jié)购撼，抓住凝結(jié)的知識(shí)跪削，不斷的再去延伸和拓展開(kāi)去，也可以補(bǔ)充新的知識(shí)進(jìn)行完善迂求，這才是最大效用的學(xué)習(xí)方式碾盐，獲得最大的學(xué)習(xí)成果。
同樣的揩局，今天的課程學(xué)習(xí)的是知識(shí)的凝結(jié)毫玖，這個(gè)知識(shí)也是需要經(jīng)過(guò)思考內(nèi)化分析后對(duì)其做一個(gè)知識(shí)凝結(jié)，凝結(jié)后的知識(shí)可以不斷的舉一反三凌盯，自我完善并拓展使用付枫。最大程度的開(kāi)發(fā)它對(duì)自己的的效用，突破原本的死板知識(shí)驰怎，成為了自己知識(shí)的一部分励背。和其他的已凝結(jié)的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，將知識(shí)與知識(shí)串接在一起砸西，相互有聯(lián)系，那么在使用的時(shí)候就會(huì)積極調(diào)動(dòng)所有有關(guān)的知識(shí)去攻克問(wèn)題址儒，多角度多層次分析問(wèn)題芹枷，如臂指使。
凝結(jié)也是一個(gè)技能莲趣，需要多用多熟練鸳慈，才會(huì)讓凝結(jié)技能本身效用最大化，學(xué)習(xí)成果最大化喧伞。
