#30天專注橙長(zhǎng)計(jì)劃#構(gòu)建學(xué)習(xí)系統(tǒng)11/30，第六次打卡船侧。
一開始信心滿滿的報(bào)了此次課程欠气，也做了看似“可執(zhí)行”的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
過了3天镜撩，感覺自己定的：“構(gòu)建學(xué)習(xí)系統(tǒng)”這個(gè)計(jì)劃太寬泛了预柒，根本不知道如何下口队塘。
迷茫了一天，感覺“學(xué)習(xí)系統(tǒng)”就是知識(shí)管理宜鸯，網(wǎng)上找到了蕭秋水推薦的一系列書憔古，果斷下單。
收到書以后淋袖，拿了一本開始看鸿市。還按照古典老師的“人事網(wǎng)書”的方法，先在網(wǎng)上搜讀書筆記即碗、思維導(dǎo)圖焰情。
看了看了一天感覺自己的效率太慢了。我應(yīng)該先提升自己的效率啊剥懒，那是要做時(shí)間管理澳谥邸！
又開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)橙子學(xué)院的視頻初橘，鄒小強(qiáng)的《回歸人性的自我管理》验游，花了一天多的時(shí)間，看完了第一章視頻保檐，并做了腦圖筆記批狱。
到了今天晚上又陷入了茫然（已經(jīng)是第11天），其實(shí)還是沒有想明白自己要學(xué)什么展东，構(gòu)建學(xué)習(xí)系統(tǒng)太寬泛了赔硫。我不是理論磚家，更不需要找到盐肃，或者建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)的模型爪膊。
那我學(xué)了要干什么？
對(duì)砸王，學(xué)了要干什么推盛？
我嘗試著畫思維導(dǎo)圖的方式，看自己能不能找到方向谦铃。
畫導(dǎo)圖的過程中耘成，一邊看著前幾天古典老師在前幾天課程講的內(nèi)容。（見下圖）
看到了老師說的基于問題去學(xué)習(xí)驹闰。
那我的問題是什么瘪菌？
建立自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)？
建立自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)之后嘹朗，是為了更高效地學(xué)習(xí)师妙？
那更高效的學(xué)習(xí)是為了什么？提升自己的能力屹培？
提升自己的能力之后是為了干什么默穴？
多賺錢啊怔檩，賺錢啊，賺錢啊蓄诽，賺錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢把ρ怠！Ｂ胤铡Ｒ野！（相信很多小伙伴的最終目標(biāo)，跟我也差不多）
不要說我太現(xiàn)實(shí)调衰，為了更好的生存繁衍膊爪，這是很多動(dòng)物的本性自阱。就像：猩猩為了食物和母猩猩會(huì)打架一樣嚎莉。
扯遠(yuǎn)了，言歸正傳沛豌∏髀幔基于問題的方法，我找到了我現(xiàn)在真正重要加派，且迫切要做的事情叫确。
我的思路框架是：
我要做什么——>我該怎么做——>我有什么資源——>我能找到什么資源——>我想達(dá)成什么目的——>達(dá)成目的后有什么獎(jiǎng)勵(lì)。
歡迎各位小伙伴芍锦，指正建議竹勉。多謝！
順便為了我的工作做一點(diǎn)宣傳吧娄琉，我今年在泰山腳下開了一間民宿次乓，歡迎每一位來泰山的朋友，過來喝茶談人生孽水，我可以給你做山東大餅票腰。
