習(xí)風(fēng)老師的課程告一段落：生命計(jì)劃靠欢、四大能力及其9點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的講解。從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的角度講教練應(yīng)站在什么角度铜跑，用什么心態(tài)和什么方式來面對(duì)自己及被教練者门怪。從心境、人本教練锅纺、實(shí)戰(zhàn)總結(jié)三點(diǎn)來寫掷空。

第一：一心一世界，一葉一菩提

寫復(fù)盤無從下手便在屋里走來走去囤锉，先生在書房聽書：講的是蘇東坡和佛印法師的故事坦弟。一日蘇東坡對(duì)佛印法師說：在大師眼中，我像什么官地？佛印說：在我眼中酿傍，您是我佛如來金身。蘇東坡聽朋友說自己是佛驱入，自然很高興赤炒。看佛印胖墩墩的樣子亏较，便打趣他：在我看來莺褒，大師就是牛屎一堆⊙┣椋回到家后蘇東坡把這個(gè)事情告訴了蘇小妹遵岩，蘇小妹說：“佛由心生，心中有佛巡通，所見萬物皆是佛尘执；心中是牛屎，所見皆化為牛屎扁达≌裕”

習(xí)風(fēng)老師說課程的結(jié)構(gòu)是刻意為之。結(jié)合蘇小妹的話跪解，讓人想到教練的“鏡子”炉旷，“心”就是照鏡子签孔。在教練的過程中，教練是照妖鏡：讓被教練者不斷的看到自己的盲點(diǎn)窘行，公開自己的隱私區(qū)域饥追，照到心靈最深處，甚至黑暗的面罐盔，之后帶領(lǐng)著被教練者走出來但绕。不是美顏相機(jī)：教練反應(yīng)的是真相，不是理想化的自己惶看。

具體怎么做呢捏顺？首先這個(gè)教練技術(shù)不著急對(duì)外，和戰(zhàn)友鏈接完成作業(yè)的時(shí)候也見證了自己的拙笨纬黎。從對(duì)內(nèi)幅骄，不斷和自己對(duì)話，找到自己深層的愿景本今，價(jià)值開始拆座，點(diǎn)亮自己也點(diǎn)亮別人。今天聽到志華教練說冠息，在自己能量很弱的時(shí)候就不要去感召別人挪凑，因?yàn)槟愕拇艌?chǎng)照不住別人。之前作業(yè)寫過：鏡片的顏色決定自己看世界的顏色逛艰。一切改變從自己開始躏碳。

第二：以人為本，而不是顧問

老師給我們講述“人本教練”的概念瓮孙，教練的一切工作應(yīng)該以人為本唐断。今天我說說對(duì)這個(gè)詞的兩層理解。

1杭抠、本來的意思：

最早在《管子·霸言》中就提出了以人為本的概念脸甘，原話是這樣說的：“夫霸王之所始也， 以人為本偏灿。本理則國固丹诀，本亂則國危∥檀梗”不過在今天很多企業(yè)铆遭，卻發(fā)現(xiàn)招到的人不是自己想要的，招到了又留不住沿猜。是什么原因呢枚荣？其實(shí)對(duì)人力資源的重視度不夠是一點(diǎn)，最主要的是啼肩，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部感召力不夠橄妆，沒有辦法挖掘潛能衙伶，讓其找到自己在企業(yè)內(nèi)部的“價(jià)值”。管子中說害碾，治治療的好久國家鞏固矢劲，要是本亂了那么就國家危亡，企業(yè)也如此慌随。

2芬沉、教練的以人為本

教練是燈塔不是導(dǎo)航儀。以人為本是不是說：讓我來阁猜、跟我上呢丸逸？這個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)力課程中的高頻詞。不過教練是讓被教練者認(rèn)識(shí)自己剃袍，通過引導(dǎo)讓被教練者自己認(rèn)識(shí)自己椭员。

如習(xí)風(fēng)教練的課程不是指出，你陳國娜目前存在的問題是：1笛园、2、3你應(yīng)該做到4侍芝、5研铆、6、幾點(diǎn)州叠。關(guān)注對(duì)方棵红，所有的焦點(diǎn)都在對(duì)方身上不等于給建議、下結(jié)論咧栗。而在于被教練者自己的覺察和改變逆甜。

第三：動(dòng)起來，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不成功的方法

覃杰老大今天在群里說：永遠(yuǎn)不要說自己失敗了致板，知識(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不成功的方法交煞，或者是暫時(shí)不成功。

11號(hào)晚上好友說斟或，12日付款。之后沒了音訊萝挤。主動(dòng)去激活了一次未回復(fù)。整體上有點(diǎn)沮喪和難過怜珍。本想直接打電話喊她加入，后來想到她最近工作比較累酥泛，另外她是不是帶孩子比較忙今豆。自己更重應(yīng)該思考為何主動(dòng)加我的6嫌拣、7個(gè)陌生人，沒有感召成功一個(gè)呢亭罪？

大致復(fù)盤：

總結(jié)結(jié)果：截止目前，讓4人關(guān)注007应役，無人付費(fèi)。

描述過程：

1燥筷、分類攻擊：主動(dòng)私信熟人和鏈接陌生人（昨天晚上和今天上班間隙）

2箩祥、朋友圈主動(dòng)發(fā)圈。（兩次：一次昨天肆氓，一次今天）

分析問題：

好的方面一袍祖、主動(dòng)出擊谢揪。

被安利做微商很多年，一直沒做拨扶。心中有種清高氣。如上學(xué)的時(shí)候只做志愿者不做兼職患民。結(jié)合課程和作業(yè)，回首間看到了站著吃茴香豆的感覺仅孩。不過好在我主動(dòng)去做了。

好的方面二辽慕、行動(dòng)就有結(jié)果。

目標(biāo)未完成鼻百，也看到了成果摆尝。

①有人在我的影響下關(guān)注了007的微信號(hào)。昨晚9點(diǎn)截止目前4人關(guān)注堕汞。

②昨天晚上鏈接的兩個(gè)閨蜜早晚得讓他們加入（時(shí)間的問題）。

不好的方面：

①過分強(qiáng)調(diào)007的門檻讯检，略了利益點(diǎn)：如強(qiáng)調(diào)每周一篇卫旱，一起寫七年围段，放大了目標(biāo)。

我一個(gè)從來不爬山的人奈泪，你要和我說，走我們周末爬珠峰去拜姿。我一定回答不去。珠峰是我沒有想過的詞蕊肥。若是換成：現(xiàn)在有個(gè)團(tuán)隊(duì)在招人蛤肌，每周免費(fèi)培訓(xùn)，還有社群交流裸准。有專業(yè)老師指導(dǎo)爬山技巧，鍛煉身體的同時(shí)還認(rèn)識(shí)了很多人……

要是能有利益點(diǎn)狼速，那么我選擇的幾率就會(huì)大很多卦停。

②忽略了“我”的作用。如要如何陪伴帶領(lǐng)他們走完7年惊完，我們?cè)谶@里要實(shí)現(xiàn)一個(gè)什么樣的愿景，寫作能力提升小槐，建立個(gè)人品牌等。在溝通中我未提及件豌。可以優(yōu)化和改善茧彤。

最后總結(jié)下：人的心內(nèi)決定了看世界的態(tài)度疆栏，決定了視野和行為惫谤。主觀視角常給事物帖標(biāo)簽，看不到實(shí)踐本質(zhì)溜歪。作為教練應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記“以人為本”一切為了被教練者许蓖。另外教練者本人也應(yīng)該懂得教練自己，用一種空杯心態(tài)去接受新事物蛔糯。

我在007堅(jiān)持寫作，每周寫一篇（不求寫多好蚁飒，不限寫什么），自我目標(biāo)：先讓自己堅(jiān)持下來