《慶余年》一部席卷而來的熱點(diǎn)劇集。
對(duì)于這部所有人都在熱追的電視劇精续，不僅集古裝坝锰、穿越、宮斗重付、權(quán)謀什黑、懸疑、科幻......為一體堪夭，更是囊括了影視劇大部分題材愕把；
而當(dāng)大家走進(jìn)劇情，看的更深森爽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)恨豁，這部劇不僅僅只是權(quán)謀與斗爭(zhēng)。看的遠(yuǎn)的是生活爬迟，看的近的是家庭橘蜜，家庭與孩子的教育觀念也是這部劇不可忽略的。
作為父親該如何鼓勵(lì)與認(rèn)可孩子
有多少家長(zhǎng)為了陳道明老師去看的這部劇付呕，卻被劇中郭麒麟飾演范思轍圈粉计福；雖然他不是主角，但是演技搞笑又生動(dòng)徽职，更是把角色演得深入人心象颖。
劇中他飾演的是范府的正牌公子，基本沒有什么不良嗜好姆钉，可謂“富二代”里的一股清流说订。
唯獨(dú)對(duì)錢情有獨(dú)鐘。他的父親范建是戶部侍郎潮瓶，掌管天下錢財(cái)陶冷，因?yàn)槌绨莞赣H，所以范思轍下意識(shí)里希望自己能幫到父親毯辅，也希望能得到父親的關(guān)注與欣賞埂伦。
作為戶部侍郎之子，范思轍文不成思恐，武不就沾谜，用范建的話來說就是“一無是處”膊毁。而平日他對(duì)范思轍也非常冷漠，一遇到事情自然就想到是范思轍的錯(cuò)类早。劇中有一幕正是范思轍跪在地上媚媒，父親出門卻跟他說“起來”嗜逻，范思轍先是一愣涩僻，甚至有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，確定父親的意思后栈顷，才站起來逆日。
有所觸動(dòng)的范建問他：“無緣無故地讓你跪了這么長(zhǎng)時(shí)間，你就不想知道是為什么嗎萄凤？”范思轍卻說“肯定是又做了什么事室抽，讓爹不高興了”瘟滨。
很多人被范思轍的這句話膳殷，莫名戳中了淚點(diǎn)。
很多孩子也許都是“范思轍”杰赛，信任父母惑朦，期待得到父母的肯定與支持兽泄。而就算遭到了無緣由的體罰，都堅(jiān)信自己父母沒有錯(cuò)漾月！
范建評(píng)價(jià)范思轍病梢，“商賈之術(shù)，財(cái)務(wù)籌算梁肿，范思轍有天賦之才”蜓陌，可這些在他父親看來，都不是什么正道吩蔑，父親對(duì)范思轍的評(píng)價(jià)卻是“文也不行钮热，武也不就，成天游手好閑烛芬，簡(jiǎn)直是一無是處”霉旗。
曾經(jīng)看過一句話：“父親愛孩子，是因?yàn)楹⒆又档脨壑В运麄兺鶒圩钣谐鱿⒌暮⒆樱?/b>而母親愛孩子厌秒，是因?yàn)楹⒆有枰獝郏运齻儛圩顩]有出息的孩子擅憔⊥疑粒”
美國(guó)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人能取得成就，20％取決于后天努力暑诸，80％取決于父親教導(dǎo)蚌讼。父母作為孩子生命中“最重要的人”辟灰，父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響力竟是母親的50倍。對(duì)于孩子而言篡石，父親意味著力量與尊重芥喇，所以父親的每一次鼓勵(lì)與認(rèn)可，對(duì)于孩子來說凰萨，是動(dòng)力也是建立成長(zhǎng)關(guān)系溝通的橋梁继控。
最好的教育環(huán)境是抱持性的，它具備兩個(gè)這樣的基本特征：孩子發(fā)展好的時(shí)候胖眷，認(rèn)可他武通。孩子受挫的時(shí)候，支持他珊搀。
可是冶忱，在生活中，很多中國(guó)式家庭中境析，父親都是充當(dāng)那個(gè)苛刻威嚴(yán)的角色囚枪，而這份“威嚴(yán)”更應(yīng)該是內(nèi)心力量的象征。給孩子心理上提供更強(qiáng)大的支撐劳淆，讓ta將這份力量與威嚴(yán)感轉(zhuǎn)變成溫柔的鼓勵(lì)與認(rèn)可链沼。
善于發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特性
范思轍渴望追趕父親，希望通過積累財(cái)富向父親證明自己憔儿，渴望得到父親的認(rèn)可忆植，也許在他憨直的腦袋里一直都這樣想著：“我要是能掙很多很多錢，爹是不是就能多看我一眼谒臼？
可悲哀的是朝刊，范思轍所執(zhí)著的商賈之術(shù)、斂財(cái)之法蜈缤，在他父親眼中卻是“非正途”拾氓。
在范思轍的家庭里，如果面對(duì)面彼此對(duì)視底哥，兒子眼中看到的是自己的父親咙鞍，但父親眼中看到的，卻不是自己的兒子趾徽，而是自己的期許续滋。
上帝將每個(gè)孩子降到人世，都像一顆沒有做任何記號(hào)的種子孵奶，播種之后疲酌，我們需要等待，切記不要先入為主，認(rèn)為孩子應(yīng)該成長(zhǎng)為什么樣的人朗恳，更不該要求他成為你眼中“優(yōu)秀”的人湿颅。
心理學(xué)家、家庭治療創(chuàng)始人薩提亞女士在其著作《新家庭如何塑造人》中寫道：尊重和接受自己的獨(dú)特性是奠定自尊的基礎(chǔ)粥诫，不這樣就會(huì)違背人的本質(zhì)油航。父母應(yīng)該幫助孩子來認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值。這句話是什么意思呢怀浆，打個(gè)比方說谊囚，如果你的孩子是一顆松樹種子，你就讓他長(zhǎng)成松樹揉稚；如果他是一顆柏樹種子秒啦，就讓他長(zhǎng)成柏樹熬粗。這就是尊重孩子的獨(dú)特性搀玖。
如果你的孩子是松樹種子，你非要他長(zhǎng)成柏樹驻呐，這就是不尊重孩子的獨(dú)特性灌诅，是違背人的本質(zhì)的，孩子會(huì)感到痛苦含末。只有父母接受和尊重孩子的獨(dú)特性猜拾，孩子才能看到自己的價(jià)值，從而獲得高自我價(jià)值感佣盒。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的挎袜，我們要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、多樣性肥惭，不能壓抑ta獨(dú)有的天性盯仪。跟隨每個(gè)孩子的發(fā)育步伐，尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性蜜葱，是金寶貝一直倡導(dǎo)的育兒理念全景。
來自父親獨(dú)有的陪伴意義
知乎上有個(gè)故事：小時(shí)候，爸爸總是告訴她牵囤，“我今天要加班爸黄，你跟媽媽好好玩〗伊郏”長(zhǎng)大以后炕贵，爸爸變成了，“丫頭野崇，錢夠嗎称开？不夠了，爸給你打點(diǎn)舞骆≡客洌”
直到現(xiàn)在径荔，連跟爸爸待在一個(gè)空間，她都覺得尷尬：
“我不知道要跟他聊什么……”
“就算強(qiáng)行聊天脆霎，最后也會(huì)變成吵架总处，何必呢？”
中國(guó)傳統(tǒng)的親子關(guān)系睛蛛，就是這樣一種巨大的缺憾：不陪伴鹦马、不溝通、不了解忆肾。
劇中范思轍的父親范建亦是如此荸频，他們很少有獨(dú)處的時(shí)間，在一起的時(shí)候也是乖巧畏懼客冈；這種懼怕是來自敬重旭从，也是來自缺少父親的陪伴與關(guān)愛。
父親在我們的成長(zhǎng)過程中场仲，會(huì)起到不可替代的作用和悦。
但是如果他們“不用力”或者“用力過猛”，就會(huì)讓彼此之間變成傷害大于愛渠缕。
在《奇葩說》一次的辯論中鸽素，顏如晶就講到了自己的經(jīng)歷：因?yàn)楦赣H從小就很少陪她，又太傳統(tǒng)亦鳞，所有的事情都通過媽媽來傳達(dá)給她馍忽，所以她跟父親就不怎么溝通。
就連父親去美國(guó)想買禮物給她燕差，也只是問柜員“小孩喜歡什么”遭笋，就帶回來了“小孩都喜歡”的冰雪奇緣和小豬佩奇，卻忘了自己女兒已經(jīng)26歲了谁不。
就像如晶說的：為什么她現(xiàn)在覺得陪伴不重要坐梯，因?yàn)橐婚_始我爸就沒有陪伴過我。
血緣關(guān)系是天生的刹帕，但父親與孩子之間的感情卻不是吵血。父親錯(cuò)過了孩子的前半生，就只能錯(cuò)過了偷溺。
而且蹋辅，缺少父母的鼓勵(lì)和認(rèn)可，孩子成長(zhǎng)路上就會(huì)少很多動(dòng)力挫掏。
所以侦另，作為父親，請(qǐng)主動(dòng)卸下自己的偶像包袱，去靠近褒傅、了解自己孩子弃锐，用包容的態(tài)度對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；更重要的是懂得陪伴的方式和意義殿托，孩子定會(huì)比你想象中的要好霹菊！
好的教育來自于每個(gè)家庭，也來自于父親對(duì)孩子的教育與陪伴支竹。
在金寶貝旋廷，我們一直陪伴父母，并幫助ta們引領(lǐng)孩子發(fā)展成更獨(dú)特礼搁、更好的自己饶碘；讓我們一同努力做更好的父母，陪伴孩子的同時(shí)遇見更好的自己馒吴。
