? ? ? ? 為全面提高我市小學(xué)教師的專業(yè)化水平尝蠕，培養(yǎng)教育創(chuàng)新能力，提升教師的綜合素質(zhì),根據(jù)上級(jí)安排载庭，2021年8月16日---17日看彼，萊陽(yáng)市古城小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了小學(xué)數(shù)學(xué)暑期線上培訓(xùn)活動(dòng)廊佩。
? ? ? ? 對(duì)于這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視, 張晶磊校長(zhǎng)提前安排部署靖榕，組織全校數(shù)學(xué)老師掃碼進(jìn)群标锄、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課反思等材料,并通過(guò)釘釘群對(duì)老師提出明確培訓(xùn)要求茁计，提醒大家按時(shí)參與學(xué)習(xí)料皇，為培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。
? ? ? ? 2021年8月16日8:30星压，培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式拉開(kāi)了帷幕践剂。參加培訓(xùn)的數(shù)學(xué)老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提前打開(kāi)電腦娜膘，做好聽(tīng)課準(zhǔn)備逊脯。首先，萊陽(yáng)市數(shù)學(xué)教研室徐旭青主任在開(kāi)班儀式上致辭竣贪。指出了這次小學(xué)數(shù)學(xué)暑期線上培訓(xùn)活動(dòng)的重要性军洼，并對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容及流程做了大致的介紹。
? ? ? ? 接著演怎，曹培英老師從問(wèn)題解決概述匕争、數(shù)學(xué)思想方法、常用數(shù)學(xué)方法的教學(xué)爷耀、教學(xué)策略等方面來(lái)闡明《小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的相關(guān)策略與方法》甘桑。深入地說(shuō)明了數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的必要性。
? ? ? ? 8月16號(hào)下午歹叮，有2位來(lái)自不同學(xué)校的老師為我們帶來(lái)了精彩紛呈的課堂教學(xué)跑杭。2位老師的展示課都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：教師語(yǔ)言富有感染力，充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)課的教學(xué)中來(lái)盗胀，從而切實(shí)感受到了數(shù)學(xué)課的魅力。體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體锄贼，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人票灰，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念宅荤。
? ? ? ? 看屑迂，我們的數(shù)學(xué)老師聽(tīng)得多認(rèn)真呀，大家都認(rèn)認(rèn)真真的在線聽(tīng)課冯键，仔仔細(xì)細(xì)地做好筆記惹盼。如饑似渴地接受著新鮮前沿的理念，學(xué)習(xí)氣氛濃厚惫确，課堂收獲頗多手报。
? ? ? ? ? 看看我們老師們的數(shù)學(xué)筆記吧～
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? ? ? ? 8月17日掩蛤，王曉明老師作了《指向?qū)W生核心素養(yǎng)的教師行為改進(jìn)和研究》的講座枉昏。課堂是核心素養(yǎng)落實(shí)到課程中最為微觀具體的層面，是學(xué)校教育中核心素養(yǎng)能否真正落地的關(guān)鍵環(huán)節(jié)揍鸟。用核心素養(yǎng)更新我們的知識(shí)觀兄裂、教學(xué)觀和育人觀，指導(dǎo)和引領(lǐng)我們不斷改進(jìn)課堂教學(xué)阳藻，以促進(jìn)學(xué)生核心 素養(yǎng)的發(fā)展晰奖。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)中有所思考，思考中不斷前行腥泥。培訓(xùn)結(jié)束后匾南，我校全體數(shù)學(xué)教師收獲頗多。大家認(rèn)真總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)的心得體會(huì)道川。并寫下了自己的聽(tīng)課感想和今后努力的方向午衰。
? ? ? ? 此次暑期線上培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)老師日常教學(xué)工作給予了有效的方法指導(dǎo)冒萄，古城小學(xué)數(shù)學(xué)教師們將借助這次活動(dòng)的東風(fēng)臊岸，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，讓培訓(xùn)的碩果在日后的教學(xué)中大放異彩尊流！在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下帅戒，加強(qiáng)研究，使萊陽(yáng)市古城小學(xué)數(shù)學(xué)教研再上一個(gè)新高度崖技÷咦。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （編輯：韋瀟? 審核：高娜）
