? ? ? ?摘要:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，有很大一部分的幼兒園已經(jīng)從福利性質(zhì)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樽载?fù)盈虧的經(jīng)營(yíng)性幼兒園荤西。加之近年來不斷擴(kuò)大的民辦幼兒園隊(duì)伍祠饺，它有著特殊的背景和生存條件，辦學(xué)的體制環(huán)境屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制叽掘，競(jìng)爭(zhēng)很是激烈楣铁。同時(shí)，也使得幼兒園的發(fā)展不僅僅涉及管理問題更扁，更不可避免的涉及到了幼兒園的經(jīng)營(yíng)問題盖腕。如何使幼兒園能夠在商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代下生存下去并獲得一定的可持續(xù)發(fā)展，這是幼兒園管理者必須面對(duì)的一個(gè)問題浓镜。所以針對(duì)以上這個(gè)問題溃列，本文主要介紹了一個(gè)幼兒園應(yīng)該具備的教育教學(xué)內(nèi)容，方法膛薛，以及環(huán)境听隐，規(guī)章制度等的管理策略。

關(guān)鍵詞:經(jīng)營(yíng)與管理 ? ? 策略 ? ? ?

一哄啄、教育工作管理的策略

? ? ? 全面貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》雅任、《幼兒園工作規(guī)程》，遵循幼兒園幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)增淹，注重關(guān)注幼兒的全面性發(fā)展椿访，教育教學(xué)內(nèi)容要注重細(xì)節(jié)乌企，講求時(shí)效虑润，務(wù)實(shí)與靈活要兼具，求真與創(chuàng)新要統(tǒng)一加酵。

? ? 《綱要》中明確指出:幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分拳喻，是我國(guó)學(xué)前教育和終身教育的奠基階段哭当。每個(gè)幼兒園應(yīng)該尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)冗澈，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)钦勘，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異亚亲，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展彻采。各個(gè)幼兒園應(yīng)該以《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本園實(shí)踐制定適宜的教育工作目標(biāo)與內(nèi)容等捌归。

? ? ? ?幼兒園可以從以下幾方面入手:1肛响，修訂園本教研制度，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理惜索，以教育實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為切入點(diǎn)特笋，以解決教師在實(shí)際工作中遇到的問題為課題研究目標(biāo)，促進(jìn)教師自主提高專業(yè)化水平巾兆。2猎物，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)內(nèi)容角塑，可以建立隨堂聽課和檢查教案制度蔫磨，加大幼兒的一日生活的活動(dòng)流程的監(jiān)管力度等。3圃伶，以園本教研為載體质帅，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)幼兒園的自身成長(zhǎng)特點(diǎn)留攒、需要煤惩、以及實(shí)際情況等，創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)專題研討活動(dòng)炼邀，以此為基礎(chǔ)開展豐富多彩魄揉，形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念拭宁，轉(zhuǎn)變角色洛退，提高教師的教學(xué)水平。4杰标，開展系列的園本培訓(xùn)活動(dòng)兵怯，提升教師的專業(yè)水平。也可以加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的聯(lián)系腔剂，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展媒区。又或者是加強(qiáng)課題的研究，提高科研的水平和反思能力，將教研與科研有機(jī)結(jié)合袜漩，也可以把課題特色教育滲透到幼兒園各個(gè)領(lǐng)域和幼兒的一日活動(dòng)之中绪爸。

二:幼兒園的經(jīng)營(yíng)環(huán)境策略

? ? ? ?《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:幼兒園應(yīng)該為幼兒提供健康，豐富多彩的生活和日持婀ィ活動(dòng)環(huán)境奠货，為了滿足幼兒們多方面的發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐昊顒?dòng)中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)座掘。幼兒園是入園幼兒的主要的生活和活動(dòng)的地方递惋，幼兒園的環(huán)境的好壞直接影響著幼兒的成長(zhǎng)。大致可以從室內(nèi)環(huán)境和室外環(huán)境來進(jìn)行分析:

? ? ? ?室外環(huán)境要集中體現(xiàn)幼兒園設(shè)計(jì)的整體性溢陪，區(qū)域劃分的合理性丹墨，科學(xué)性和安全性等的原則，因?yàn)殡S著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展嬉愧，全社會(huì)對(duì)幼兒教育的日益重視贩挣，教育改革的不斷深入，幼兒園的物質(zhì)條件有了很大的完善没酣。人們更加注重環(huán)境構(gòu)建能否發(fā)揮環(huán)境的最大效用王财，提高了對(duì)環(huán)境的教育功能的認(rèn)識(shí)，更新了教育觀念裕便，增強(qiáng)了利用環(huán)境的自覺意識(shí)绒净，對(duì)環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的創(chuàng)設(shè)，不斷優(yōu)化偿衰，所以我們應(yīng)該以整體性的把握挂疆，合理的劃分，科學(xué)的滲透和安全的使用作為幼兒園環(huán)境的宗旨下翎，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)缤言，培養(yǎng)幼兒們參加游戲活動(dòng)和體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)他們的體質(zhì)视事，提高他們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力胆萧。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性俐东，靈活性跌穗，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢虏辫、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)蚌吸、樂觀、合作的態(tài)度砌庄，從而促進(jìn)幼兒身心和諧羹唠、健康的發(fā)展奕枢。

? ? ? ?室內(nèi)環(huán)境要遵循環(huán)境與教育目標(biāo)相一致的原則，適宜性原則肉迫，同時(shí)還有開放性验辞，經(jīng)濟(jì)性稿黄，幼兒參與性原則喊衫。因?yàn)橛變簣@環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)杆怕，要考慮到它的教育性族购，應(yīng)該使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。要注重環(huán)境為教育目標(biāo)服務(wù)陵珍，應(yīng)該考慮到兩點(diǎn)∶一是環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有利于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)寝杖。二是依據(jù)幼兒園教育目標(biāo)，對(duì)環(huán)境設(shè)置制作系統(tǒng)規(guī)劃互纯，在制定每一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)瑟幕，當(dāng)教育目標(biāo)確定后應(yīng)該考慮到為了達(dá)到這些目標(biāo)，需要有怎樣的環(huán)境來與之配合留潦。還有幼兒正在處在長(zhǎng)身體只盹，智力迅速發(fā)展以及個(gè)性形成的重要時(shí)期，有多方面的發(fā)展需要兔院。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜殖卑。同時(shí)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程是幼兒與老師共同參與合作的過程坊萝。教育者要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí)孵稽，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中十偶。我們不僅要考慮到幼兒園室內(nèi)環(huán)境要素菩鲜，同時(shí)也要重視室外環(huán)境的各個(gè)要素，兩者有機(jī)結(jié)合惦积，協(xié)同一致的對(duì)幼兒施加影響睦袖。利用開放的教育環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是教育者應(yīng)該樹立的大教育觀荣刑。幼兒園不能關(guān)起門來辦教育馅笙，脫離幼兒園園外環(huán)境進(jìn)行園內(nèi)封閉式教育成效有限。幼兒園與家庭厉亏，社區(qū)合作的方法一般是董习，一方面選擇利用外界環(huán)境中有利的因素教育幼兒，另一方面也要控制和削弱消極因素對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響爱只。最后皿淋，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)該考慮到幼兒園自身經(jīng)濟(jì)條件，勤儉辦園，因地制宜地辦園窝趣。

? ? ?當(dāng)然疯暑，影響幼兒園經(jīng)營(yíng)的環(huán)境因素還包括周邊的社會(huì)文化，經(jīng)濟(jì)技術(shù)哑舒，政治和法律等妇拯，我們也可以從這些方面入手來不斷完善對(duì)幼兒園的經(jīng)營(yíng)與管理。我國(guó)正在致力于建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家洗鸵，這一過程中的法制系統(tǒng)及其運(yùn)行狀態(tài)也處在不斷的變化之中越锈，對(duì)于這些變化幼兒園管理者是可以也是必須進(jìn)行研究的。而且人口的素質(zhì)及其文化觀念對(duì)幼兒園經(jīng)營(yíng)活動(dòng)績(jī)效水平有著重要影響膘滨。一個(gè)國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況及其發(fā)展變化趨勢(shì)將直接或間接的對(duì)教育產(chǎn)生影響甘凭。技術(shù)環(huán)境對(duì)幼兒園的活動(dòng)過程和成果不容忽視，首先幼兒園無論開展哪種活動(dòng)火邓，到需要利用一定的物質(zhì)手段丹弱。各種教學(xué)輔助手段的應(yīng)用受到整個(gè)社會(huì)總體科技水平的影響和制約。社會(huì)科技進(jìn)步會(huì)促進(jìn)幼兒園的活動(dòng)過程物質(zhì)條件的改善和技術(shù)水平的先進(jìn)化和現(xiàn)代化铲咨，從而使利用這些物質(zhì)條件和技術(shù)進(jìn)行活動(dòng)的幼兒園取得更高的效率躲胳。

三:幼兒園的管理策略

? ? ? 幼兒園的管理策略方式要以人為本，剛?cè)岵?jì)鸣驱，以開放而彈性的管理泛鸟，靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)趨力，在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上踊东，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線北滥。

? ? ? 首先來說幼兒園的保健與安全管理。幼兒園衛(wèi)生保健與安全工作非常重要闸翅，直接關(guān)系到幼兒身體健康再芋，正常發(fā)育和人身安全。我們應(yīng)該了解到必要的幼兒膳食管理和衛(wèi)生保健工作管理的基本內(nèi)容坚冀，為將來能更好的從事幼兒教育工作或管理工作打下良好的基礎(chǔ)济赎。所以，一個(gè)幼兒園應(yīng)該做到要根據(jù)平衡膳食的原則制定健康食譜记某，為幼兒定期進(jìn)行體格檢查司训，給食堂工作人員和保教人員進(jìn)行定期檢查和培訓(xùn)，我們應(yīng)明白幼兒園衛(wèi)生保健工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的重要因素液南，而完善的幼兒園衛(wèi)生保健制度是做好衛(wèi)生保健工作的前提壳猜。幼兒園應(yīng)該根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)的要求，結(jié)合當(dāng)今世界幼兒衛(wèi)生保健的發(fā)展趨勢(shì)和本園的實(shí)際情況滑凉，制定適合本園衛(wèi)生保健制度统扳。

? ? ? 其次也要加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理喘帚。要保護(hù)幼兒安全健康的成長(zhǎng)，杜絕或盡可能減少安全事故的發(fā)生咒钟，關(guān)鍵是成立以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組吹由，制定不同崗位安全責(zé)任制，制定有效的安全事故處理應(yīng)急措施朱嘴，使全員教職工樹立安全第一倾鲫，安全無小事的思想。幼兒園要經(jīng)常通過多種多樣的形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題教育腕够，不同的安全主題教育可以采取不同的教育方式進(jìn)行级乍。當(dāng)然舌劳，教師帚湘，保育員承擔(dān)著對(duì)幼兒的保育，教育任務(wù)甚淡，因?yàn)樗麄兠刻旌陀變航佑|最為密切大诸，所以保護(hù)好幼兒是其重要職責(zé)。幼兒年齡小贯卦，缺乏安全常識(shí)和自我保護(hù)能力资柔，所以，教師日常生活中對(duì)幼兒的安全教育和保護(hù)尤為重要撵割。這就需要教師具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和安全意識(shí)贿堰，一切安全事故要防患于未然，任何時(shí)候都不可以大意啡彬，避免重大安全事故的發(fā)生羹与。

? ? ? 最后，一個(gè)幼兒園在后勤隊(duì)伍建設(shè)中庶灿，要充分挖掘我國(guó)保育以主中懂教育纵搁，氣質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)往踢，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)腾誉，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家峻呕，視幼兒為己出利职，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。后勤工作是幼兒園管理工作的重要組成部分瘦癌。后勤工作的好壞直接關(guān)系到幼兒園各項(xiàng)工作能否順利開展猪贪，保教質(zhì)量能否提高。后勤工作肩負(fù)著十分重要的任務(wù)佩憾，即建設(shè)和創(chuàng)建良好的工作環(huán)境哮伟，不斷充實(shí)和改革教學(xué)設(shè)備干花，管理好幼兒園的財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)，改善教職員工與幼兒的生活福利楞黄，保障幼兒園的保教工作的完成池凄，做好幼兒園的檔案和信息服務(wù)工作等。后勤必須要有全心全意為幼兒和教職員工服務(wù)的思想鬼廓，同時(shí)在工作上應(yīng)該加強(qiáng)計(jì)劃性和預(yù)見性肿仑，也要注意勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)碎税，要不斷開闊思路尤慰，開源節(jié)流，合理使用財(cái)務(wù)雷蹂，使其充分發(fā)揮作用伟端。

結(jié)束語

? ? ? ? ?所以，一個(gè)幼兒園應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)匪煌，大膽創(chuàng)新责蝠，樹立先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理理念，通過創(chuàng)新管理模式萎庭，實(shí)施品牌戰(zhàn)略霜医，樹立服務(wù)理念，加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)驳规，建立教師保障體系等肴敛，以謀求幼兒園快速，協(xié)調(diào)吗购，穩(wěn)步的發(fā)展医男。

? ?幼兒園經(jīng)營(yíng)管理是幼兒園整體發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，必須服從于幼兒園的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)巩搏。但無論如何昨登，對(duì)于幼兒園的管理者來說，應(yīng)該做到不僅僅需要懂教育贯底，懂管理丰辣，還要懂市場(chǎng)，懂經(jīng)營(yíng)禽捆，具有一定的策劃和營(yíng)運(yùn)能力笙什，要善于激活機(jī)制，調(diào)解各種積極有利的因素胚想，發(fā)揮其潛能琐凭，使幼兒園更加具備競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)管理正是時(shí)代給所有幼兒園管理者提出的新使命和新任務(wù)浊服。

參考文獻(xiàn):

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

《幼兒園工作規(guī)程》 ?

《幼兒園經(jīng)營(yíng)與管理》