中午吃飯的時(shí)候弯屈，貝貝說(shuō):“媽媽，我有一顆牙松動(dòng)了恋拷！”
啊资厉，我的貝貝要換牙了呀！
在他們幼兒園大班的時(shí)候梅掠，班里就有小朋友開(kāi)始換牙了酌住。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就在等著寶貝換牙阎抒，這一等酪我，就是近兩年。
期間且叁，也曾著急焦慮:別人的孩子都換牙了都哭，為什么寶貝還沒(méi)有動(dòng)靜呀？是不是孩子發(fā)育有點(diǎn)慢呀逞带？要不要看看醫(yī)生欺矫，補(bǔ)一補(bǔ)啊展氓？
但是最后穆趴，我們還是耐下性子，順其自然遇汞，畢竟孩子很健康未妹，精神好的很，何必瞎折騰呢空入？
現(xiàn)在络它，貝貝要換牙了，寶寶呢歪赢？趕緊問(wèn)問(wèn)寶寶什么情況化戳，結(jié)果他的牙齒還穩(wěn)固的很，一個(gè)也沒(méi)有消極怠工的埋凯。
不由得想起他們小時(shí)候点楼，貝貝在八個(gè)月的時(shí)候，就滿地爬了递鹉，可寶寶還坐得穩(wěn)穩(wěn)的盟步，一點(diǎn)也不著急。等到九個(gè)月的時(shí)候躏结，寶寶也蹭蹭蹭地爬走了却盘。
后來(lái)，也曾在許多事情上發(fā)現(xiàn)媳拴，兩人的成長(zhǎng)并不完全同步黄橘。
你看，一對(duì)雙胞胎屈溉，基因大致相同塞关，又處于相同的生活環(huán)境，卻呈現(xiàn)出不同的成長(zhǎng)節(jié)奏子巾。那么帆赢，對(duì)于那些不同基因小压、不同出身、不同生長(zhǎng)環(huán)境的孩子椰于，又怎么能用相同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求呢怠益？
很早以前，孔夫子就說(shuō)要因材施教●觯現(xiàn)在蜻牢，素質(zhì)教育的口號(hào)也喊的很熱鬧。
可是偏陪，用同一標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的事情還是隨處可見(jiàn)抢呆。
且不說(shuō)那些還陷在應(yīng)試教育的坑里的學(xué)校和老師們，單說(shuō)父母笛谦，就有不少這樣的抱虐。
看到別人家的孩子在學(xué)鋼琴，趕緊把自己孩子也送到鋼琴班揪罕；看到別人家的孩子成績(jī)優(yōu)秀梯码，趕緊把自己孩子也送到補(bǔ)習(xí)班；看到某某專業(yè)吃香好啰，趕緊給自己孩子也報(bào)這個(gè)專業(yè)……
不用考慮孩子的意愿轩娶，不用考慮孩子的興趣。唯一的標(biāo)準(zhǔn)框往，大概就是別人家的孩子鳄抒。
其實(shí)，每一個(gè)孩子都是不同的椰弊，他們有不同的性格许溅，不同的愛(ài)好，當(dāng)然也會(huì)有不同的成長(zhǎng)規(guī)律秉版，不同的人生道路贤重，為什么要拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的孩子呢？
五個(gè)手指還不一般粗細(xì)長(zhǎng)短清焕，又怎么能要求所有的孩子都一樣呢并蝗？
每一朵花都有自己的花期，每一個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏秸妥，請(qǐng)尊重孩子的不同滚停，用心一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)粥惧，讓自己的孩子長(zhǎng)成他自己的模樣键畴。
有的家長(zhǎng)，可能也意識(shí)到每一個(gè)孩子都是不同的突雪，但一看到別人的孩子起惕，就容易在比較中產(chǎn)生焦慮涡贱，進(jìn)而開(kāi)始要求孩子。
請(qǐng)記得惹想，不要和別人比較盼产。想想我們自己，和別人比一比勺馆，是不是處處不如意？那我們是不是也不用活了侨核？
我們不和別人比較草穆，也不要把孩子和別人的孩子比較，愛(ài)他如他所是搓译。畢竟悲柱，我們愛(ài)孩子只是因?yàn)樗俏覀兊暮⒆樱皇且驗(yàn)樗煽?jī)好些己，他懂禮貌豌鸡，他有特長(zhǎng)……
回望孩子剛剛降生的時(shí)候，我們是不是只希望孩子健康成長(zhǎng)就可以了段标？那么涯冠，養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，也愿我們不忘初心逼庞，尊重孩子的不同蛇更，讓他按照自己的節(jié)奏成長(zhǎng)。相信有一天赛糟，你會(huì)看到花開(kāi)燦爛派任！
