? ? 10月17日纷纫，艷陽高照，久違的太陽露出了臉陪腌。今天是個特殊的一天――伊川縣譚念君名師工作室交流暨小學數(shù)學教學研討會如期舉行辱魁。
? ? ? 今天的學習分兩個部分組成：先是開班典禮，在開班典禮上韋局長提出對譚念君老師的到來表示歡迎诗鸭，并對小學數(shù)學名師工作室提出要求和希望染簇。岳曉紅主任宣讀會議紀律。第二部分是譚老師的“課例研究强岸，名師工作室建設的實踐與感悟”專題講座锻弓。
? ? 譚老師用幽默、風趣蝌箍、直爽的語言給我們講了她們工作室建立的背景青灼，是在不安與現(xiàn)狀浪費時間暴心，于是和幾個志同道合的幾個朋友聚會中的一句玩笑話一拍即合成立了名師工作室。她們團隊理念是潛心研究杂拨，快樂工作专普。用最少的時間，花最小的精力弹沽，爭取最大的教研效益檀夹。
? ? 工作室最初的目標就是提高工作室每位教師的講課水平。于是策橘，在2013年開始潛心做課例的研究炸渡。工作室研究的課例都是一線教師普遍感覺不會教，教不好丽已，學生容易出錯蚌堵，教材上只言片語的，普遍教師不重視的教學內(nèi)容促脉。譚老師打磨課有她們的獨到之處辰斋，致格研課三步走：1、教著獨立鉆研課題內(nèi)容瘸味，獨立設計教學流程宫仗，進行第一次試教。2旁仿、“開批判會”藕夫，全體成員直接開炮，針鋒相對枯冈，各抒己見毅贮，集體結合大家的意見進行致格研課，在研討中達成共識尘奏。3滩褥、根據(jù)大家的意見，教者調(diào)整教學設計再次上課炫加。是呀瑰煎！只有不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題這樣才能進步俗孝，這不正是我們一線教師需要的提高的途徑嗎酒甸？
? ? ? 在短短的幾年中她所帶的工作室取得了可喜的成績。在教育界有了一定的名聲赋铝。
? ? 譚老師提出從“小蝌蚪找媽媽”一文給你帶來的有哪些思考插勤。譚老師提出數(shù)學教學就是給學生創(chuàng)設一個合適的情境讓學生從中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后教師引導农尖，讓學生不斷發(fā)現(xiàn)錯誤析恋，不斷總結，最后找到結果卤橄。一位名師的成長绿满，光靠聽取他人的指導是遠遠不夠的，最關鍵的是自身的深刻感悟窟扑。只有將他人的經(jīng)驗通過自己的深刻體驗喇颁，內(nèi)化成個人真實的心得體會這時候才能為己所用。
? ? 下午譚老師列舉了一個一個教學案例嚎货，譚老師說課例研究1橘霎、內(nèi)容要精心挑選。2殖属、教學設計力求出新姐叁。3、吸引學生思維的深度參與洗显。這幾點說著容易但做起來就難了外潜，這需要教者絞盡腦汁的去思考，設計挠唆，研究才行处窥。我一定要在今后的教學中多思考，多鉆研玄组，為教學設計多想出一些新點子滔驾。
? ? 總之，通過一天的學習我受益匪淺俄讹，我會把今天所學到的積極用到我的教學中去哆致，我會積極參加名師工作室的每一次研課磨課，提升自我患膛。
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