為了要帶領(lǐng)講壇的同學(xué)閱讀《百年孤獨》蠢甲，我第二次翻開了馬爾克斯的這本書。第一次的閱讀體驗据忘，馬爾克斯用光怪陸離又吸引莫名的筆觸鹦牛，把我一下子拖入了馬孔多的奇異世界。百年家族的興衰勇吊，噴薄的情欲曼追，奇異的風(fēng)俗天氣與深入骨髓的寂寞孤獨，這仿佛是另一個異域的世界汉规，帶著好奇與敬而遠之的旁觀感礼殊，我跟隨著他的文字走過了這百年孤獨。
這里要做一個說明针史，2011年的《百年孤獨》是馬爾克斯本人正式授權(quán)的第一個中文版晶伦。很大程度上，這本書此次的受歡迎要歸功于此次正式版的翻譯者范曄啄枕。這里可以給大家看開篇第一句的翻譯譯本的不同婚陪。
多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊面前射亏，準(zhǔn)會想起父親帶他參觀冰塊的那個遙遠的下午近忙。 ? ? ? ? ——高長榮版本
許多年以后，面對行刑隊智润，奧雷良諾.布恩地亞上校將會回想起及舍，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午】弑粒——黃錦炎版
多年以后锯玛，面對行刑隊，奧里雷亞諾.布恩迪亞上校將會回想起父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午∪敛校——范曄版
Many years later as he faced the firing squad, Colonel Aureliano Buendía was to remember that distant afternoon when his father took him to discover ice.——英文版
個人認為拙友，馬爾克斯的偉大之處，在于他打破了時空概念歼郭，他的立足點不在拘泥于現(xiàn)在遗契，而是跨越了時間，進入了新的多維空間病曾。開篇的這句話牍蜂，在書里以不同形式，反復(fù)出現(xiàn)泰涂。這句話也影響了中國文壇整整一代人鲫竞，王小波、賈平凹逼蒙、莫言等作者的作品中也曾多次模仿過這句經(jīng)典从绘。這句開片里，有時間是牢、有空間僵井、有現(xiàn)實、有過去妖泄、有回憶驹沿、有事件，短短的一句話蹈胡，其實也就展現(xiàn)了整本書的寫作手法。而范曄的翻譯朋蔫，無疑是更為成功的罚渐。他用詩意一般有節(jié)奏的語言，將馬爾克斯的西語文學(xué)驯妄，完美地展示給了我們荷并。
而我這一次的閱讀感受，與第一次又有了明顯的不同青扔。第一次閱讀時源织，我還帶著固有閱讀的思路，小心翼翼地不愿意被這魔幻主義大師帶走微猖，而這一次谈息，我選了沉浸式的閱讀方式，即放下所有的固有對世界凛剥，對文學(xué)乃至對人的認知侠仇，任由馬爾克斯的筆將我?guī)蜻h方。因此，我更深一步的感受到了魔幻現(xiàn)實主義的無窮魅力逻炊，寥寥數(shù)言互亮，馬爾克斯就把事件用極其生動的形式呈現(xiàn)眼前，如同播放電影般的將畫面躍然紙上余素。我為作者的精彩的寫作手法而沉醉豹休，更為這字里行間彌漫的孤獨感而感到震動。
但更為困擾我的桨吊，是如何對學(xué)生們進行導(dǎo)讀慕爬。這樣一部恢弘巨制，對于成年人來說尚且困難屏积，又如何能讓初高中生來進行理解呢医窿？我們選擇了如下兩個主題，
1炊林。魔幻現(xiàn)實主義的筆法——體會“魔幻”寫作之美姥卢。
2。孤獨主題（死亡渣聚、回憶独榴、時間）——分析布恩迪亞家族的孤獨，了解人類的孤獨奕枝。
然而在第一次導(dǎo)讀時棺榔，我們依然遭遇了很大的困難。按照以往的習(xí)慣隘道，我都會與同學(xué)交流一下閱讀的感受症歇，對這本書的看法等等。通常谭梗，同學(xué)們都能夠?qū)τ谧髌酚兄约旱目捶ㄅc理解忘晤。但這一次，我們面對了一張張漠然的臉激捏，大部分的同學(xué)设塔，對于這本書的態(tài)度是覺得奇怪，不理解整本書的意思远舅，進而失去了對這本書繼續(xù)閱讀的興趣闰蛔。果然，馬爾克斯?fàn)敔數(shù)纳駚碇P图柏，嚇住了同學(xué)們序六。我思考了一下以后，選了書中的一些令人印象深刻的篇章爆办，與同學(xué)一起朗讀难咕，試圖通過對比，來引起同學(xué)的興趣。例如余佃，書中曾多次描寫死亡暮刃，與我們曾經(jīng)閱讀過的諸多作品相比，馬爾克斯筆下的死亡是不是有他的獨特之處呢爆土？又例如椭懊，馬孔多曾發(fā)生過失憶癥與綿延四年多的大雨，這些神奇的意象步势，帶給你怎么樣的感受呢等等氧猬。
在進行第二次導(dǎo)讀前，我與王總進行了長時間的討論坏瘩，分享自己對于書本的理解以及為什么同學(xué)們無法很好的體驗這本書盅抚。在做了一些文獻資料搜索后，我們有了一些新的看法倔矾。針對學(xué)生“不懂”這個問題妄均，我們總結(jié)了以下幾個原因：
1∧淖裕《百年孤獨》的寫作手法對讀者提出了更高的要求丰包。
2 。現(xiàn)代主義小說的主旨壤巷，本身就不在于讀“懂”邑彪。
3。好好珍惜這種讀“不懂”的感受胧华。
于是在第二次導(dǎo)讀時寄症，我們不再執(zhí)著于希望同學(xué)們?nèi)ダ斫狻⑷プx懂這部小說撑柔，而是更多的是希望同學(xué)們來分享我們的感受瘸爽。在一開始，我們分享了拉丁美洲的政治背景即作者的生活背景铅忿，解釋了我們眼中光怪陸離的馬孔多世界，也許在拉丁美洲人看來是習(xí)以為常的生活灵汪。王總向同學(xué)們普及了西方現(xiàn)代文學(xué)的基本特點檀训，比如”審美向?qū)彸蟮霓D(zhuǎn)變”、“藝術(shù)內(nèi)容向藝術(shù)形式的轉(zhuǎn)變”享言、“透明清晰向混沌不安的轉(zhuǎn)變”等等峻凫。我們將傳統(tǒng)文學(xué)與現(xiàn)代文學(xué)進行對比，試圖讓同學(xué)們理解這些變遷中隱含的歷史與思潮的轉(zhuǎn)變览露。當(dāng)然蹬铺，還有百年孤獨中永恒不變的主題——孤獨囱淋。這次同學(xué)們的反饋與上次明顯有了不同懊悯，當(dāng)提問到你們?nèi)绾蝸砝斫夤陋氝@個主題時逆甜，同學(xué)們給予了各不相同又令人驚喜的答案。孤獨象征了整個家族的沒落伴找；孤獨蔓延在每個人物的生命最終，上校的小金魚，阿瑪蘭黛的壽衣镐侯，麗貝卡的吃土，烏爾蘇拉的晚年驶冒；孤獨是因為不會愛等等苟翻。
結(jié)束后，還有同學(xué)來追問關(guān)于現(xiàn)代主義的意義究竟是什么骗污？這個問題也曾經(jīng)讓我困惑崇猫，現(xiàn)在我也無法給予一個很好的答案。也許這需要在本學(xué)期的現(xiàn)代主義小說講座時需忿，做進一步的深入的討厭與研究诅炉。
我只知道，一個人希望全面認識自我的人贴谎，不會只停留于自我的文化汞扎，現(xiàn)代的文明，也不會躲進歷史的塵埃中在故紙堆里武裝起盔甲擅这，我們需要更為廣闊與深邃的世界澈魄，因此我們也應(yīng)該跟隨著這些文明之光探索屬于我們的時代與未來。古典文學(xué)曾帶給我們輝煌的榮光仲翎，而現(xiàn)代文學(xué)更像是一面映照出自我的鏡子痹扇，讓人類看到自身的軟弱和丑陋。古典文學(xué)鼓勵我們追求超越溯香，現(xiàn)代文學(xué)提出了一個個無解的問題鲫构，令人類體驗荒謬。
而馬孔多的雨玫坛，始終沒有停止结笨，在我們每個現(xiàn)代人的心中瓢泊。
（未完待續(xù)湿镀，等下次領(lǐng)讀完繼續(xù)寫）
