? ? ? ? ? 小人書牙躺，難以忘懷的記憶
讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,母親為我訂了一年的《紅領(lǐng)巾》畫報(bào)愁憔，那是第一次接觸小人書，當(dāng)我翻開(kāi)《紅領(lǐng)巾》畫報(bào)孽拷，就被書中的畫吸引住了吨掌，用我才認(rèn)識(shí)的字，去讀畫面配的文字，只覺(jué)得好玩膜宋，看了一遍又一遍窿侈，直到有了二期，三期......每看一期秋茫，新鮮感也越來(lái)越濃史简，有時(shí)看完一期就纏著母親要看下一期，母親被纏得不耐煩只好咬咬牙去新華書店買來(lái)一本《孫悟空三打白骨精》学辱、《神筆馬良》乘瓤，殊不知看了這兩本書后，就越發(fā)不可收拾策泣；后來(lái)認(rèn)識(shí)的字多了衙傀，隨母親進(jìn)了新華書店看見(jiàn)了《狼外婆》、《三毛流浪記》萨咕、《紅軍橋》等小人書统抬，纏著母親買，《狼外婆》薄薄的幾頁(yè)危队，三分錢一本聪建，吃個(gè)糖包子也是三分錢一個(gè)，在看書和吃糖包子的選擇上茫陆，我是愿意吃糖包子的金麸；在書店我只看見(jiàn)了有畫的書，我就要有畫的書了簿盅，看小人書是我的一大樂(lè)趣挥下。
小人書又稱連環(huán)畫，是若干幅畫連在一起桨醋，配上文字棚瘟，讓人看圖識(shí)字的畫，我是這樣理解的喜最，在圖文并茂中偎蘸，啟發(fā)小孩的學(xué)習(xí)性趣。
? ? ? 隨著年齡的增長(zhǎng)瞬内，初中后直到工作迷雪，有了自己的零花錢，陸續(xù)購(gòu)買了《雞毛信》虫蝶、《鋼鐵是怎樣煉成的》振乏、《列寧在1918》、《漁島之子》秉扑、《童年》慧邮、《在人間》调限、《我的大學(xué)》、《雷鋒的少年時(shí)代》误澳、《無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歌》耻矮、《魯迅在廣州》、《十五貫》等小人書忆谓，不斷地享受著書中圖畫帶來(lái)的美裆装，有的還對(duì)比著讀小說(shuō)原著，增加理解能力倡缠，學(xué)到了很多知識(shí)哨免，在我幼小的心靈中已播下了對(duì)小人書的情懷。
? ? ? 讀初中時(shí),鄰居的一個(gè)孩子有本《岳母刺字》的連環(huán)畫,借來(lái)看,被岳飛那種愛(ài)國(guó)的英雄主義感動(dòng),看后常向小伙伴們眉飛色舞地講這個(gè)故事,后來(lái)陸續(xù)又看了幾本類似的岳飛故事,總感到不過(guò)隱,才知道是十幾本一套的小人書,為了能夠看完整的《說(shuō)岳全傳》,曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間到處尋找,至到我工作后,結(jié)婚有了小孩,才找齊了這套書昙沦。
圖文并茂琢唾，美倫美奐的小人書是70年代的課外讀物，它給了我豐富的想象空間,豐富了我的業(yè)余生活盾饮，凡是看過(guò)的,有很深刻印象的連環(huán)畫,不管有多久,一說(shuō)起,一幅幅畫面,一個(gè)個(gè)人物是那樣地熟悉,很清晰地又印在了腦海;隨著時(shí)間的推移采桃，小人書逐漸地離開(kāi)了人們的視線，我的小孩在我的書柜里看到我積累下來(lái)的小人書丘损，帶著好奇普办，有空的時(shí)候也能靜下心來(lái)讀一讀，看一看徘钥，她讀著讀著就愛(ài)不釋手衔蹲，看后，她要求我保護(hù)好這些珍貴的圖書呈础，為下一代留下豐富的文化遺產(chǎn)踪危。
? ? ? 這些小人書是我童年時(shí)結(jié)下的緣。
