在《令人心動(dòng)的offer》里履婉，實(shí)習(xí)生們跟帶教律師到安徽歙縣做法律援助煤篙，控訴小兒子不贍養(yǎng)老人的老奶奶成為何運(yùn)晨組的援助對(duì)象。實(shí)習(xí)生們本以為這是一起單純的不贍養(yǎng)老人案件毁腿，進(jìn)一步調(diào)查才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單辑奈。
小兒子已經(jīng)照法院判決支付了贍養(yǎng)費(fèi)、住院費(fèi)已烤，他只是拒絕回家身害，拒絕跟父母對(duì)話(huà)。何運(yùn)晨撥通了小兒子的打電話(huà)草戈，說(shuō)服他跟父母講幾句話(huà)，電話(huà)這頭的老人一臉期盼侍瑟，問(wèn)小兒子中秋回不回來(lái)唐片，期盼聽(tīng)到小兒子的回話(huà)。小兒子用沉默和隱忍的哭聲結(jié)束了這通電話(huà)涨颜。
節(jié)目并沒(méi)有完全了解這家人的情況费韭，但肉眼可見(jiàn)的是一定發(fā)生了什么傷了小兒子的心，讓他不想回家庭瑰，不想面對(duì)父母星持。實(shí)習(xí)生面前義憤填膺控訴小兒子的老人，在和小兒子通話(huà)的時(shí)候也只剩下了期盼弹灭，希望他能回家來(lái)看看督暂。
父母和孩子本該是最親近的關(guān)系，為什么卻處成了仇人穷吮？有句話(huà)叫天下沒(méi)有不是的父母逻翁，似乎總是孩子的錯(cuò)。但別忘了捡鱼，還有一句話(huà)是日本小說(shuō)家伊坂幸太郎說(shuō)的八回，一想到為人父母居然不用經(jīng)過(guò)考試，就覺(jué)得真是太可怕了。
父母是孩子的指路明燈缠诅，健康向上的父母溶浴，養(yǎng)出充滿(mǎn)陽(yáng)光的孩子，有毒的父母管引，養(yǎng)出渾身是傷的孩子士败。
有毒的父母，養(yǎng)出有傷的孩子
有毒的父母是美國(guó)心理咨詢(xún)師蘇珊·福沃德在《原生家庭》中提出來(lái)的汉匙。蘇珊·福沃德常年從事心理咨詢(xún)拱烁，她遇到過(guò)很多的咨詢(xún)者，他們的問(wèn)題都來(lái)源于原生家庭噩翠。蘇珊·福沃德把這些問(wèn)題家庭的父母稱(chēng)為“有毒的父母戏自。”
父母的毒伤锚，有的很明顯擅笔，暴力虐待、酗酒傷害屯援，孩子的傷口在顯眼的位置猛们。還有的毒是慢性毒藥，言語(yǔ)虐待狞洋，操控孩子弯淘，孩子被淹沒(méi)在“我都是為你好”的善意中，心里的傷有時(shí)候連自己都看不到吉懊。
從小到大庐橙，我們聽(tīng)到最多的話(huà)是要聽(tīng)話(huà)。在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)借嗽，在家聽(tīng)媽媽的話(huà)态鳖，不聽(tīng)話(huà)就不是好孩子。在系列片《你的孩子不是你的孩子》里有個(gè)關(guān)于“聽(tīng)媽媽話(huà)”的可怕故事恶导，叫“媽媽的遙控器”浆竭。
紀(jì)培偉的媽媽有一個(gè)遙控器，可以把紀(jì)培偉困在同一天惨寿。紀(jì)培偉的畢業(yè)旅行邦泄，環(huán)島夜游被換成了補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槁眯袝?huì)影響學(xué)習(xí)裂垦；紀(jì)培偉的初戀小嵐虎韵，曾經(jīng)和紀(jì)培偉一起探討自由和懵懂的愛(ài)戀，媽媽用遙控器清空了他們的記憶缸废，戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)包蓝。
紀(jì)培偉受不了密不透風(fēng)的控制驶社，他割腕、觸電测萎、溺水亡电、跳樓，試過(guò)很多自殺的方式硅瞧，但他都敗給了媽媽的遙控器份乒，他每天都能從床上醒來(lái)，開(kāi)始新的“生不如死”的一天腕唧。
紀(jì)培偉問(wèn)“媽?zhuān)愕降滓宜蓝嗌俅位蛳剑俊奔o(jì)培偉沒(méi)有退路，他連死的自由都沒(méi)有枣接，媽媽不想松開(kāi)遙控器颂暇，因?yàn)閶寢寪?ài)他，媽媽的所作所為都是為他好但惶，他怎么能死呢耳鸯。
現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽手里沒(méi)有神奇的遙控器膀曾，卻有和紀(jì)培偉媽媽同樣的權(quán)力县爬。孩子想玩什么，想學(xué)什么添谊，生殺大權(quán)都掌握在媽媽手里财喳。有的媽媽用超強(qiáng)的控制與告訴孩子，小孩子懂什么斩狱，聽(tīng)媽媽的沒(méi)錯(cuò)耳高，媽媽都是為你好。
這樣的家庭環(huán)境長(zhǎng)大的孩子喊废，外表上看起來(lái)正常無(wú)比，內(nèi)心卻是千瘡百孔栗弟。就像紀(jì)培偉污筷，事業(yè)有成，卻不快樂(lè)乍赫，他從沒(méi)享受過(guò)真正的自由瓣蛀，他只是替媽媽又活了一次。有毒的父母雷厂，養(yǎng)出渾身是傷的孩子惋增。
有傷的孩子，傳承有毒的家庭
個(gè)體心理學(xué)大師阿德勒在《自卑與超越》中指出改鲫，人童年時(shí)不愉快的經(jīng)驗(yàn)會(huì)被賦予不同的意義诈皿，這些意義決定著他長(zhǎng)大后的行為林束。
有的人認(rèn)為，必須努力改變這種糟糕的狀態(tài)稽亏，讓孩子不再遭受這些不愉快壶冒。這樣的人，會(huì)有意識(shí)的擺脫童年的傷截歉，讓孩子不再重復(fù)自己吃過(guò)的苦胖腾。有這樣覺(jué)悟的人，只是少數(shù)瘪松。
有的人認(rèn)為咸作，生活太不公平，既然世界這樣對(duì)我宵睦，我又何必善待別人记罚？這樣的人，會(huì)成為父母的忠心護(hù)法状飞，成為和父母一樣的人毫胜。
還有人認(rèn)為，我的童年太不幸了诬辈，我現(xiàn)在做什么都是情有可原的酵使，就算我錯(cuò)了，也是別人的錯(cuò)焙糟，我童年不快樂(lè)口渔，別人都對(duì)不起我。那些一本正經(jīng)啃老到四五十歲的超級(jí)巨嬰穿撮，都是這樣的心態(tài)缺脉。
童年受過(guò)傷的人，會(huì)讓童年的傷在自己的小家庭里延續(xù)悦穿，蔓延攻礼。Papi醬旗下的仿妝達(dá)人宇芽，發(fā)布微博稱(chēng)自己被前男友“沱沱的風(fēng)魔教”家暴栗柒〗赴纾“沱沱的風(fēng)魔教”原名陳鴻，有過(guò)三次婚史瞬沦，其中有兩任前妻對(duì)家暴發(fā)聲太伊，家暴算是實(shí)錘。
家暴事件爆出前逛钻，宇芽認(rèn)為僚焦，沱沱是一個(gè)非常陽(yáng)光并且十分有才藝的人，他人生中有諸多興趣愛(ài)好曙痘，他是非常完美的男人芳悲。這個(gè)看起來(lái)“完美的”男人立肘，和那個(gè)在電梯里對(duì)宇芽下狠手的男人，是同一個(gè)人芭概。
據(jù)沱沱的朋友說(shuō)赛不，沱沱的原生家庭狀況很糟糕，從小父母離異罢洲，父母間的關(guān)系非常不好踢故。他跟著奶奶長(zhǎng)大，后來(lái)他媽媽不準(zhǔn)他去看望奶奶惹苗，還曾讓他跪了很久殿较。從小到大破碎的經(jīng)歷，造成了沱沱心中的創(chuàng)傷和缺陷桩蓉。
毫無(wú)疑問(wèn)淋纲，沱沱是阿德勒所說(shuō)的第二種人。他從小沒(méi)有接收到足夠的善意和愛(ài)院究，他心中也有不平洽瞬，既然世界如此對(duì)我，那我也這樣去對(duì)待別人业汰，所以從小被家暴的他伙窃，長(zhǎng)大后成了家暴別人的人。
有首歌叫《長(zhǎng)大后我就成了你》样漆，現(xiàn)實(shí)生活中为障，我們都有極大可能成為父母的樣子，好的父母 放祟，會(huì)用愛(ài)養(yǎng)出好孩子鳍怨，有毒的父母，養(yǎng)出渾身傷口的孩子跪妥，有傷的孩子再成為有毒的父母鞋喇，一代代傳下去， 生生不息眉撵。
榮格說(shuō)侦香，一個(gè)人畢其一生的努力，就是在整合他自童年時(shí)代起就已形成的性格执桌。童年的經(jīng)歷不能重來(lái)鄙皇，但童年的傷卻可以治愈芜赌，愛(ài)和溝通仰挣，是最好的解藥。
療傷的解藥缠沈，唯有好好溝通
那對(duì)年老的夫妻跟多年不來(lái)往的小兒子膘壶，通電話(huà)時(shí)父母沒(méi)有咄咄逼人的控訴错蝴，年邁的父親用顫抖的聲音問(wèn)了一句，“中秋節(jié)回來(lái)嗎颓芭？”電話(huà)那頭的小兒子沒(méi)有回答顷锰，只傳來(lái)了隱忍的抽泣聲。也許亡问，他已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)父親和顏悅色的講話(huà)了吧官紫？
父母在等孩子說(shuō)謝謝你，孩子在等父母說(shuō)對(duì)不起州藕。等來(lái)等去束世，耗盡了一生的光陰。如果你是那個(gè)受過(guò)傷的孩子床玻，如果你是那個(gè)曾經(jīng)傷害孩子的父親/母親毁涉，別再等待中讓愛(ài)枯萎。補(bǔ)救锈死，現(xiàn)在是最好的時(shí)機(jī)贫堰。
- 對(duì)孩子，要勇于說(shuō)“對(duì)不起”
孩子的確要感謝父母待牵，父母為了養(yǎng)育孩子其屏，付出很多辛苦，犧牲自己洲敢，但這絕不能成為“天下無(wú)不是的父母”的依據(jù)漫玄。是人都會(huì)犯錯(cuò)，父母也是人压彭，同樣會(huì)犯錯(cuò)睦优。
作為父母，可能只記得自己沒(méi)日沒(méi)夜加班壮不，回到家孩子還搗亂不讓休息汗盘，他們被逼無(wú)奈吼孩子幾聲，打孩子幾巴掌询一，誰(shuí)讓他們這么不懂事隐孽。
他們忽略了，他們不在家的時(shí)間里孩子的朝思慕想健蕊，隔五分鐘就會(huì)問(wèn)菱阵，媽媽回來(lái)了嗎，爸爸到哪兒了缩功。所以他們才會(huì)在爸爸媽媽回到家的時(shí)候飛奔上去晴及，卻換來(lái)生硬的指責(zé)和拳打腳踢。
那個(gè)幼小的孩子被打之后沒(méi)有哭嫡锌，因?yàn)樗桓铱蘼羌冢膊恢揽藿o誰(shuí)聽(tīng)琳钉，他只是把這些傷都放進(jìn)了心里。
父母有錯(cuò)嗎蛛倦？辛苦工作歌懒，回到家想休息，人之常情溯壶。孩子有錯(cuò)嗎及皂？沒(méi)有任何防備就成了這個(gè)家庭里的孩子，想和父母一起玩影響父母休息且改，他應(yīng)該懂事到徹底壓抑需要愛(ài)的天性躲庄，完全不顧自己的需求嗎？這不是孩子钾虐，是天使噪窘。
錯(cuò)的人是父母。在如何對(duì)待孩子的問(wèn)題上效扫，父母明明有很多選擇倔监，他們卻粗暴地選擇了最省事，也最傷害孩子的方式菌仁。孩子心里的傷無(wú)法完全復(fù)原浩习，但如果父母能說(shuō)一聲，“對(duì)不起济丘，我忽略了你的感受”谱秽，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是最好的解藥。
- 學(xué)會(huì)“自我溝通”摹迷，合理表達(dá)自己的情緒
情緒和理性是很難共存的疟赊，憤怒讓人口不擇言，興奮讓人得意忘形峡碉，情緒高漲時(shí)說(shuō)的話(huà)近哟，做的事，往往經(jīng)不起推敲鲫寄，把事態(tài)推向完全相反的方向吉执。
就像文章開(kāi)頭的老奶奶，說(shuō)起小兒子時(shí)義憤填膺地来，給實(shí)習(xí)生們?cè)斐梢环N錯(cuò)覺(jué)戳玫，小兒子不贍養(yǎng)老人，但實(shí)際上呢未斑，還有很多的隱情咕宿。情緒，會(huì)讓人失去對(duì)自我的控制。人只有掌控自己的情緒荠列，才能更好的溝通。
在《溝通的藝術(shù)》中载城，溝通專(zhuān)家羅納德·阿德勒指出肌似，學(xué)會(huì)溝通，首先要練習(xí)好自我溝通诉瓦，從自我溝通中學(xué)會(huì)合理表達(dá)自己的情緒川队。
能夠辨識(shí)“情緒感染力”
“情緒感染力”指的是我們的情緒會(huì)受周?chē)h(huán)境的影響。如果我們被別人的情緒影響睬澡，讓自己也情緒化固额，那只能有無(wú)效、糟糕的溝通煞聪。本來(lái)要解決問(wèn)題斗躏，結(jié)果變成了互相攻擊。
覺(jué)察自己的“情緒”
當(dāng)感覺(jué)到某種不良情緒出現(xiàn)時(shí)昔脯，大腦要能及時(shí)察覺(jué)的能力啄糙，明白自己有了情緒，可能會(huì)失去理性判斷的能力云稚。
察覺(jué)到自己的情緒之后隧饼，要學(xué)會(huì)喊停，冷靜下來(lái)静陈，先處理情緒燕雁，再解決問(wèn)題。
覺(jué)察自己的情緒鲸拥，可以通過(guò)不斷向自己提問(wèn)拐格，“我怎么了”，“我想干什么”刑赶，“我想做的事情對(duì)解決問(wèn)題有幫助嗎”禁荒，“我為什么會(huì)這樣”……用問(wèn)題幫自己恢復(fù)理智，從情緒頻道回到理性頻道角撞。
跟孩子溝通也好呛伴，跟父母溝通也好，不能因?yàn)槭怯H近的人谒所，就把情緒發(fā)泄到他們身上热康。越是親密的人，越容易受到傷害劣领，所以學(xué)會(huì)“自我溝通”姐军，合理表達(dá)自己的情緒，才是有效溝通的前提。
在《原生家庭》里奕锌，蘇珊·福沃德指出著觉，父母的職責(zé)包括：滿(mǎn)足孩子物質(zhì)上的需求；保護(hù)孩子惊暴，使其免受身體上的傷害饼丘；滿(mǎn)足孩子對(duì)愛(ài)、關(guān)懷以及更深層次的情感的需求辽话；保護(hù)孩子肄鸽，使其免受感情上的傷害；在道德倫理方面給予孩子正確的引導(dǎo)油啤。
這5條是父母最基本的職責(zé)典徘，但依然有很多父母做不到，不但沒(méi)給孩子該有的保護(hù)益咬，反而給孩子更多的傷害逮诲。
時(shí)光不會(huì)倒流，造成的傷害無(wú)法逆轉(zhuǎn)幽告，卻可以盡力彌補(bǔ)汛骂。坦誠(chéng)面對(duì)自己的錯(cuò)誤，不要“一切盡在不言中”评腺，別讓愛(ài)成了仇帘瞭。該道歉就道歉，該檢討就檢討蒿讥，哪怕無(wú)法換來(lái)孩子的原諒蝶念，至少能給孩子受傷的心一絲安慰。
