文|原創(chuàng) 孤峰獨影
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前段時間魏铅，好朋友給女兒捎回來一份禮物，“凱叔西游記”坚芜，一看到禮物览芳，女兒就喜歡上了。小小的孫悟空货岭，憨憨的豬八戒路操，胖胖的沙和尚疾渴，萌萌的唐三藏千贯，還有那俊朗的白龍馬，成了女兒的最愛搞坝，每天睜開眼睛就雙手按著唐僧師徒五人中其中一人的雙耳搔谴，打開收聽《西游記》。有時是專注的傾聽桩撮，什么也不干敦第，就坐在床上或者凳子上聽；更多的時候是便玩玩具邊聽店量，我看著她是在玩著芜果，就隨手把凱叔西游記關(guān)了，誰知她立刻大聲嚷嚷道融师，我要聽我要聽右钾。我又打開了，心想這邊玩怎么能專心聽旱爆？似停非聽的狀態(tài)真讓我心焦舀射。我暗自思忖，也不知道她是否真的在聽怀伦，就故意問：“豬八戒化齋怎么還沒回來按嘌獭？”“媽媽房待，你沒聽講嗎邢羔？豬八戒躺在草叢里睡著啦驼抹，沙和尚擰著他的耳朵才把他叫醒，豬八戒還做夢夢見高小姐呢张抄！”說玩咯咯咯的笑了砂蔽。我愕然，乖乖署惯，你在聽左驾，還是在玩？我看到的分明是你在玩雪花片极谊，拼成了各種各樣的圖形诡右；可我聽到的是你分明在聽，故事情節(jié)記憶的那么清晰轻猖。難道孩子的注意力就是合理合情的分散開的嗎帆吻？我不懂了，突然又覺得開始懂你了咙边。
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凱叔西游記走到哪里都要隨身攜帶猜煮，去上幼兒園坐在電車上，原來很喜歡坐在前邊败许，能欣賞沿途的風景啊王带，現(xiàn)在主動坐在后邊，一只手拿著凱叔西游記放在耳邊聽市殷，一只手緊緊的抓住車子愕撰，我只好放慢速度，慢慢的走醋寝，適應愛聽西游記的孩子搞挣。去跳舞的路上，背著自己的小背包音羞，攥著沙和尚囱桨，聽著西游記；早上起床嗅绰，掂著唐三藏舍肠，聽西游記；晚上睡前摟著孫猴子办陷，聽西游記貌夕；陪媽媽去購物，握著白龍馬民镜，聽著西游記啡专；幫媽媽做家務(wù)，兜里裝著豬八戒制圈，聽西游記们童；走到哪里都要帶著聽著西游記畔况，今天突然出門時突然說：“媽媽，帶上白龍馬慧库，這只小猴子快沒電了跷跪。”沖我揚了揚手中的小猴子齐板，我順從的點了點頭吵瞻，拿起白龍馬裝進了我的包里。乖甘磨，凱叔西游記成了你的影子橡羞，過去沒有媽媽的陪伴不行，現(xiàn)在济舆，沒有凱叔西游記的跟隨就不樂意卿泽。看來滋觉，“凱叔西游記”寵壞了你的耳朵签夭！
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晚上洗澡的時候，“唐三藏”就在不遠處的小凳子上椎侠，光頭凱叔依然用他那好聽的不能再好聽的聲音一如既往的向我們講述著師徒五人的取經(jīng)之險第租。
聽著聽著，媛媛突然說：“媽媽肺蔚，我有些問題不明白煌妈±芨幔”
“什么問題宣羊？你說√”我放慢了給她洗頭的節(jié)奏仇冯，每當女兒問我問題的時候，是我最激動的時候族操，因為只要有問題苛坚，就說明她思考了。
“為什么西游記里講的都是妖魔鬼怪神仙的故事色难？”
我想了想說：“那是因為古老的過去泼舱，科技不發(fā)達，古人雖然古老枷莉，但他們和我們現(xiàn)代的人一樣娇昙，有好壞之分，有善惡之別笤妙，這些妖魔鬼怪大部分代表了壞人冒掌，他們做壞事噪裕，神仙基本上代表了好人，而且人們想讓他們有無窮的法力股毫，可以懲罰壞人膳音。當然古人也有自己的想法，他們也想飛上天铃诬，也想潛入海底祭陷，也想去更遠的地方去看看，想看看外邊的世界是什么樣的趣席，所以就有了妖魔鬼怪神仙颗胡。”天哪吩坝，不知道我的解釋是否正確毒姨，也不知道女兒是否信服，但見她若有所思的點點頭钉寝。
“那妖魔鬼怪為什么不吃飯弧呐，只吃人啊嵌纲？”第二個問題接踵而至俘枫。
“那是因為他們太壞了，不干好事逮走，專做壞事鸠蚪，欺負老百姓∈Γ”我有點心虛了茅信。
“妖魔鬼怪為什么都那么愛吃唐三藏，他們怎么知道吃了唐三藏能長生不老澳钩簟蘸鲸？還有媽媽，妖魔鬼怪怎么都怕孫悟空窿锉，不怕豬八戒和沙和尚啊酌摇，孫悟空的本領(lǐng)怎么那么強啊嗡载？”
壞了壞了窑多，那時候“凱叔西游記”的“孫猴子”還沒有回來了，他是從“豬八戒”“唐三藏”“沙和尚”聽起來的洼滚，所以對孫悟空學藝的一部分不了解埂息，也就是說西游記的開端沒有聽。這么多的內(nèi)容我一下子講不完啊，尷尬的說：“乖耿芹，你的這些問題等孫悟空回來了崭篡，他會告訴你的，我們再等等好不好吧秕？”媛媛點點頭琉闪。嗯，也算有個期待吧砸彬！
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孩子提出的這四個問題我很興奮颠毙，也很震驚，我不知道其他的同齡孩子是否有同樣的問題砂碉，也不知道媛媛提出的這些問題對她這個年齡段來說是深還是淺蛀蜜，我只知道我一直鼓勵孩子“多觀察、多思考”增蹭，建有成效了滴某。無論什么地方什么時候，我都鼓勵孩子滋迈，看一看霎奢，有什么發(fā)現(xiàn)，再看看饼灿，還有什么新的發(fā)現(xiàn)幕侠，想一想，有什么不懂得的碍彭，問一問自己晤硕，明白了嗎？引導孩子觀察庇忌，發(fā)現(xiàn)舞箍，想象，思考漆枚。每當她有不同的觀察和發(fā)現(xiàn)時创译，我總是熱情的夸贊她抵知，特別是當有自己的想法和問題時墙基，我更是大力的稱贊她愛思考，愛表達刷喜。每次聽到我的表揚残制，媛媛都很自豪，都很開心掖疮。我想那種自豪感會激勵著孩子再一次投入到新的觀察和發(fā)現(xiàn)中初茶，開心和愉悅會督促著孩子面對新事物還會再次思考再次探究。漸漸地浊闪，孩子的觀察力恼布、思考力螺戳、探究力是不是逐漸有意識的培養(yǎng)起來了。
想到這里折汞，我非常感激一個人倔幼，我們學校的查校長。她很博學爽待，但很內(nèi)斂损同；她很有名氣，但很低調(diào)鸟款；她很嚴謹膏燃，也很善良。我之所以能對媛媛這樣的啟發(fā)和做法何什，完全得益于三年前的一個晚上的偶遇组哩。那天晚上，我整領(lǐng)著媛媛在大街的人行道上玩处渣，迎面碰到了加班晚歸的查校長禁炒，她開始逗媛媛，伸開雙臂霍比，攔住了媛媛的去路幕袱，倆人左左右右的躲閃著，媛媛還是過不去悠瞬，就著急的想哭们豌，我蹲下身子，正準備安慰她浅妆，按照我過去的做法望迎，接下來下一步就是幫助他怎么過去。查校長對我搖搖頭凌外，她柔聲的鼓勵媛媛辩尊，說：“媛媛，想一想康辑，還有其他的辦法嗎摄欲？再想想，還有其他的方法哦疮薇！”媛媛想了想胸墙，猛地從她的胳膊下邊鉆了過去，咯咯咯的笑了按咒。那一瞬間迟隅，我被震驚了，總覺得孩子小，遇事總在為她想方法智袭，怎么沒有想過讓孩子自己去想辦法呢奔缠？這件事給了我很大的啟發(fā)，也改變了我很多吼野，促使著我積極的引導孩子觀察思考添坊，從小培養(yǎng)孩子的問題意識，發(fā)現(xiàn)一個問題要比解決一百個問題更為重要箫锤。
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做個媽媽贬蛙，我是第一次；教育女兒谚攒，我是第一輪阳准；媽媽會有很多不足，乖馏臭，給媽媽機會野蝇，相信在你的陪伴下，我們倆會越來越好括儒！
