學習“興成長”,成就“心成長”
? ? ? 雖然已入秋摧扇,但是酷熱未減圣贸,學習“興成長”近兩個月。從七月初開始學習扳剿,到八月底即將結(jié)束旁趟。時光飛逝,通過這次的培訓學習庇绽,我對自己的教育工作有了更深層次的認識锡搜,一邊學習,一邊感悟反思瞧掺,真的是從“興成長”成長到“心成長”耕餐。
? 一、教書育人辟狈,更要心中有愛
? ? ? 還記得8月5日第五講的《夜空中有顆最亮的星》肠缔。吳校長的精彩演講夏跷,學員們的積極的互動,一時間掀起了一股濃濃的學習討論交流氛圍明未,200多名師生為“愛”南京行槽华,還有線上線下無數(shù)師生的熱情學習,分享所得趟妥,傳遞能量猫态;一大批優(yōu)秀助教團隊孜孜不倦,假期里的默默艱辛付出…看到這一幕幕令人欽佩與感動的畫面披摄,我沉思著亲雪,究竟是什么力量能讓那么多素未謀面的陌生人歡聚一堂,暢談與分享自己的學習經(jīng)歷與成果疚膊?是什么力量能讓成千上萬的伙伴們心連心义辕,共繪美好教育的藍圖?我想寓盗,這應該就是因為心中愛灌砖,有真愛真愛。因為有愛愛贞让,所以有熱情周崭;因為有愛柳譬,所以堅持喳张;因為有愛,才渴望一次次的收獲美澳!他們都是夜空中那一顆顆閃亮的星销部。
? 二、靜下心來教書制跟,耐下心來育人
? ? 在教學的道路上舅桩,我們會遇到來自各方面的困難和壓力,這些困難來自學生雨膨,社會與家庭擂涛,還有教師自身。家長望子成龍聊记,教師恨鐵不成鋼的教育期望從未改變撒妈。一些調(diào)皮搗蛋分子屢屢挑戰(zhàn)教師底線的現(xiàn)象時有發(fā)生。此時排监,作為教師的我們狰右,用一種什么樣的心態(tài)來解決這些問題是非常關(guān)鍵的。是抱著“多一事不如少一事”舆床,或“朽木不可雕”的心態(tài)避而遠之棋蚌?還是懷揣“愛生如愛子”的使命耐心呵護嫁佳?我想,我們不如學學奮戰(zhàn)前線的助教鐵軍們谷暮,學學時朝莉老師蒿往。她們的互加助學之路讓人敬佩,他們的堅持與付出是發(fā)自內(nèi)心的湿弦,是愛與責任并存的熄浓,是潤物無聲的。的確省撑,在互加的道路上赌蔑,難免也會遇到許多挫折與困惑。有時也許會萌生放棄的念頭竟秫。但如何守住初心娃惯,砥礪前行?我想肥败,我們需要內(nèi)心不斷去沉淀趾浅,多一些堅持與耐心,朝著信念努力前行馒稍,在逆境中磨煉心志皿哨,在平凡的日子里演繹不平凡的人生。在教書育人我們需要多些耐心纽谒,讓自己和學生都從“心”成長证膨。
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三、伴著興成長鼓黔,一路學習央勒,不斷成長
老師是老師亦是學生,老師的一言一行都影響著自己的學生澳化,老師也要以學生的身份和心態(tài)不斷的學習崔步,互加公益課程里的《生命教育》、《彩虹花晨讀》等課程內(nèi)容甚是精彩缎谷,有很深的研學意義井濒。作為教師要學習從中的精髓去啟發(fā)和引領(lǐng)我們的學生,我們加入了互加就要下定決心堅持下去列林,堅持學習瑞你,不斷成長,不忘育人初心席纽,砥礪前行捏悬。
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