和小朋友聊天希柿，他說好想回到幼兒園诊沪，問我。
如果可以曾撤，我想回到中學(xué)端姚。
如果可以，我真的想回去看看彼時(shí)的自己挤悉，
學(xué)力巔峰渐裸、前路無限可能的時(shí)候。全情投入語言學(xué)習(xí)的六年装悲，不負(fù)韶華昏鹃。學(xué)的是語言與開闊的是思維。
高中三年學(xué)習(xí)日語衅斩，過了國際標(biāo)準(zhǔn)日本語一級盆顾。當(dāng)時(shí)確實(shí)付出很多，但如今看來畏梆，自己也沾了許多學(xué)習(xí)語言的光您宪。
比如，碩士期間奠涌，去日本學(xué)習(xí)宪巨。
再比如，近日溜畅，在看日文版的《小王子》捏卓，故事早已耳熟能詳。可是因?yàn)閷θ照Z的熟悉怠晴，卻多了許多樂趣遥金。從斷句、語氣蒜田、用詞稿械，感受到大和民族細(xì)節(jié)、細(xì)致冲粤、細(xì)膩美莫。
這個(gè)樂趣可能是，看譯制片又或者翻譯著作不能體會的梯捕。好比喝果汁固然輕松痛快厢呵，那也比不上直接吃水果來得營養(yǎng)。
我初中學(xué)習(xí)的是英語傀顾。高中轉(zhuǎn)學(xué)日語襟铭，起初很難，但是能堅(jiān)持锣笨，其實(shí)因?yàn)樵谡Z言學(xué)習(xí)上蝌矛，我嘗到過甜頭。
初中的教學(xué)模式就是上課聽錄音错英、模仿入撒、回家繼續(xù)聽錄音，第二天課堂復(fù)述椭岩。
不學(xué)字母茅逮，也不學(xué)音標(biāo)。
整整半個(gè)學(xué)期判哥，硬著頭皮献雅，背誦、復(fù)述塌计、對話...突然有一天挺身，就開竅了。
復(fù)活節(jié)锌仅，我們一起畫蛋章钾。圣誕節(jié)，歡快的圣誕歌循環(huán)热芹，大家互送禮物贱傀，輪流上臺給圣誕電影配音。
三年伊脓，沒有業(yè)余補(bǔ)課府寒，只是用壞了3個(gè)WAKKMAN。
沒有學(xué)過李雷和韓梅梅的教材，中考全班平均分130以上株搔。
這兩段學(xué)習(xí)語言的經(jīng)歷剖淀，讓我意識到：能用，能幫我們認(rèn)識體會另一種文化才是學(xué)語言的根本纤房。
而外語學(xué)習(xí)祷蝌，重中之重在磨耳朵，聽帆卓，才會說。小嬰兒米丘，沒多少理解力剑令，可是沉浸在一種語言的環(huán)境下，無時(shí)不刻都在聽拄查，有一天Ta就會熟練地說話吁津。
也因?yàn)槿绱耍瑑鹤訌倪扪綄W(xué)母語開始堕扶，我們就帶他去學(xué)英語碍脏。風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持，因?yàn)橹烙刑焖矔恼Z言里尋覓到快樂稍算。
