今天喘批，我和媽媽一起在家制作紅薯丸子。
首先铣揉，需要準(zhǔn)備好做紅薯丸子的必須品：蒸熟的紅薯饶深、白芝麻、面粉逛拱、油粥喜，然后就開始制作。
我先把這些紅薯剝皮橘券，用勺子把它們搗成紅薯泥。然后把紅薯泥里摻入一些面粉，揉成面團(tuán)旁舰，備用锋华。
第一種方法是把揉好的紅薯泥滾成一個(gè)個(gè)直徑約兩厘米的小圓球，然后用紅薯球滾白芝麻箭窜，等小圓球上面沾滿了白芝麻就可以了毯焕。
第二種方法是直接把紅薯泥放在手心里，滾成圓球就可以了磺樱。第三種方法是先把紅薯泥團(tuán)成團(tuán)纳猫，然后放在手心里摁扁，放上白芝麻竹捉，然后像包餃子一樣把它們包起來芜辕，再揉成小球球就行了。
最后媽媽把團(tuán)好的紅薯球放在油鍋里炸块差，很快侵续，色香味俱全的紅薯丸子便出鍋了。我嘗一口憨闰，好吃極了状蜗！
下午，我和媽媽一起去看望我的朋友鹉动，還給她帶一些紅薯丸子轧坎，她也說很好吃。
和朋友告別后泽示，我和媽媽一邊走路缸血，一邊聊著天，很快就走回家了边琉。
今天可真開心呀属百！
媽媽的話：小朋友已經(jīng)長大了，會(huì)幫媽媽搗紅薯泥变姨，還會(huì)揉紅薯丸子田轧。
炸好出鍋時(shí)舔糖，小朋友說：“我垂涎欲滴！”
回家的路上，小朋友突然想起了還有一篇日記沒有寫辆飘。還問我要不要打電話給爸爸說一下寫日記的事。
我說湃望，不用打電話了驶赏，你爸爸在吃飯，也沒有必要打擾他爷辱。
回家后录豺，小朋友坐下來寫日記的時(shí)候朦肘，卻抹起眼淚了。
我不解双饥，難道是不會(huì)寫嗎媒抠？今天正好炸紅薯丸子，多好的素材坝交ā趴生！可是之前他寫的也還可以啊昏翰！
“為什么哭苍匆？是因?yàn)榘职植辉诩遥瑢懭沼洓]有信心嗎棚菊？”我問浸踩。
小朋友竟然說：“是！”
“對(duì)媽媽要有信心扒现辍民轴！媽媽完全可以輔導(dǎo)你寫日記的！”
小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭球订，開始打草稿了后裸，很快就寫完了，我簡單做一些修整冒滩，就很好了微驶。
我想：問題出在哪里？
是孩子對(duì)爸爸過度依賴开睡？
孩子不會(huì)自主寫作業(yè)因苹？
是爸爸對(duì)孩子寫作業(yè)影響過度？
還是孩子不習(xí)慣媽媽輔導(dǎo)作業(yè)篇恒？
的確扶檐，我輔導(dǎo)作業(yè)太少了！
