文字是可以給人溫暖的，也能很好的幫你舒緩情緒再扭。不管是作為一種有效的輸出方式氧苍，還是合理的情緒緩解形式，寫作都被人們提倡泛范。而我让虐，一枚偽文藝青年，從小文筆就不錯(cuò)罢荡，也堅(jiān)持寫日記赡突，可或許是不夠用心和專注对扶，又可能是沒有得到即時(shí)的正面的反饋，一直沒有寫出什么名堂惭缰，甚至有些害怕寫作浪南，時(shí)而出現(xiàn)無從下筆，硬湊字?jǐn)?shù)的尷尬境地漱受。
想想自己也基本上每天都在閱讀書籍逞泄，可為什么還是感覺沒有思路，或許是理解得不夠透徹拜效，思考地不夠深入，以至于難以轉(zhuǎn)化為自己的語言各谚，不能將其萃取為知識晶體紧憾。我該怎么辦？我該怎樣實(shí)現(xiàn)閱讀以后的有效輸出昌渤，產(chǎn)生知識成果赴穗？
我要靜靜，思考一下膀息，總結(jié)出自己的一套方法論般眉。
可以這樣輸出
首先，我必須要清楚在閱讀之后潜支，腦子里記憶最深刻的是什么甸赃？是一個(gè)故事，還是一個(gè)未曾理解的概念冗酿，還是一個(gè)亟待解決的問題埠对，或是幾個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的名詞。比如裁替，剛看了《反脆弱》第二部分项玛，就在腦海里的就是脆弱，隨機(jī)弱判，波動(dòng)襟沮，風(fēng)險(xiǎn)，穩(wěn)定這些詞語昌腰。
然后开伏，想想有沒有什么能與自己的生活聯(lián)系在一起的，再談?wù)勛约旱睦斫庠馍獭１热纭斗创嗳酢返牡诙糠止柙颍蜁?huì)讓我想到看似穩(wěn)定的工作實(shí)際上很脆弱，存在著看不見的隱性風(fēng)險(xiǎn)株婴，而一些波動(dòng)比較頻繁的工作怎虫，盡管充滿隨機(jī)性暑认，但實(shí)際上是處于長期的穩(wěn)定。
接著大审，我們就把自己的理解用文字表述出來蘸际，不用管通不通順，隨心而行徒扶。寫出來之后進(jìn)行整理粮彤。
閱讀應(yīng)該這樣
這樣閱讀之后你才不會(huì)壓抑，當(dāng)然最好的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：
1.在閱讀時(shí)姜骡，如果有理解不了的重要概念反復(fù)多看幾遍导坟，知道能用自己的意思表達(dá)出來。
2.在閱讀時(shí)圈澈，要把握作者的邏輯惫周，記住自己的閱讀目的，梳理出整體的一個(gè)框架康栈。
3.閱讀時(shí)递递，不要一味的在意速度。根據(jù)自己的節(jié)奏來啥么。
4.閱讀時(shí)登舞，一定要用心和專注，并納入自己的思考悬荣。
5.閱讀時(shí)菠秒，如果感覺困了，停下來氯迂，休息一下稽煤，不要為了看完就勉強(qiáng)自己囫圇吞棗。
6.閱讀時(shí)囚戚，一定要設(shè)定一個(gè)自己要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)酵熙，按需而行。
當(dāng)然閱讀以后的輸出驰坊，有多重形式匾二，不管是思維導(dǎo)圖，視覺筆記拳芙，還是知識卡片察藐。其目的都是萃取知識晶體，形成知識體系舟扎。
小結(jié)
通過閱讀的方式獲取知識分飞，然后萃取知識晶體，梳理知識結(jié)構(gòu)睹限，強(qiáng)化知識體系譬猫，通過寫作輸出知識成果讯檐。這就是知識創(chuàng)造學(xué)習(xí)的過程，也是將閱讀的時(shí)間收益最大化的方式染服。
既然做了别洪，就要盡善盡美。別讓時(shí)間空流逝柳刮。
閱讀與寫作挖垛，本是緊密相連。這種輸入與輸出就應(yīng)該形成閉環(huán)秉颗，實(shí)現(xiàn)不斷循環(huán)的正反饋痢毒。
如果你也是一個(gè)經(jīng)常閱讀的人，如果你也覺得讀了之后感覺有些懵懵懂懂蚕甥，不長時(shí)間就淡忘了哪替。那么嘗試通過寫作有效的輸出。對了梢灭，不要照搬作者的話語，想想你可不可以用自己熟悉的詞句表達(dá)同樣的意思蒸其。
好了敏释，讓我們持續(xù)閱讀和寫作吧。
