課堂上要做的是聽懂，明白語法規(guī)則做好筆記悲雳。在老師的引導(dǎo)下做適當?shù)木毩?xí)挎峦，加以理解和體會運用。
課后要做的是多做練習(xí)合瓢，把課堂上未完成的內(nèi)容繼續(xù)做完坦胶。每一篇課文中的每個單詞每個句子搞懂后，不求快，有效的學(xué)習(xí)顿苇，聽說讀寫四部走峭咒，
每天大聲朗讀所學(xué)單詞、課文上的每個單詞都是有用的纪岁，不要忽略任何一個凑队；每一句話要讀懂、讀透幔翰；
單詞四遍背過默寫朗讀發(fā)語音：做到四會
一會發(fā)音漩氨、二會寫、三知意思遗增、四會用叫惊。（詞性）】；
課文讀熟的基礎(chǔ)上抄寫或默寫并翻譯成中文做修；
同步練習(xí)冊的練習(xí)在課堂上沒有做完的一定要繼續(xù)做完霍狰。
①每一篇課文的單詞——會讀正確的音、拼寫饰及、含義和詞性蔗坯。四個內(nèi)容做到了嗎？
②每一篇課文的句子——時態(tài)結(jié)構(gòu)句型旋炒、弄清楚并理解句型本身所表達的含義步悠。
不同的句型是否能分辨出來。
搞懂了稍加思索就能夠說出來瘫镇。
通讀通背鼎兽，并默寫課文——聽說讀寫做到位了嗎？
在此基礎(chǔ)上把配套的相關(guān)練習(xí)冊要跟上進度做完铣除。這是鞏固練習(xí)運用所學(xué)句型必須要做的谚咬。看一下你的練習(xí)冊你是否做到了尚粘。如果沒有就充分利用好自己的時間去做择卦，只有做你才會體會思考運用所學(xué)的句型。
③詞匯的積累是一個常態(tài)化的努力郎嫁。首先從所學(xué)課文的單詞和詞組開始做起秉继，在此基礎(chǔ)上通過閱讀豐富詞匯量。
總之泽铛，學(xué)習(xí)就是一個不斷地反復(fù)尚辑，顛三倒四的不停頓復(fù)習(xí)，練習(xí)再練習(xí)的過程盔腔，只要堅持總會有一天開悟!
堅持就是法寶杠茬，無捷徑可走月褥。
