相對于宋詞罗洗，我一向偏愛唐詩。大唐盛世的活力钢猛、浪漫伙菜、大氣和遼闊都融在了這些詩歌里，唐詩里有俠氣命迈、仙氣贩绕，也有貴氣和地氣。
在陳子昂“前無古人壶愤，后無來者淑倾，念天地之悠悠，獨愴然而泣下”的詩句里是生命的孤獨與自傲征椒；在李白名句“五花馬娇哆，千金裘，呼兒將出換美酒”里是肆意飛揚的人生勃救；詩佛王維一句“行到水窮處碍讨，坐看云起時”不知安慰了多少困頓的靈魂；而一句“春江潮水連海平蒙秒，海上明月共潮生”中的遼闊和氣派也感動了無數(shù)人勃黍。
唐詩就是一個取之不盡的寶藏，讀唐詩税肪，可以滋潤我們的心靈溉躲，是平淡日子中莫大的慰藉榜田。
所以益兄，我想帶孩子一起讀唐詩，背唐詩箭券，用詩歌來滋潤她小小的心靈净捅。我相信在年少時烙下的這些印記，會成為她生命中源源不斷的精神力量辩块，不斷豐富她的精神之樹蛔六，讓生命變得遼闊深邃。
但是四五歲的小小孩注意力有限废亭，還沒有正式讀書識字国章，背唐詩對她而言就是一件枯燥又辛苦的事。為了不讓小家伙反感豆村，我?guī)畠鹤呱狭艘粭l另類讀唐詩的路液兽，用各種好玩的方法來讀唐詩、享受唐詩掌动。
一四啰、念
念是第一步宁玫，先帶著孩子逐句逐字地念。從簡單到復(fù)雜柑晒，先讀一些耳熟能詳流傳較廣的詩欧瘪，比如《草》、《憫農(nóng)》匙赞、《詠鵝》佛掖、《春曉》之類的。第一次帶著她念的時候罚屋，大概念兩三次之后苦囱，就能跟著讀清每個字了。我也只帶她讀詩句本身脾猛，基本不解釋撕彤。如果繼續(xù)讓一遍一遍地跟著讀，小家伙肯定就覺得沒勁了猛拴。這個時候羹铅，就要開始變著花樣念了。
我們經(jīng)常的做法有：（1）我前半句她后半句愉昆，比如我念“兩個黃鸝”她跟“鳴翠柳”职员；（2）稍微熟練一點之后，我念一句她念一句跛溉。比如我念“兩個黃鸝鳴翠柳”焊切，她念“一行白鷺上青天”；（3）更熟悉之后芳室，我只念每句的第一個字专肪，然后后面讓她念。這樣不斷變換花樣堪侯，小家伙就能在幾個回合之后背誦下來嚎尤。
二、拍
詩歌是有節(jié)奏的伍宦，念的時候可以念得抑揚頓挫芽死，也可以邊打節(jié)拍邊念。我們打節(jié)拍的方式也是非常隨意的次洼，有時候是拍掌关贵，邊拍邊大聲讀；有時候就拿筆或者小棍子之類的卖毁，隨便在桌子或者瓶子上敲擊揖曾，打出節(jié)奏就可以；也可以用腳踏的方式，在地上踏出節(jié)奏翩肌，變踏邊讀模暗。
這些小花樣，讓孩子覺得很享受念祭，享受著身體拍打出的節(jié)奏兑宇，也享受著詩歌里的語言的韻律之美。
三粱坤、唱
唱也是一種好玩的方式隶糕，用她熟悉的兒歌的曲調(diào)，來唱她已經(jīng)背熟悉的那些詩站玄。詩與歌本來就是不分的枚驻，這種用歌唱的方式來學(xué)習(xí)唐詩，非常有趣株旷。玩得興起再登，孩子會手舞足蹈，隨性亂編些曲調(diào)來唱晾剖，雖是沒有章法的唱法锉矢，但孩子還是樂在其中。
四齿尽、玩
唐詩也是可以拿來玩的沽损，玩的方式就更多了⊙罚可以拿來玩接龍游戲绵估，你一句我一句地接龍；可以玩搶答游戲卡骂，一般一家三口在一起玩国裳，一個當(dāng)出題人，另外兩個來搶答偿警；還可以玩小老師的游戲躏救，讓孩子當(dāng)老師唯笙，她來教我們讀那些她已經(jīng)記住的詩......玩法花樣繁多螟蒸，只要稍微用點心，就能讓孩子喜歡得不得了崩掘。
就這樣七嫌，用這些另類的讀唐詩的方法，孩子從不討厭背唐詩苞慢，反而樂在其中诵原。
