實驗一小五年級馮子軒
自從上了補習(xí)班秸架，才認識到：他是如此幽默的一個人，帶給我無限歡樂咆蒿。
一張三角行的臉东抹，臉龐上有一個將要占據(jù)半張臉的額頭，被耍時髦的留海遮了一個嚴嚴實實沃测。當然缭黔，臉上最突出的是那張像爆炸了的水龍頭似的嘴，廢話一個勁兒的往外面涌蒂破。
一次課堂上馏谨，老師正在講課，正講到了怎樣賞析語句附迷。老師一條一條分析過程惧互，一句一句示范步驟，一遍又一遍講解如何套用答題模式喇伯，他越聽越枯燥壹哺，便在下面悄悄地說起話來，老師聽見了艘刚，罵道："你們腳大腳小在鞋子內(nèi)管宵，不要讓自己那兩只臭腳出來招人不愉快。"
老師不僅罵臭嘴攀甚，還把"臭嘴"說成"臭腳"箩朴，他馬上學(xué)以致用，前幾天好不容易"修"好的嘴又被"爆炸"開了：? ? “我來賞析一下這句話：'這句話運用了比喻的修辭手法秋度，把我們的嘴比作臭腳炸庞，生動形象地寫出了我們嘴的不好，表達了老師對我們嘴的討厭之情荚斯。'” 聽了他發(fā)表的這篇"演說”埠居，全班沒有一個人不笑的，包括正在生氣的老師事期。
他就是這么幽默滥壕，給我們帶來了歡樂，讓我們的課堂有趣又有歡樂兽泣，讓苦悶枯燥的學(xué)習(xí)變得充滿生機活力绎橘。
