? ? ? ? 這是一個(gè)特殊的學(xué)期浙芙，因?yàn)橐咔樵蝓宸纾緦W(xué)期我們實(shí)行了線上教學(xué)，這一模式已經(jīng)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間了沟沙，在這段時(shí)間里也反應(yīng)出一些問(wèn)題河劝。
? 一.線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)
? ? ? 優(yōu)：
? ? ? 線上教學(xué)是一種創(chuàng)新的模式，這樣的模式可以引起學(xué)生的興趣矛紫，從而使其更樂(lè)于學(xué)習(xí)丧裁。課堂上老師也可以更方便地為學(xué)生拓展知識(shí)，師生也可以無(wú)障礙的隨時(shí)互動(dòng)含衔，作業(yè)落實(shí)也更加方便快捷煎娇。
? ? 缺：
? ? 在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，一些學(xué)生抱有僥幸心理贪染，認(rèn)為這樣自己是十分“自由”的缓呛，便開(kāi)始不認(rèn)真聽(tīng)講，上課“掛機(jī)”杭隙，作業(yè)抄襲等一系列行動(dòng)哟绊。
二.關(guān)于作業(yè)
? ? 作業(yè)量的多少一直是師生間頗有“爭(zhēng)議”的問(wèn)題，尤其是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)痰憎。對(duì)于老師：布置太多作業(yè)票髓，便會(huì)浪費(fèi)已經(jīng)完全掌握的學(xué)生的時(shí)間，如果布置太少铣耘，一部分學(xué)生就會(huì)掌握不了洽沟，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生們的視力問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生：太多的作業(yè)便會(huì)使其感受到壓力蜗细，而且隨著時(shí)間的推移專注力也會(huì)下降裆操，同時(shí)也無(wú)法去做作業(yè)以外的其他拓展怒详，太少的作業(yè)又不足以引起注意。
? ? ? 但是這點(diǎn)問(wèn)題在我們班處理的還算不錯(cuò)踪区，既保持的適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量昆烁，還為同學(xué)們準(zhǔn)備好了一些拓展。
三.合作共贏
? ? 在這期間最讓我感動(dòng)的事情就是班級(jí)成員之間的合作精神缎岗。組長(zhǎng)每天認(rèn)真監(jiān)督静尼，課代表每天也積極報(bào)告同學(xué)們的情況，同學(xué)之間也相互配合传泊。正是體現(xiàn)了我們班級(jí)的口號(hào)“同舟共濟(jì)鼠渺，自強(qiáng)不息”。
? ? 以上便是我對(duì)這段時(shí)間的總結(jié)或渤，在這里系冗，我也希望同學(xué)們“珍惜當(dāng)下，不負(fù)韶華”薪鹦！
