當(dāng)下的年輕人時(shí)常會(huì)面臨各種各樣的選擇琅催，我應(yīng)該報(bào)考哪所學(xué)校，選擇哪個(gè)專業(yè)虫给，考研還是就業(yè)藤抡，就業(yè)選擇什么樣的崗位，未來(lái)選擇哪座城市去生活抹估。
諸如此類的問題相信大多數(shù)人在成長(zhǎng)的道路上都遇到過(guò)缠黍，而當(dāng)面臨選擇時(shí)大部分人都是迷茫的狀態(tài)，不知道如何做選擇药蜻，而迷茫的最根本的原因是你沒有目標(biāo)瓷式。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)老師問了大家一個(gè)問題“你的夢(mèng)想是什么”替饿。當(dāng)時(shí)有的同學(xué)回答說(shuō)想當(dāng)警察，有的說(shuō)想當(dāng)科學(xué)家贸典，有的說(shuō)想當(dāng)老板视卢，而我的回答是我想成為一名語(yǔ)文老師，我說(shuō)老師作為一名“園丁”廊驼，辛勤地為祖國(guó)培養(yǎng)“花朵”据过，將自己的所學(xué)全部毫無(wú)保留地教給了學(xué)生，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很偉大妒挎，所以未來(lái)我想成為和老師一樣的人绳锅。
當(dāng)時(shí)我雖然口上這么說(shuō)，但其實(shí)內(nèi)心并不想成為一名老師酝掩，甚至很排斥榨呆，只是覺得這樣回答不會(huì)出錯(cuò)才這樣說(shuō)。老師這個(gè)職業(yè)的工作內(nèi)容庸队、工作環(huán)境我是可以看到的积蜻，然而了解后我并不向往，也不想成為老師彻消，不想在校園中度過(guò)自己的一生竿拆。
我清楚地知道自己不喜歡什么，不想要什么宾尚，但卻不知道自己喜歡什么丙笋，想要什么。
這件事就像一個(gè)心結(jié)一樣放在了我的心里煌贴，由于小時(shí)候能接觸到的信息有限御板，了解到的職業(yè)類型也有限，迷茫的狀態(tài)伴隨著我的整個(gè)學(xué)生時(shí)代牛郑，我一直都在尋找這個(gè)問題的答案怠肋。
直到進(jìn)入社會(huì)參加工作，對(duì)社會(huì)有了些認(rèn)知之后我才明白淹朋，問你的夢(mèng)想是什么笙各，其實(shí)是在問你的人生目標(biāo)是什么，你未來(lái)想成為怎樣的人础芍，未來(lái)想過(guò)怎樣的生活杈抢。
這是一個(gè)自我剖析，自我發(fā)現(xiàn)仑性，尋找自我的過(guò)程惶楼，有的人可能早早地就找到了，而有的人可能找了一輩子也沒找到。
早日找到目標(biāo)的人必定是幸福的歼捐，從目標(biāo)確定的那一刻嫩实，迷茫的情緒就不會(huì)再困擾你；目標(biāo)就像一個(gè)燈塔一樣指引著你前行窥岩，有了目標(biāo)就等于有了精神支柱，找到了人生的方向宰缤；當(dāng)面臨挫折和誘惑時(shí)信念會(huì)更加堅(jiān)定颂翼，對(duì)于未來(lái)也會(huì)更有信心，以目標(biāo)為導(dǎo)向做事效率也會(huì)更高慨灭。
沒有目標(biāo)就像一只浮萍搖擺不定朦乏，面臨選擇也是不知所措，彷徨不前氧骤，彷佛大海中的一葉扁舟失去了方向呻疹，在迷霧中四處旋轉(zhuǎn)。
所以說(shuō)筹陵，立志要趁早刽锤，早日定下目標(biāo)，早日擺脫迷茫的困境朦佩，全心全力向目標(biāo)奔赴并思，這樣的人生才是快樂的，是幸福的语稠，是充滿信念的趣味人生宋彼。
