小時候道歉是因為做錯事了，長大道歉是因為境界撞羽、格局和修養(yǎng)----王紀瓊
事情原因
昨天在園里值班环凿，一個孩子跑過來說：老師，那個哥哥把幼兒園的鵝打碎了放吩。我過去一看智听，在我們的戲水區(qū)里擺了兩個裝飾的鵝，一個孩子從旁邊過了時候渡紫，把其中一個弄掉到下面的水域區(qū)到推，摔成了兩截。
我一看那個孩子前兩年在幼兒園上過學惕澎，孩子不是故意的莉测，這我很清楚，但是這件事要讓家長知道唧喉。
我問孩子：今天是誰陪你來的捣卤。
孩子說：奶奶。
我問道：奶奶在哪八孝？
孩子：在大門口董朝。
處理過程
我走到大門口看到孩子奶奶在聊天，對孩子奶奶說：XX奶奶干跛，你進來一下子姜，我給你說點事。
奶奶隨著我走進來楼入，我把摔壞的那個鵝拿出來放到桌子上哥捕，把事情的經(jīng)過給奶奶說一遍牧抽，聽我說完，我沒有想到奶奶的態(tài)度讓我大跌眼鏡遥赚。奶奶說：孩子不小心扬舒，也不是故意的，這東西本身就是易碎的東西凫佛。
我沒有想到奶奶一張嘴竟然是這樣的話讲坎，這是在干嘛？推卸責任御蒲，表明自己的立場。我說：這個東西在那擺了那么長時間诊赊，幾個月了都好好了厚满，孩子弄壞了，咱們考慮的是接下來怎么辦碧磅？而不是說那些沒有用的推卸責任碘箍。
奶奶:我們之前在這上學的時候，還給你們介紹學生鲸郊，一個東西摔壞了丰榴，你讓我們賠。
我：這是公家的東西秆撮，也不是我個人的四濒，弄壞東西天經(jīng)地義，在哪都是一樣的职辨。
奶奶看我的態(tài)度是溫柔而堅定的盗蟆，過了一會說：我們家有一個膠可以粘這樣的東西，我去回家拿去舒裤。
聽她說這些喳资，我肯定是不太愿意的，更何況這樣的怎么可以粘腾供，但是看她那不講理的樣子仆邓，要是在糾結下去，那就是吵架了伴鳖。院里那么多的孩子和家長节值，即使我吵贏了又能怎么樣？和這樣沒有素質的人吵架嫌的我多沒有素質榜聂。這不就是院長說的菜角理論嗎察署？沒有想到在這實操了一把。
最后她把膠拿過來峻汉，雖然有裂痕贴汪，但是還算可以脐往，我也沒有再說什么。通過今天這件事讓父母在教育孩子的過程中扳埂，一定要給孩子做好表率业簿，今天這件事看是奶奶贏了，但是在教育孩子這件事中她輸了阳懂。
一梅尤、在整件事中，身為一個七歲的孩子岩调，奶奶并沒有讓孩子來給我道歉巷燥，在整件事奶奶一直想著推卸責任，讓孩子知道今后有事的時候号枕，不用承擔缰揪，讓孩子學會推卸責任。
2葱淳、孩子是看大人怎么做而不是怎么說钝腺，千萬不要用道理來說服孩子，而是用行動來影響孩子赞厕。
我作為一個老師艳狐，我是沒有義務對別人的孩子負責。而今天的事也讓我清晰到一個事皿桑，聰明人不可細講毫目，糊涂人難纏，遇到這樣不講理的人诲侮，我們不必糾纏太多蒜茴，看著是我吃虧，但是我發(fā)現(xiàn)自己也成長了浆西，遇到這樣不講理的人粉私，就是教材，提升了我的格局近零，修煉了我的情緒管理诺核。每日一省1633天。
