寫在前面的話
01 閱讀
閱讀這件事情需要你將其放在很高的位置并加以重視。
印度有一種訓(xùn)練大象的方法是在大象小時(shí)候纽匙，將其綁在一根很粗的木樁上厌丑，好動(dòng)的小象一開始會(huì)像要擺脫木樁，但是掙扎了許多次后匹耕，發(fā)現(xiàn)自己無法掙脫那根木樁聚请，于是就選擇了放棄。當(dāng)它慢慢長(zhǎng)大稳其，力量足以掙脫木樁的束縛時(shí)驶赏，它還是以為自己擺脫不了木樁，這是在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常出現(xiàn)的習(xí)得性無助既鞠。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中周邊的人經(jīng)常會(huì)告訴你煤傍，學(xué)習(xí)沒用，你閱讀那么多書變成書呆子了嘱蛋。又不會(huì)說話患久。還是別上學(xué)了，去社會(huì)上闖闖浑槽，先去掙錢吧蒋失。
很多人就是被這些話欺騙著。
不怕你不知道桐玻，最怕的就是你不知道自己不知道篙挽。
當(dāng)你和自己說，我不行的時(shí)候镊靴，很大一部分都是基于這類習(xí)得性無助铣卡。
02 概念
判斷一個(gè)人是否聰明的四個(gè)層次
第一要看他是不是有足夠多且清晰準(zhǔn)確的概念链韭；第二是對(duì)于這些概念之間的關(guān)聯(lián)他是不是有足夠的了解；第三是看他有沒有系統(tǒng)的方法論煮落；第四是看他有沒有成功的經(jīng)驗(yàn)敞峭。
——李笑來《通往財(cái)富自由之路》
現(xiàn)在的自己就是在不斷增加自己大腦內(nèi)的概念，盡全力去聯(lián)系它們的關(guān)系蝉仇。并逐步成為系統(tǒng)旋讹。
人類文明因文字的發(fā)明而偉大，千年前的知識(shí)可以通過書本延續(xù)到現(xiàn)在轿衔。（雖然現(xiàn)在科技的發(fā)展較快沉迹，但書本知識(shí)傳播仍然作為主要的傳播類型。）
在閱讀中自我認(rèn)知不斷迭代更新害驹，才有了現(xiàn)在的我們鞭呕。這大部分原因取決于中國(guó)的教育方式。現(xiàn)在最可怕的在于我們大學(xué)畢業(yè)后基本不看書了宛官。
高中到大學(xué)的你是從全才變成專才葫松；大學(xué)到社會(huì)你從專才變成廢物。
在閱讀中你可以知道很多困惑我們已久的問題：比如什么是無聊
無聊是一種特權(quán)
有足夠智力的人會(huì)無聊
小孩玩木頭玩一天會(huì)興致勃勃底洗，大人看來就是無聊腋么；
有足夠視野的人才會(huì)無聊。
有足夠時(shí)間的人才會(huì)無聊枷恕。
有足夠思想深度的人才會(huì)無聊。
有足夠個(gè)人空間的人才會(huì)無聊谭胚。
什么是財(cái)富自由等等
閱讀是和理智的智人進(jìn)行對(duì)話：書本中均是作者知識(shí)結(jié)構(gòu)的精華徐块，閱人無數(shù)不怎么方便，但閱讀無數(shù)還是可以的灾而。
寫在最后的話
跳出商家注意力收割的騙局胡控，卸載抖音，少玩點(diǎn)游戲旁趟，多些閱讀昼激，望你的世界越來越美好。
