少兒數(shù)學(xué)翅帜，是很多家長(zhǎng)和孩子共同面對(duì)的老大難問題姻檀，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)覺得數(shù)學(xué)的好壞取決于智商，盲目而過(guò)早的給孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)下了一個(gè)定義涝滴，這是不對(duì)的绣版！
“興趣是孩子最好的老師…”
愛因斯坦的名言，很多家長(zhǎng)都聽過(guò)歼疮。
可是杂抽，“老師”在哪？
興趣對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)韩脏，都不是天生的缩麸，而是后天培養(yǎng)出來(lái)的,這其中也包括孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
想要學(xué)好數(shù)學(xué)赡矢，首先要有數(shù)學(xué)思維能力和思考力杭朱，而培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維能力和思考力的關(guān)鍵阅仔，在于孩子能否對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生足夠的興趣。
什么是孩子感興趣的數(shù)學(xué)弧械？
摒棄傳統(tǒng)意義上的教學(xué)方法八酒，不只是單純的解題，而是用講故事的形式刃唐，通過(guò)給孩子閱讀有趣的主題童話羞迷，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。并以和孩子一起做游戲的形式画饥，讓孩子在接觸游戲的過(guò)程中闭树，培養(yǎng)他們主動(dòng)思考的能力。
如果能讓孩子在輕松荒澡、自由、玩耍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)与殃，教給孩子比較愉快的學(xué)習(xí)方法单山，讓他們輕松愉快的去記憶，孩子就會(huì)變得對(duì)數(shù)學(xué)有興趣幅疼，從而米奸，才能夠更好的學(xué)習(xí)。
?(1)培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力：
對(duì)待一件事爽篷，如何看待悴晰，怎樣思考和判斷，這是思維逐工；面對(duì)生活中的各種各樣現(xiàn)象铡溪，產(chǎn)生基于數(shù)學(xué)的聯(lián)想，這就是數(shù)學(xué)思維泪喊，是一種思維模式棕硫，一種思考的方式。
培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力袒啼，可以借助兒童思維游戲哈扮。
兒童思維游戲可以培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓孩子更加輕松的學(xué)習(xí)蚓再。不僅如此滑肉，兒童思維游戲還能鍛煉孩子思維的邏輯性和抽象性，幫助孩子學(xué)會(huì)思考摘仅，主動(dòng)探討靶庙，從而更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
(2)思考力的形成：
有人說(shuō)实檀，思考是數(shù)學(xué)課堂的生命線惶洲，要想會(huì)學(xué)習(xí)按声，首先要會(huì)思考。那么恬吕，思考力是如何形成的呢签则？
對(duì)待問題，注重孩子的思考過(guò)程铐料，引導(dǎo)出孩子漸進(jìn)思考的方法渐裂，要把思考和判斷的能力放在首位，而不是單純的解題钠惩。
總之柒凉，要讓孩子在玩耍的過(guò)程中，受到啟蒙篓跛，從而激發(fā)興趣膝捞，最后形成正確的數(shù)學(xué)思維 和思考力。
因此愧沟，要想讓孩子愛上數(shù)學(xué)蔬咬，先決條件是要讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
