萱萱的幼兒園有可能不能繼續(xù)在原址上辦學(xué)熊痴，這是我國最好地蒙氏幼兒園他爸，在幼兒園的一年半，也能帶給萱萱愛和自由果善，自我诊笤，獨立，成長巾陕。
轉(zhuǎn)回來的是普通的民辦園讨跟，在家的附近，每天早上鄙煤，早早起床晾匠，手牽著手去幼兒園，路上梯刚，還可以看著花草樹木凉馆，研究著天氣動物，一下子就到幼兒園了乾巧。與之前需要開車上幼兒園不同的是句喜，這樣更加貼近自然预愤。
分開的第二天沟于，萱萱需要老師抱著，今天第三天植康，可以讓老師牽著走進(jìn)去了旷太。每天回來，都會告訴我幼兒園教了什么销睁，會表揚給我看」╄担現(xiàn)在還放不開，相信很快就可以了
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