淳樸
——觀《最后一課》有感
在一個書香味十足的家庭中，一名老人從地上爬起吠裆，不顧家人的勸阻來到大學教書伐谈。在課堂上烂完，他昏了過去，經過家人的悉心照料才緩緩蘇醒诵棵。經醫(yī)生檢查抠蚣，是由腦梗塞引發(fā)的老年癡呆。此時的老人滿口胡言履澳，沉浸在自己上的最后一堂課中柱徙。
這個老人就是老范，是一名老師奇昙，許多年前在一所村小學教書。自從患了老年癡呆后敌完，記憶便停留在了那個時代储耐。家人千方百計的喚起老人的記憶，無一例外都失敗了滨溉，于是他們就來到了那所小學什湘，恢復當時的情境，讓老人再上最后一堂課晦攒。那些早已長大的學生們闽撤，利用各種手段，模仿那最后一堂課脯颜，希望自己的老師恢復記憶哟旗。一切都順利進行，就在這時栋操，一個調皮的小孩偷偷把手機帶了進來闸餐，并不再配合演出。還公然侮辱失憶的老范矾芙。老范按著最后的記憶舍沙，沿路走到了當時破敗的村小學，可現在的變化太大了剔宪，老人就像一只無頭蒼蠅拂铡，迷失在人群中。到了村小學葱绒，老范徹底傻眼了感帅，當初的村小學已不見蹤跡，取代它的是千島湖小學哈街，高大溫暖的房子和當初的小廟形成對比留瞳。就在老人記憶喪失之時，他舊時的學生到了骚秦，殘存在腦子里的記憶瞬間蘇醒過來她倘，真情沖破了一切障礙璧微，溫暖了老人的心。
?這部電影為我們講述了一個充滿溫情的世界硬梁，但從中反映出了許多問題：隨著科技的進步前硫，生活也越來越方便，但伴隨它而來的荧止，是生活節(jié)奏的加快屹电。我們應該認識到，新的文化時代正在來臨跃巡，老文化正在失去危号，我們不能因為科技的發(fā)達而忽略了老文明，它們都是屬于我們的寶貴的精神財富素邪。
在這部電影中外莲，搗亂的小孩是一個轉折點。當老反問他的姓名時兔朦，他卻惡狠狠的說：“我叫皮特偷线！”在他身上所體現出的是中華傳統(tǒng)文化的丟失，他不尊老沽甥，不守規(guī)矩，體現的是新一輩的傲慢不遜摆舟，我們是不是應該反思對新一代少年的教育亥曹？
在學校中同樣有這類現象出現。嘉興一中實驗學校是嘉興最好的中學恨诱，有的家長遠在嘉善還要不遠“萬里”歇式，花3萬塊錢來這里讀書，但有些同學在這里卻不學無術胡野，整天就知道吃吃喝喝材失，打籃球。這是對家長，老師勞動成果的不尊重，同時也是一種初心的丟失梁只。更令人氣憤的是，一部分同學公然違反老師的指令旨别，不好好吃飯，光買垃圾食品汗茄。
我們的老一輩用他們的生命換來了我們的豐衣足食秸弛，我們是否應該好好學習，帶著歷史的車輪滾滾向前呢？如今的我們递览，享受慣了“奢靡”的生活叼屠，卻不知這生活來之不易，老一輩的淳樸已經消失绞铃，讓我們珍視這賞析五千年的中華傳統(tǒng)美德镜雨。勵精圖治，報答社會吧儿捧！
