? 文/醒著作夢
? ? ? ? 象牙塔，本是圣經(jīng)《舊約·雅歌》中用來贊美新娘美麗的頸項。在漢語中，它指忽視現(xiàn)實社會的丑惡悲慘之生活，隱于其理想中美滿之境地劲够，被譽為“與世隔絕”的夢幻境界。
? ? ? ? 在這個處處爾虞我詐的繁雜社會休傍，象牙塔似存在的高等學(xué)府無疑是一番純凈土地征绎，雖然并非不含雜質(zhì)，帶有些許瑕疵磨取，但大學(xué)生在校園中著實沒有像真正踏入社會那樣于思想人柿、情感、人際關(guān)系等種種需要直視到它們殘酷的一面忙厌，其間人員結(jié)構(gòu)簡單凫岖，貌合神離的角色不會太多，對于專研學(xué)業(yè)的大學(xué)生來說實屬純潔逢净。
? ? ? ? 曾有筆者寫道哥放，大學(xué)是一個“沉者自沉，浮者自浮”的環(huán)境爹土。
? ? ? ? 作為一個普通的本科生婶芭，在畢業(yè)后對此確實深有感觸。中學(xué)時期只是經(jīng)常聽老師說“等你上了大學(xué)就可以隨便耍着饥，沒人會像高中這樣管你犀农，愛玩玩，愛學(xué)學(xué)”宰掉。相信無數(shù)學(xué)生都被這句話洗過腦呵哨，于是歷經(jīng)高考后，真的就在大學(xué)里揮霍珍貴的時間轨奄、精力孟害，過著看似夢寐以求的舒服日子。
? ? ? ? 不過他們要是真的以為這是自由就錯了挪拟，相反對于缺乏自制力的人來說是極其悲哀的“の瘢現(xiàn)在大學(xué)的生活越來越混亂、懶散玉组，讓人難以接受谎柄，有時候連他們自己都不清楚想要什么樣的生活。他們睡懶覺惯雳，追劇朝巫，熱衷社交娛樂，打游戲石景，意志力稍不堅定的同學(xué)隨即便會被合群劈猿，被同化拙吉，被引導(dǎo)，不再獨立思考揪荣，繼而開始困惑筷黔，迷茫，變得沒有目標感仗颈。
? ? ? ? 越來越多的學(xué)生在失去中學(xué)學(xué)業(yè)壓力的同時也喪失了學(xué)習的動力佛舱，各科學(xué)業(yè)只求過關(guān)即可，無心去追求更高更廣的知識揽乱，也無視學(xué)校給他們創(chuàng)造的豐沛資源名眉。更可怕的是拖延癥在校園里遍布開來，不管交作業(yè)凰棉，做實驗损拢，甚至面對重要的論文，大學(xué)生們也是不到最后一刻不動筆撒犀，往往在網(wǎng)絡(luò)上搜索后復(fù)制粘貼福压，應(yīng)付了事。
? ? ? ? 這種狀態(tài)實在不容可觀或舞，中國作為在教育方面投資最大的國家之一荆姆，我們的大學(xué)竟然好似一座“現(xiàn)代的養(yǎng)豬場”。
? ? ? ? 通過高考篩選出來的人才每天就是宅在寢室里映凳，一手握鼠標胆筒，一手夾著外賣。不論主修選修诈豌，通通遲到曠課仆救，實在迫于扣分制度去教室上課也是在補覺、看視頻矫渔。近乎八九成的學(xué)生們自控能力太差彤蔽，經(jīng)受不住大環(huán)境的感染，也經(jīng)受不住沿途風景的誘惑庙洼，于是一批一批的在校園內(nèi)逐漸沉淪下去顿痪。
? ? ? ? 造成這樣的大學(xué)生活，部分原因是我們從小就生活在長輩們的掌控之中油够，接受的教育屬于被動教育蚁袭。中國家庭普遍溺愛孩子，使其在成長過程中缺乏自主性叠聋，進入小學(xué)中學(xué)后也是在老師的嚴教下被迫學(xué)習撕阎。他們?nèi)狈ψ咝牡膶嵸|(zhì)性理想與目標,因而到了大學(xué)相對寬松的環(huán)境，便開始在這個允許喘息的時間碌补，放縱著自己的自由虏束。大班制的教育，老師根本不會去一一鞭策學(xué)生厦章，而這些習慣了老師“對嘴喂”式教學(xué)的“巨嬰”學(xué)生镇匀，感到不適應(yīng)在所難免。
? ? ? ? 因而重視家庭教育是改變現(xiàn)在的大學(xué)生現(xiàn)狀比較有效治本的舉措之一袜啃，拒絕過分溺愛未成年人汗侵，注重培養(yǎng)他們的獨立自主意識、自我學(xué)習能力群发。從小讓其樹立起正確三觀晰韵，通過認真思考建立一個合適的目標，并朝著自己的理想正確地規(guī)劃未來生活熟妓。
? ? ? ? 不少學(xué)生說雪猪，他們在大學(xué)一學(xué)期的所學(xué)比在高中一個禮拜還單薄，但參加的會卻是比高中一年多起愈，開銷的費用更是中學(xué)的幾倍只恨。我在校時也有同感，那時候加入過學(xué)生會抬虽，也組過社團官觅，覺得這樣的經(jīng)歷應(yīng)是大學(xué)必備吧。后來在畢業(yè)時阐污，我回顧了一下自己的生活休涤，到底在大學(xué)做了什么，學(xué)了什么笛辟？那些在校園內(nèi)的摸爬滾打其實遠遠沒有想象中的重要功氨，只是說多多少少留下了點回憶罷了。這樣算來隘膘，我的大學(xué)前兩年基本荒廢疑故，混混沌沌度日，大三大四才懵懂醒來弯菊，開始學(xué)習看書纵势，研究專業(yè)，并著手準備考研管钳，渴望在自己的垂直領(lǐng)域走的更遠一點钦铁。其實很多人從進入大學(xué)后就沒有進步過，反而在倒退才漆，之前的許多好習慣通通被磨平牛曹，取而代之的是各種壞毛病。
? ? ? ? 大家忙忙碌碌只是為了畢業(yè)的學(xué)分醇滥，沒人記得被拋在角落的圖書館才是我們該常駐的地方黎比。雖然平時少有人去自習室超营，可是一到學(xué)校舉行各種評獎評優(yōu)的時候，總是立馬出現(xiàn)各類大神阅虫，他們無所不用其極演闭，就為了得到本不屬于自己的榮譽，可謂內(nèi)在空空颓帝，卻虛榮心不小米碰。
? ? ? ? 放眼望去現(xiàn)在的大學(xué)，成片學(xué)生成了輕奢品和潮牌的主力軍购城，他們的經(jīng)濟能力遠遠跟不上自己的享受吕座，甚至不少人借助網(wǎng)貸來滿足虛榮，這樣校園委實令人深感凄涼瘪板，我們看不出它對于學(xué)生人格品質(zhì)的培養(yǎng)吴趴。
? ? ? ? 希望當代大學(xué)生能領(lǐng)悟基本的一點，體面憑的是實力和見識篷帅，不是那身皮囊史侣。金玉其外，敗絮其中魏身，千萬不能扭曲自己的價值觀惊橱。
? ? ? ? 另一方面，我國大學(xué)行政化比較嚴重箭昵，在教育方面除了需要減少行政化外税朴，更重要的是增加高校學(xué)術(shù)研討氛圍，許多無用的課程可以選擇取消家制，不然學(xué)著用不上的東西正林，脫離實際，既浪費時間也浪費資源颤殴。
? ? ? ? 就在上月觅廓，教育部在成都召開新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議。教育部長陳寶生強調(diào)涵但，對大學(xué)生要合理“增負”杈绸，提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力和專業(yè)興趣矮瘟，改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況瞳脓，真正把內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升體現(xiàn)在每一個學(xué)生的學(xué)習成果上澈侠。俞敏洪對此也發(fā)博表示支持劫侧，早該如此，寬進嚴出才是應(yīng)該有的大學(xué)氛圍，而不應(yīng)該一直是學(xué)生們懶惰頹廢的天堂烧栋。愿國內(nèi)部分高等學(xué)府早日改頭換面写妥，真正地行使嚴師出高徒、嚴教出人才的職責劲弦，培育出敢于創(chuàng)新耳标，有能力挑大梁的高精尖技術(shù)人才醇坝。
? ? ? ? 大學(xué)生們自己也要從思想到行動上做出改變邑跪，明白在大學(xué)重要的是提高自己的專業(yè)水平與見識，開拓眼界呼猪，這樣才能避免未來在步入社會后對很多事情大驚小怪画畅，對錯是非難以判斷。
? ? ? ? 中國的高校宋距，不要再繼續(xù)做學(xué)生們的“象牙塔”轴踱，不要再繼續(xù)用溫水煮著懵懂的“蛙”。正如陳寶生所說：回歸常識谚赎，就是學(xué)生要刻苦讀書學(xué)習淫僻；回歸本分，就是教師要潛心育人壶唤；回歸初心雳灵，就是高等學(xué)校要傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人；回歸夢想闸盔，就是高等教育要傾力實現(xiàn)教育報國悯辙、教育強國夢。
