? ? ? ? 夜已靜吨枉，小渡教室里《愛(ài)自己》的歌曲還在回響混埠，我輕輕打開(kāi)簡(jiǎn)書(shū)完成本次作業(yè)揍堰。
? ? ? ? 這次做作業(yè)心情頗不同于往日鹏浅，沒(méi)有此前的激動(dòng)興奮躍躍欲試，而是隱隱有些發(fā)愁屏歹，怕完不成任務(wù)無(wú)緣下一階段成長(zhǎng)隐砸，怕自己之前的努力都付之東流。我不是一個(gè)容易說(shuō)放棄的人蝙眶，早已想著這三個(gè)月執(zhí)著努力耐心種草季希，總能完成任務(wù)。臨下課韋老師這樣一限定一宣布械馆，想著僅剩的一周時(shí)間胖眷，突然就有些慌了，也突然有了絲退卻的念頭霹崎。
? ? 是的珊搀，如果要停下來(lái)，此刻我可以找到好多的理由：AB班工作陡然加倍尾菇、一天十三個(gè)小時(shí)在校工作境析、兩個(gè)課題的開(kāi)題立項(xiàng)囚枪、時(shí)而冒出來(lái)的咨詢(xún)輔導(dǎo)、論文寫(xiě)作劳淆、材料報(bào)告链沼，還有婆婆生病住院爸爸身體欠佳、接送孩子和家務(wù)活的回歸……說(shuō)放棄似乎太容易了沛鸵。
? ? ? ? 可是括勺，心底的那份不甘又是那么強(qiáng)烈。就這樣放棄如何對(duì)得起那些熬夜發(fā)的申請(qǐng)曲掰、寫(xiě)得作業(yè)疾捍，如何對(duì)得起那被韋老師撩撥的蠢蠢欲動(dòng)的成長(zhǎng)欲望，如何對(duì)得起玉梅校長(zhǎng)療養(yǎng)院夜晚殷殷的督導(dǎo)和紅虹主任越發(fā)沙啞的嗓音栏妖！“不為失敗找理由乱豆，只為成功想辦法”——昔日無(wú)數(shù)次送給學(xué)生和家長(zhǎng)的話(huà)，今天就鄭重送給自己吧吊趾！給自己一周時(shí)間——努力宛裕！挑戰(zhàn)！论泛！突破？！屁奏！相信方法總比困難多疲酌，相信上天總會(huì)眷顧那些不放棄的人，相信誠(chéng)心定能渡己渡人了袁。我相信——相信的力量！
? ? ? ? ? 英鶯小渡湿颅，加油(? ??_??)?载绿！
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