上周四炕贵，去新華書店訂購書籍，發(fā)現(xiàn)了一套適合兒子的書籍野崇，＜培養(yǎng)男孩子的男子漢氣質(zhì)＞称开，正好家里的書和他現(xiàn)在的階段有點青黃不接，就買了這套書乓梨，上幼兒園大班的兒子看了非常喜歡鳖轰，有點愛不釋手，我也跟開心扶镀。
周一早晨蕴侣，他要帶一本到幼兒園，我原本不同意臭觉，怕新書還沒看就弄丟了昆雀，后來一想正好借此督促他把書看完，就提出了條件蝠筑，讓他每天晚上把其余的書念給爸爸媽媽聽忆肾。小家伙滿口答應了。
大人們難以想象孩子的得失心有多重啊菱肖，小家伙出了家門剛進電梯就反悔了客冈。我收繳了他的書。一家三口上了車后稳强，我對他說场仲，買書是用來讀的，而不是向別人炫耀的退疫，勤奮和謙虛就像是一棵大書的根和葉子渠缕，只有根深葉不太茂，大樹才安全褒繁，才能長的更高更大亦鳞。如果你不勤奮卻愛炫耀，就像一棵根淺而葉茂的樹一樣，風暴一來燕差，就把你連根拔起了遭笋。
兒子噘著嘴不說話，我們就這樣空氣緊張的送媽媽去單位徒探，快要到達時我說瓦呼，要不然這樣，你可以把書帶去幼兒園测暗，不過你要在晚上讀書30分鐘央串。后來想，這種說法有問題碗啄，應該用“如果……就……”的模版质和，即使這樣，小家伙依然很高興的答應了稚字。
要進幼兒園時侦另，他若有群思的對我說：爸爸，我明白了尉共，書是我的褒傅，而不是別人的。我說：書買來是用來讀的袄友，而不是用來炫耀的殿托，讀完之后也可以和小朋友們分享。
吃過晚飯剧蚣，做完作業(yè)支竹，小家伙玩起了玩具，我說我們是不是該讀書半小時了鸠按，他猶豫了一下答應了礼搁，在我新買的那套書中挑了自己喜歡的一本念了起來，念完一段目尖，就問我?guī)c了馒吴，我告訴他，等比較長的分針走到最高點瑟曲，就可以了饮戳。
正巧我正在簡書上讀童喜喜老師的文章《8種方法，讓一本書讀出十本書的效果》洞拨，所以就現(xiàn)學現(xiàn)賣扯罐，把他讀的文章頁碼記在他的成長日記《圓夢集》上了。30分鐘烦衣，小家伙讀了三頁歹河。
我們兩個都很有滿足感掩浙，媽媽下班回來后，兒子急不可耐的兜售他新學到的概念秸歧。
5.14帶書事件厨姚，我個人感覺收獲跟大：
1.我明白了，為了達到讓孩子讀書的目的寥茫，是需要主動妥協(xié)的，只要讀就好矾麻，而非一定要按我說的做纱耻，而非只有我才是對的。只要開始讀险耀，就有了能進一不發(fā)展弄喘。
2.孩子的讀書要做記錄，一來可以增加孩子的成就感甩牺，二來可以反復閱讀一篇文章蘑志，便于更深入的掌握。
3.也可以為以后留下美好的回憶贬派，也是一種經(jīng)驗總結(jié)急但。
4.在讀的過程中，可以穿插許多有用的知識搞乏，例如波桩，對鐘表的認識。
5.不讓孩子為所欲為请敦，讓孩子也接受妥協(xié)镐躲，學會妥協(xié)。
6.初步熏陶謙虛的概念侍筛。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017 年5月17日
