? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “破產(chǎn)”的“陰謀”

每次遇到困境或困惑，我總喜歡請教我讀寫夢想的燃燈人王維審老師骆姐，他總會說:“出去走走吧断部！你可以參加一些雜志或民間團(tuán)體組織的學(xué)習(xí)漾橙，去開開眼界！”走？往哪去学赛？怎么去？一顆沉睡已久的心被喚醒停团。這個假期我一定要出去見見世面惨驶，就這樣種下了行走的執(zhí)念！后來的學(xué)習(xí)中庸诱，我的目光一直在搜尋著暑期活動的信息捻浦。

因常在朋友圈聽說1+1博客、知行社桥爽，還有刀哥和文質(zhì)老師的大名朱灿，就開始關(guān)注了教育行走的公眾號，也開始了自己的“陰謀”計劃——無論如何都要參加教育行走的活動钠四。

后來看到參加教育行走的夏令營活動的條件是必須要寫一篇征文盗扒，而且閱讀量要排當(dāng)月第一才能是核心營員跪楞。看到大家投遞的都是讀文質(zhì)老師的書的讀后感侣灶，我不免有些擔(dān)心——我最怕寫讀后感甸祭。這下行走的計劃會不會泡湯？“一定要爭热煊啊池户！反正距離征文截止還有時間，我決定把手上已買的文質(zhì)老師的書《教育是慢的藝術(shù)》和《奶蜜鹽》再讀兩遍凡怎，必須通過征文去參加活動校焦！”我心里不停地對自己說。

那段時間统倒，我已讀完了刀哥的《閱讀照亮教育》和《不“乖”教師的正能量》寨典，因?yàn)橄矚g刀哥的文字，雪梅姐說她也喜歡刀哥的文字檐薯，她打算寫篇讀后感發(fā)給刀哥凝赛，鼓勵我也寫一篇。就這樣坛缕，我的讀后感被熱心的雪梅姐轉(zhuǎn)交給了刀哥墓猎。讓我意外的是刀哥的公眾號居然選用了我的文章！這赚楚，對我來說毙沾，是個極大的鼓勵！更讓我意外的是刀哥居然讓我添加他的微信宠页！這便有了后來的交流中刀哥看到我讀書的認(rèn)真左胞，給了我一個意外的獎勵——特批我成為核心營員！我的“陰謀”被刀哥的特批意外宣告破產(chǎn)——終于不用擔(dān)心征文的事和能不能參加教育行走的活動了举户。雖不用為參加行走活動的資格擔(dān)憂烤宙，但后來在刀哥的鼓勵下，我還是向教育行走投了兩篇征文俭嘁，也算了卻我一樁心愿躺枕，讓自己第一次這么“功利”的“陰謀”得逞！這一切的背后供填，緣于我的執(zhí)念——營造一個屬于我的班級的局部的春天拐云。學(xué)習(xí)，提升自己的能力自然成了一切理想的根源近她！

? ? ? ? ? ? ? 管它三七二十一

不管三七二十一叉瘩，我來了，冒著七月的酷暑粘捎，我義無反顧地來到了美麗的鷺島薇缅。沒參加過這樣的活動危彩，何為破冰，我不知道捅暴。激動恬砂、興奮咧纠、期待蓬痒，就像小時候去生產(chǎn)隊(duì)看電影一樣，懷揣久違的渴盼漆羔，早早地來到會場梧奢。經(jīng)過茶歇，碰見刀哥和文質(zhì)老師在為吃互相調(diào)侃演痒，像兩個可愛的小朋友亲轨。看到他們燦爛的笑容洋溢臉龐鸟顺，頓消了緊張感惦蚊。隨后刀哥問起辯論賽的準(zhǔn)備情況，我如實(shí)回答讯嫂。談了會話蹦锋，趁刀哥去忙了，最怕照相的我與刀嫂合了張影欧芽。因?yàn)槲腋矚g這個成功男人背后的偉大的開朗莉掂、熱情、風(fēng)趣的刀嫂千扔！

走進(jìn)會場憎妙，不論是陌生的，還是熟悉的曲楚，大家似乎都一見如故厘唾，置身這樣一個溫暖的場中，就這么被一群人的熱情感染著龙誊、浸潤著抚垃，我很慶幸我來到了這里。呈現(xiàn)在眼前的是一張張洋溢著幸福的面孔载迄，一雙雙澄澈的眼睛讯柔、一幅幅靈動的交流圖，讓你忘記了職業(yè)倦怠的呆板的千篇一律的臉孔护昧！

隨著音樂的響起魂迄，一曲美妙的天籟之音頓時讓會場靜了下來。一曲終了惋耙，主持人面帶微笑捣炬，款款走來熊昌，開場白之后，是刀哥登臺湿酸，沒想到寫得一手好文章的刀哥民歌也唱得那么棒婿屹，臺下喝彩陣陣。刀哥和文質(zhì)老師他們倆總是那么默契推溃“豪看過文質(zhì)老師的《教育是慢的藝術(shù)》，常聽“上班路上聽聽張文質(zhì)”铁坎，一直以為那些錄音是經(jīng)過剪輯的蜂奸，沒想到一篇篇文字稿都是即興演講，為文質(zhì)老師的才氣折服硬萍！

晚會中扩所，大屏幕上一直出現(xiàn)的兩段文字，我很喜歡朴乖。

期望通過這樣的方式祖屏，引領(lǐng)教師“發(fā)現(xiàn)內(nèi)心需要，重振教學(xué)勇氣买羞，更新職業(yè)理念袁勺，提高專業(yè)技能×ǘ迹”

心中躍動著美好愿景的人總是能走到一起魁兼，人生之妙即在于一次次地再出發(fā)。

我為什么而出發(fā)漠嵌？我是誰咐汞？我從哪里來？我要到哪里去儒鹿？時時叩問化撕，找尋出發(fā)的意義！

在這里约炎，我看到了更多的熱愛教育的人和這些人的精彩人生植阴，第一次見到了北京雨竹紫軒文化傳播有限公司總經(jīng)理葉欣，并聆聽她美妙的歌聲圾浅，見到了用詩歌給學(xué)生寫評語的卜慶振老師和傳說中寫歌的韓敏老師……

最后的破冰則是請上六位志愿者上臺依次介紹自己掠手，而且還要加上很多修飾語，與普通介紹不同的是下一個人介紹自己時要先把前面人的自我介紹也說出來狸捕，這樣的介紹越往后越難喷鸽，但在大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，終于完成灸拍，坐在臺下的我們早被這種有趣的接龍式介紹笑的前仰后合做祝。

“行走拓寬世界砾省，讀寫重建心靈』旎保”這一行走的意義在破冰之旅中已初見端倪编兄。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 精神盛宴ABC

A、“教育需要獨(dú)唱声登，教師需要合唱狠鸳；教育需要靜守，教師需要行走捌刮∨龌停”這樣的合唱與行走舒岸，一定會讓我們重新煥發(fā)生命的熱情與激情绅作！所以更喜歡文質(zhì)老師的說法:教育的幸福、人生的幸福蛾派，至少要包含三個要素：最重要的一個是健康俄认；第二，一定要快樂洪乍；第三要長命眯杏。劉華良教授的主題講座《教師如何是好》，講到新三好老師的要求:身體好壳澳、性格好岂贩、學(xué)習(xí)好。劉教授的講座很有意思巷波，用文質(zhì)老師的話說“他會一本正經(jīng)地萎津、非常冷峻地說出一些非常荒謬抹镊，但是非常有道理的見解锉屈，只有在他那里才能聽得到】宥”看來文質(zhì)老師和劉華良教授都是有趣颈渊、生動而且有深邃思考的人！

明霞老師的《我這樣當(dāng)老師》使我明白了一個好老師的意義究竟有多大终佛；李曉蓉老師《從“精彩一群”到“人間四月”》的講座非常精彩俊嗽，讓我看到了一群為夢想拼搏的人:想成長，總有辦法铃彰！從心出發(fā)绍豁，會走的更遠(yuǎn)；查建渝老師的《愛飛翔公益研修與教師成長》的主題講座豌研，讓我感受到了一個公益人的教育情懷與赤子之情妹田；呂云萍校長《愛心潤澤生命唬党，智慧創(chuàng)造英才》的主題交流，讓我們進(jìn)一步解讀了英才學(xué)校的成功鬼佣！

B驶拱、7月23日這一天，對我來說晶衷，是不同尋常的一天蓝纲，因?yàn)樯衔缫獏⒓觾蓚€活動，晨誦和辯論晌纫∷懊裕或許，對于一個優(yōu)秀的人來說锹漱，這不算什么箭养。可是哥牍，于我毕泌，哪怕上臺一分鐘，都是挑戰(zhàn)嗅辣，因?yàn)榕_下除了名師撼泛，還有專家，生怕自己丟了面子澡谭，好在晨誦時有兩個姐姐和我一起上臺愿题。

晨誦過后，楊虹萍老師的TED演講《從一厘米開始蛙奖，營造局部的春天》和陳香吟老師的主題講座《思辨如何教育潘酗？》，對我觸動很大外永。楊老師說一厘米崎脉，細(xì)微到可以忽略不計，但恰恰是它伯顶，往往使許多事情的因果發(fā)生了驚人的變化囚灼。《教育的細(xì)節(jié)》中說與其企盼外在強(qiáng)有力的制度變革來改變一切祭衩，不如向內(nèi)求和向外做灶体，秉持一厘米之變的信念和行動。堅(jiān)持一厘米之變掐暮，即從能改變的地方開始蝎抽，一厘米一厘米地努力去改變。楊老師的一厘米之變的實(shí)踐有力地證明了三尺講臺雖小，但仍有無限可能樟结。就像刀哥說的养交，我們可以營造局部的春天。

而來自臺灣的香吟老師更是讓我們腦洞大開瓢宦，聽她的課特別有趣碎连，好玩。她的課還會讓你一直在愉快地參與其中思考驮履。她還教會我們?nèi)绾斡^察現(xiàn)象鱼辙，如何提出描述，如何厘清措辭玫镐，如何發(fā)掘假設(shè)倒戏，如何核實(shí)證據(jù),如何評估結(jié)論，如何設(shè)計思考等等恐似，互動環(huán)節(jié)杜跷，我們?nèi)珕T參與，讓我見識了不一樣的教育蹂喻。

關(guān)于辯論葱椭，則是令我最緊張的時刻，可能也是這次行走中我印象最深刻的部分口四。對于辛格的認(rèn)識我的矛盾與辯論前后我的思考也都一一呈現(xiàn)在另一篇文章《燒腦辯論留下了什么》中了，文章的結(jié)尾我是這樣寫的:

而我心里一直不愿意單向的去看辛格秦陋。辛格蔓彩，無論是教練，還是爸爸驳概，都有爭議的地方赤嚼。因?yàn)槲腋澩氖且粋€人的改變是需要多方努力的，正如一顆種子的成長不僅需要泥土顺又，陽光更卒，也需要雨水。就像霍雷對他兒子所說:“太陽太強(qiáng)烈稚照，會把五谷曬焦;雨水太猛蹂空，也會淹死莊稼」迹”而我們在教育孩子時上枕，更要權(quán)衡輕重，拿捏分寸弱恒，更要因材施教辨萍！我在承認(rèn)辛格成功的同時，更愿意去思考:假如現(xiàn)實(shí)生活中返弹，辛格沒有成功锈玉，女兒所經(jīng)受的這一切到底值不值得爪飘？無論是家長還是父母，我們到底該怎樣教育我們的孩子拉背？摸索中悦施，我們盡管有這樣那樣的不足，我們又該怎樣減少并減小我們無意中的傷害去团，讓孩子擁有一個快樂的童年抡诞，長大后有一個幸福的人生？我們又該如何定義我們的成功土陪？……太多的問號在我頭腦中打旋昼汗，這應(yīng)該也算是辯論所帶來的瘋狂吧？

經(jīng)過這場辯論鬼雀，我更喜歡刀哥說的兩個詞“變態(tài)”(改變常態(tài))和思辨(思考和辨別)顷窒。

生活中的很多事并不是非黑即白那么簡單，有時我們因一件事想不通源哩，必然要換個角度想鞋吉；一條路走不通，我們要換條路走励烦。而無論是換角度還是換條路谓着，我們都要改變常態(tài)并思考辨別，然后再做出合理而又正確的選擇坛掠。就像我走上讀寫的道路上一樣赊锚。有人說:“你教好書，干好自己本職工作就好了屉栓，何必自討苦吃舷蒲，讓自己讀書、寫作友多，活的那么累牲平，沒事時打打麻將、跳跳舞不是很好嗎域滥？”也有人說:“你天天寫文章不累嗎纵柿？寫再多，能當(dāng)飯吃嗎骗绕？評職稱有優(yōu)先嗎藐窄？輕松地活著挺好，干嘛跟自己過不去酬土，找罪受荆忍！”還有人說:“自己掏腰包去學(xué)習(xí)，瘋了吧？貼錢找麻煩刹枉，真傻！”我也常常問自己:“我到底要什么？我書教的好好的镶摘，既定的軌道也行的好好的，干嘛要讓自己歸零涝缝，重新選擇一條陌生的路，重新學(xué)習(xí)滩援？”每當(dāng)這些問題在我的腦海中閃現(xiàn)，我就會更加清晰地告訴自己:我不想一輩子只做一個搬運(yùn)工邑遏，當(dāng)個教書匠外傅，我想讓自己的教育更幸福一些萎胰，讓自己的教室更潤澤一些冰肴，讓那些鮮活的生命更靈動一些,讓孩子們愛書本比愛打游戲更多一些……或許這一切的獲得都需要我改變常態(tài)联逻，用思辨的思維去考量，去選擇公壤。但我想無論是教育還是生活，學(xué)會思辨應(yīng)該比贏得一場辯論賽更重要慨削，這也應(yīng)該是我參加這場辯而不賽最大的收獲缚态！

此外特別感謝文質(zhì)老師給我們辯論賽小組的八位成員送來簽名贈書——《生命化教育的責(zé)任與夢想》作為獎賞本辐，很喜歡文質(zhì)老師的那句口號:生命不息慎皱，送書不止祈匙。我想套用一句:生命不息夺欲，對美好教育的追求不止！

晚上我參加了沙龍:尋找和發(fā)現(xiàn)未知的自己市埋。先是自我介紹，然后是主持人問誰愿意分享自己為什么會選擇這個沙龍衡便。我的腦海里立即浮現(xiàn)出了一幕幕往事，追憶了這一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我是誰鹊碍，我從哪里來，我要到哪去，這些問題也是我們一輩子在追尋的掌腰，正是因?yàn)槲磥聿豢芍晕覀儾旁桨l(fā)想去尋找那個未知的自己，或許我們享受的是發(fā)現(xiàn)的過程士飒。不知哪里來的勇氣，我竟第一個站起來分享了自己的成長小故事蔗崎，這過程酵幕，應(yīng)該也是一種發(fā)現(xiàn)。

C缓苛、鐘杰老師的主題講座《我和孩子們的美好生活》更是讓我眼前一亮芳撒。在這個人人都感嘆教育越來越難邓深，孩子越來越難教的唏噓聲中，鐘杰老師卻分享她與孩子們的美好生活笔刹。開頭設(shè)疑芥备，她說我和學(xué)生的生活真的很美好嗎？容我三思……痛苦→逃離舌菜，乏味→困守萌壳，不甘→折騰，ppt上出現(xiàn)了這樣的幻燈片日月，鐘老師折騰出了活力與激情袱瓮，方向與方法，理想與情懷爱咬，走出了困境尺借。她的折騰不僅有方向，而且有方法精拟，重要的是還有趣燎斩！折騰也讓鐘杰老師和學(xué)生的生命狀態(tài)都呈現(xiàn)出健康的模樣。老師的生命狀態(tài)——身心愉悅蜂绎、無憂無懼栅表、情緒穩(wěn)定；腦子靈活荡碾、好奇心強(qiáng)谨读、內(nèi)心強(qiáng)大；擁有理想坛吁、理性落實(shí)劳殖、充滿智慧。學(xué)生的生命狀態(tài)——自信拨脉、陽光哆姻、大膽、有表現(xiàn)欲玫膀；積極矛缨、上進(jìn)、肯干帖旨、有執(zhí)行力箕昭；溫潤、陽剛解阅、亭亭落竹、有生命力；看見货抄、回應(yīng)述召、配合朱转、有人情味。這樣的師生生命狀態(tài)相遇积暖，必然會釀造出美好的生活來藤为。身為一線教師，我們可以做些什么呢夺刑？鐘老師對教師自身發(fā)展提出了要求:我們首先要把自己編成一本有料缅疟，有趣，有人味性誉，有溫度窿吩、有修養(yǎng)，有學(xué)識的教材错览；其次要開發(fā)出適合學(xué)生生命成長的教材纫雁。比如她開發(fā)的青春課程:

第一部分? 初級課程? 認(rèn)識自我

第二部分? 中級課程? 經(jīng)營自我

第三部分? 高級課程? 超越自我

三個部分，51課倾哺，而且每一課后面有備注適合給男生上還是給女生上轧邪。隨后，鐘杰老師并以這套青春的課程為例羞海，生動并深入淺出忌愚、繪聲繪色而又具體地告訴我們她為何要開發(fā)這套課程:1、教育的真正意義就是要讓孩子的成長可持續(xù)却邓；2硕糊、校園里，男生越來越弱勢腊徙，女生越來越強(qiáng)勢简十；3、外部管理越來越到位撬腾，生命的自覺性越來越差螟蝙；4、培養(yǎng)優(yōu)秀的父親和母親才能推動家庭教育民傻。而后胰默，鐘杰老師就課程的針對性、有效性漓踢、系統(tǒng)性牵署、差異性、豐富性分別進(jìn)行了闡述喧半。最后碟刺，她以初級課程? 認(rèn)識自我 里的第4節(jié)“把女孩慣成神”為例，生動風(fēng)趣的講解薯酝，讓我們在愉悅的氛圍中找到了男女生該如何相處的密碼半沽。這樣的分享于我是有極大的啟發(fā)和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義的。

文質(zhì)老師的講座《教師如何寫一本書》吴菠，這個問題特別能吸引聽眾者填，凡是寫文的人，都渴望自己早日出一本自己的書做葵。文質(zhì)老師似乎是天生的演說家占哟，沒有講稿，沒有PPT酿矢，而他又能用自己喜歡的方式榨乎，用自己的語言，一直說下去瘫筐，而后每一場這樣的看似隨意的演講又都是一篇極佳的演講稿蜜暑，真的令人佩服！《教育是慢的藝術(shù)》應(yīng)該就是類似這樣的演講而得策肝。我不得不感嘆:天才就是天才肛捍！

? ? ? ? ? ? ? ? ? 不是尾聲的尾聲

緊張的學(xué)習(xí)即將進(jìn)入尾聲，7月24日晚的“廈門飛歌”晚會現(xiàn)場更有料之众，我喜歡小塵老師對晚會的這段描寫:這哪是教育人的聚會拙毫？簡直是名流社會的家庭聚會嘛。舞臺雖是臨時搭建棺禾，但簡約又不失高貴缀蹄。用刀哥的話說就是“華麗麗的舞臺”。為了有始有終地體驗(yàn)一把行走的“瘋狂”膘婶，在姐妹們的“慫恿”下缺前，我成了我們幾姐妹的外交代表，參加了晚會的表演——清唱一曲竣付。正在為演唱的效果擔(dān)心時诡延，刀哥拍手大叫一聲“好！”古胆，算是對我最大的肯定與鼓勵吧肆良！

由于個人有些自己的安排，美麗廈門一日游活動我們幾姐妹便沒有參加逸绎，留下了遺憾惹恃。但鷺島之美，英才之美棺牧，行走之美巫糙，一群熱愛教育的人之美……所有美好的一切都了然于胸，印刻在心颊乘！我想参淹，這些美好一定會化為我前行的力量醉锄，時時給我警醒，促我成長浙值！有點(diǎn)遺憾的是我因刀哥的饋贈而參加行走恳不，而未聆聽到更多刀哥的講座，喜歡他的獨(dú)特的文字和別樣的解詞开呐，只好把遺憾放在心里烟勋，回去以后從刀哥的書中再次找尋……最后我還要特別感謝我讀寫路上認(rèn)識的幾位摯友，好姐姐筐付，是她們對我無微不致的關(guān)心和愛護(hù)卵惦，成全了我第一次的行走。從買票瓦戚、同行沮尿、一日三餐的關(guān)心到每一次我上臺前的鼓勵，我時時被她們的愛所包圍伤极，真的特別特別感謝蛹找！我只想默默地對她們說:“雪梅姐、畢寒姐哨坪、銀芳姐庸疾、晶晶姐，我愛你們当编！明年届慈，咱們再一起行走吧！”

五天的鷺島之約結(jié)束了忿偷，學(xué)習(xí)活動結(jié)束了金顿，但行走的熱情不減，學(xué)習(xí)的熱情未退鲤桥！新朋舊友揍拆，彼此祝福，互相鼓勵茶凳，無論是教育行走群嫂拴，還是廈門行走群，時時有人討論贮喧，有人鏈接文字筒狠，各自用自己的方式述說著自己的感受，羅列著自己的收獲箱沦！

這場教育行走于我辩恼，是一個里程碑！在這之前，我是一個幾乎與外界隔絕的人灶伊。在這次行走中疆前，我也經(jīng)歷了人生中許多的第一次。比如谁帕，第一次離家這么遠(yuǎn)峡继，第一次坐飛機(jī)，第一次面對這么多可愛的老師朗誦匈挖，第一次參加辯論賽，第一次在露天舞臺唱歌康愤，第一次看到海儡循，第一次見那么多網(wǎng)友，第一次主動跟陌生的朋友合影征冷，第一次參加沙龍并分享自己的故事……但更重要的择膝，應(yīng)該是對教育的認(rèn)識與思考的改變！

細(xì)數(shù)一顆顆行走的珍珠检激，我用記憶的線輕輕串起肴捉，每一粒都有動人的故事，絢麗的畫面叔收，靈動的生命跳躍其間齿穗，我感受到的是生命的律動，夢想的狂歡饺律！行走拓寬世界窃页，讀寫重建心靈，走寬的是心复濒，重建是人脖卖，是每一個更美好的自己！